Testotheek FPPW

Er werden 938 test(en) gevonden.

Jaartal: Groen = instrument met normen die voldoen als 'recent' (< 15 jaar), Oranje = instrument waarvan de normen als 'oud' worden beoordeeld (15-20 jaar), Rood = instrument met 'versleten' (sic COTAN) normen

Nr	Afkorting	Jaartal	Titel	Locatie	Meetpretentie
932	TEDI-MATH-R-NL	2025	TEDI-MATH Revised Beschrijving: De TEDI-MATH (Grégoire et al., 2004) is ontwikkeld als een toets (of batterij) voor het meten van de prenumerische en numerische vaardigheden van leerlingen van de tweede kleuterklas tot en met het derde leerjaar. Uitgeverij: Vlaamse Vereniging voor Logopedisten Populatie: leerlingen van de tweede kleuterklas tot en met het derde leerjaar. Auteur(s): Grégoire, J. - Desoete, A. - Schittekatte, M. meer	L5 12	rekenstoornis - dyscalculie
936	DAIA	2025	Vragenlijst over problematische gehechtheid Beschrijving: De DAIA is een instrument dat ontwikkeld is om emoties en gedragingen van een kind in kaart te brengen die kunnen wijzen op een problematische gehechtheidsrelatie met de opvoeder. De resultaten geven inzicht in de mate waarin deze kenmerken voorkomen in vergelijking met kinderen van dezelfde leeftijd. De DAIA bestaat uit 58 items en maakt onderscheid tussen acht schalen, die kunnen worden onderverdeeld in de domeinen Angstige gehechtheid, Vermijdende gehechtheid, Gedesorganiseerde gehechtheid, en Aanvullende schalen. De DAIA kan gebruikt worden voor de signalering, diagnostiek en behandeling van problematische gehechtheid bij kinderen en jongeren van 3 t/m 17 jaar. Het instrument is erop gericht om enkele problematische aspecten van de gehechtheidsrelatie tussen een opvoeder en een kind in kaart te brengen. De vragenlijsten kunnen worden ingevuld door opvoeders én door kinderen (vanaf 8 jaar) en zijn breed inzetbaar in de klinische praktijk. De DAIA is ontwikkeld voor het gebruik in instellingen die gericht zijn op ondersteuning, hulp en zorg aan kinderen en jongeren met gehechtheidsproblemen. De resultaten van de DAIA kunnen ondersteuning bieden bij het beschrijven van de gehechtheidsrelatie tussen een opvoeder en een kind en het vormen van hypotheses over hoe dit in verband staat met het sociaal-emotioneel functioneren van het kind. Daarnaast kunnen de resultaten dienen als uitgangspunt voor gesprekken met de opvoeder en het kind over (de beleving van) hun onderlinge relatie. Uitgeverij: Hogrefe NL Duur: Het invullen duurt circa 10 minuten per vragenlijst Leeftijd: kinderen en jongeren van 3 t/m 17 jaar Auteur(s): Punt, D. Schalen: Angst voor afwijzing - Verlatingsangst - Emotionele geslotenheid - Intimiteitsproblemen - Angst en spanning - Controlerend gedrag - Ervaring van onbeschikbaarheid - Opstandig gedrag meer	L5 13	De DAIA kan gebruikt worden voor de signalering, diagnostiek en behandeling van problematische gehechtheid
937	ESB	2025	Test voor vroege sociaal-cognitieve vaardigheden Beschrijving: De ESB is een observatie-instrument dat problemen in de sociale cognitie bij jonge kinderen (1½ tot 5 jaar) in kaart brengt. De ESB signaleert vroege indicatoren van autismespectrumstoornissen (ASS), taal- en sociale-communicatieproblemen. De ESB kan onder andere gebruikt worden door psychologen, orthopedagogen, logopedisten en kinderartsen. De ESB is een grotendeels non-verbaal instrument voor peuters en kleuters en brengt de sociaal-cognitieve vaardigheden in kaart. Deze vaardigheden gaan over de mate van betrokkenheid van het kind tijdens interacties en meten ook of een kind de situatie begrijpt. De vaardigheden vereisen geen taalbeheersing, maar zijn wel gerelateerd aan taalontwikkeling en zijn minder ontwikkeld bij kinderen met sociale communicatieproblemen en/of een autismespectrumstoornis (ASS). De test bestaat uit drie subtests (sociale responsiviteit, gedeelde aandacht en symbolisch begrip) die samen problemen signaleren in de belangrijkste sociaal-cognitieve vaardigheden. Daarmee helpen ze professionals die werken met jonge kinderen om passende interventies te kiezen en die gericht in te zetten. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: jonge kinderen (1½ tot 5 jaar) Duur: De afname duurt ongeveer 15 minuten Leeftijd: 1½ tot 5 jaar Auteur(s): Blom, E. - de Vries, M. - Junge, C. Schalen: Sociale responsiviteit - Gedeelde aandacht - Symbolisch begrip meer	C2 06	sociale cognitie bij jonge kinderen
938	BAT-V	2025	Bekende Aangezichten Test voor Vlaanderen Auteur(s): Vingerhoets, G. meer
939	SEE-48	2025	Emotieherkenning in de ogen Beschrijving: Demo via https://ugent.qualtrics.com/jfe/form/... 🔗 Auteur(s): Brysbaert, M. meer
930	COVAT-9-20	2024	Cognitieve Vaardigheidstest volgens het CHC-model 9½-20 Beschrijving: De COVAT 9½-20 (Magez, Van Parijs, Joris, Bos & Tierens, 2024) is een cognitieve vaardigheidstest gebaseerd op het Cattell-Horn-Carroll model (CHC-model) van intelligentie. De test is geschikt voor de leeftijdscategorie 9 jaar en 6 maanden tot 20 jaar en vormt hiermee de aanvulling op de Basisversie (9;6 t/m 13;11 jaar), welke erkend wordt door het RIZIV en het VAPH. Uniek aan de test is de uitgebreide representatieve Vlaamse normering. Bovendien kunnen de resultaten op een handelingsgerichte manier ingezet worden in de begeleiding van kinderen en jongeren. Uitgeverij: Thomas More Leeftijd: 9½-20 Auteur(s): Magez, W. - Van Parijs, K. - Joris, S. - Bos, A. - Tierens, M. Schalen: Fluïde cognitie - Gekristalliseerde cognitie - Visuele informatieverwerking - Langetermijngeheugen - Verwerkingssnelheid meer	L5 10	De COVAT 9½-20 onderzoekt vijf brede cognitieve vaardigheden binnen het CHC-model (Fluïde cognitie (Gf), Gekristalliseerde cognitie (Gc), Visuele informatieverwerking (Gv), Langetermijngeheugen (Glr) en Verwerkingssnelheid (Gs)
859	TLSSO	2023	Testen lezen en spellen in het secundair onderwijs Beschrijving: De nieuwe testen technisch lezen, begrijpend lezen en spelling zijn gebaseerd op een grondige literatuurstudie en op praktijkervaringen met de doelgroep. Ze zijn systematisch opgebouwd om vanuit een grondige foutenanalyse tot een geïndividualiseerde aanpak en de juiste adviezen te komen. De testen bieden Vlaamse normen om 'achterstand' of 'voorsprong' te objectiveren, gebaseerd op een steekproef van leerlingen uit de eerste graad en tweede graad ASO en TSO. Zowel de handleiding als het scoreformulier bestaat uit 3 delen (Test spellen, Test begrijpend lezen, Test technisch lezen) Uitgeverij: Academia Press Populatie: voor het eerste tot het vierde middelbaar Auteur(s): Van Vreckem, C. - Desoete, A. meer	L5 07
898	FDT	2023	Five Digit Test Beschrijving: De FDT is een eenvoudig instrument waarmee bij volwassenen vanaf 60 jaar oud snel de aandacht, snelheid van informatieverwerking, de mogelijkheid om de aandacht te richten en te switchen en het vermogen om met interferentie om te gaan in kaart gebracht kan worden. De FDT is gebaseerd op het bekende Stroop-effect van de Stroop Color-Word Interference Test. In tegenstelling tot voorgenoemde test maakt de FDT gebruik van cijfers in plaats van geschreven woorden. Dit maakt de test minder afhankelijk van taal en opleiding waardoor deze ook kan worden ingezet bij personen die de Nederlandse taal niet of niet goed machtig zijn. Aan de hand van de resultaten kan duidelijk onderscheid worden gemaakt tussen gezonde personen en personen met neurocognitieve stoornissen, alzheimerdemente, mild cognitive impairment (MCI), vasculaire cognitieve stoornissen en psychiatrische aandoedingen die gepaard gaan met cognitieve problemen. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: volwassenen vanaf 60 jaar oud Duur: Het afnemen van de FDT duurt ongeveer vijftien tot twintig m Auteur(s): Sedó, M. - Franzen, S. - Papma, J. - van den Berg, E. Schalen: Lezen - Tellen - Inhibitie - Inhibitie/Switching meer	L5 08	aandacht, snelheid van informatieverwerking, de mogelijkheid om de aandacht te richten en te switchen en het vermogen om met interferentie om te gaan
903	UCL-R	2023	Utrechtse Coping Lijst - herziene editie 2023 Beschrijving: De UCL meet copinggedrag, oftewel de manier waarop iemand omgaat met problemen of stressvolle gebeurtenissen. De UCL-R is een zelfrapportagevragenlijst die bestaat uit 47 items verdeeld over zes schalen: Actief aanpakken, Afleiding zoeken, Passief/Vermijden, Sociale steun zoeken, Negatieve emoties uiten en Optimisme. Alle items worden beoordeeld op een vierpuntsschaal: Zelden of nooit, Soms, Vaak, Zeer vaak. Uitgeverij: Pearson NL Populatie: De vragenlijst is bedoeld voor adolescenten en volwassenen in de leeftijd van 14;0 tot en met 67;11 jaar. Auteur(s): van de Willige, G. - Schreurs, P. J. G. Schalen: Actief aanpakken - Afleiding zoeken - Passief/Vermijden - Sociale steun zoeken - Negatieve emoties uiten - Optimisme meer	A2 05	Het meten van copingvaardigheden: de manier waarop mensen omgaan met problemen of stressvolle gebeurtenissen. Dit kan van belang zijn bij bijv. selectie, persoonlijkheidsonderzoek en het voorspellen van behandelsucces.
931	SPM-2	2022	Vragenlijst over sensorische informatieverwerking Beschrijving: Met de SPM-2 kan op een valide en betrouwbare wijze inzicht verkregen worden in de verwerking van sensorische informatie van kinderen, adolescenten en volwassenen in de leeftijd van twee tot en met tachtig jaar. Een verscheidenheid aan informanten (bijvoorbeeld ouders, leerkrachten, gezinsleden, begeleiders, de persoon zelf) kan de SPM-2 invullen waardoor het instrument in veel verschillende contexten kan worden ingezet. De SPM-2 kan een nuttig instrument zijn voor diagnostiek en behandeling van sensorische informatieverwerkingsproblemen die kenmerkend zijn voor bepaalde diagnoses zoals autismespectrumstoornissen, ADHD en cerebrale parese. Tevens kan deze gebruikt worden voor het opstellen van specifieke interventies of een behandelingsplan op maat. De SPM-2 heeft vier leeftijdscategorieën met meerdere informantenversies: Jonge kinderen (2-5 jaar), met een vragenlijst voor ouders/verzorgers. Kinderen (6-12 jaar), met een vragenlijst voor ouders/verzorgers en een vragenlijst voor leerkrachten/begeleiders. Jongeren (13-17 jaar), met een vragenlijst voor ouders/verzorgers, een vragenlijst voor leerkrachten/begeleiders en een zelfrapportagevragenlijst. Volwassenen (18-80 jaar), met een zelfrapportagevragenlijst en een informantenrapportagevragenlijst. Bij elke vragenlijst geven informanten op een vierpuntsschaal (nooit, soms, vaak, altijd) aan in hoeverre de beschrijvingen in de afgelopen maand van toepassing waren. De resultaten worden in kaart gebracht aan de hand van zes sensorische schalen, twee aanvullende schalen en een totaalscore. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen, adolescenten en volwassenen in de leeftijd van 2 tot en met 80 jaar. Duur: 15 min. per vragenlijst. Scoren + interpreteren duurt 10 min Auteur(s): Parham, L. D. - Ecker, C. L. - Kuhaneck, H. - Henry, D. A. - Glennon, T. J. Schalen: Zicht - Gehoor - Tast - Smaak en reuk - Lichaamsbesef - Evenwicht en beweging - Praxis - Sociale participatie meer	L5 11	sensorische informatieverwerkingsproblemen
851	SCID-5-JUNIOR	2021	Gestructureerd klinisch interview voor DSM-5-stoornissen bij kinderen en adolescenten Beschrijving: De SCID-5 Junior is een semigestructureerd klinisch interview dat als doel heeft om DSM-5 stoornissen betrouwbaar te diagnosticeren bij kinderen en jongeren tussen 8 en 18 jaar. Het betreft een grondige revisie en uitbreiding van de KID-SCID (1997). Uitgeverij: Boom test uitgevers Auteur(s): Roelofs, J. - Wante, L. - Braet, C. - Bögels, S. meer	A1 11
839	CONNERS-3-NL	2020	Conners-3 Vragenlijst over ADHD en gerelateerde symptomen Beschrijving: De Conners-3 bestaat uit drie informantenversies: een ouderrapportage (6-18 jaar), een leerkrachtrapportage (6-12 jaar) en een zelfrapportage (12-18 jaar). Het gedrag van het kind of de jongere kan op deze manier worden beoordeeld in verschillende contexten: thuis, op school, of in een andere sociale omgeving. Bij het gebruik van de Conners-3 wordt aangeraden om altijd meer dan één informantenversie te gebruiken. Bij elke vragenlijst geven informanten op een vierpuntsschaal (nooit, soms, vaak, heel vaak) aan in hoeverre de beschrijvingen in de afgelopen zes maanden van toepassing waren. De resultaten worden in kaart gebracht aan de hand van zeven schalen, waarmee inzicht wordt gegeven in de kernsymptomen van ADHD, als ook de meest voorkomende problemen die met deze stoornis gepaard gaan. In een aparte sectie van het rapport wordt een overzicht gegeven van de mate waarin aan diverse DSM-5-criteria wordt voldaan op basis van de gegeven antwoorden. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen en jongeren van zes tot en met achttien jaar Auteur(s): Conners, C. K. Schalen: Internaliserende problemen - Relatie met de ouders - Leerproblemen - Agressie en normoverschrijdend gedrag - Boosheid en opstandigheid - Aandachtstekort en executief disfunctioneren - Hyperactiviteit en impulsiviteit meer	L5 03	symptomen van ADHD en gerelateerde problemen in kaart brengen
840	RAVEN-2-NL	2020	Raven's 2 Progressieve Matrijzen Diagnostische versie Beschrijving: De Raven’s Progressive Matrices 2, Diagnostische versie (Raven’s 2) is een non-verbale test voor het beoordelen van algemene cognitieve vaardigheden. Raven’s 2 Progressive Matrices meet het deductief vermogen, wat een van de belangrijkste onderdelen van de door Spearman aangeduide, algemene intelligentie of g is. Uitgeverij: Pearson Leeftijd: 4-8 en 9-70 jaar Auteur(s): Raven, J. - Raven, J.C. meer	M2 02	algemene cognitieve vaardigheden
842	NPV-J-3	2020	Junior Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst 3 Beschrijving: De NPV-J-3 is bedoeld voor kinderen en jongeren (8 t/m 16 jaar), voor gebruik in de ggz en het onderwijs. De vragenlijst bestaat uit 90 items, waarmee vijf schaalscores en vier subschaalscores worden gemeten. Uitgeverij: Boom test uitgevers Leeftijd: kinderen en jongeren (van 8 t/m 16 jaar) Auteur(s): Barelds, D.P.H. - Luteijn F. - Van Dijk, H. Schalen: Inadequatie of Neuroticisme - Prestatie-Motivatie - Sociale Inadequatie - Recaltrantie - Dominantie meer	A1 08	Persoonlijkheid
843	ABAS-3	2020	Schaal voor adaptief gedrag (5-17 jaar & 18-80) Beschrijving: Met de ABAS-3 kan op een valide en betrouwbare manier het adaptieve gedrag van kinderen en volwassenen in kaart gebracht worden. De ABAS-3 meet vaardigheden die belangrijk zijn voor diverse gebieden in het dagelijks leven, zoals communicatie en sociaal contact, vrijetijdsbesteding, het zorgen voor de eigen gezondheid en veiligheid, of het uitvoeren van activiteiten in een thuis- of schoolomgeving. In de Testotheek hebben we enkel het afnamemateriaal voor de 5-17 jarigen! Uitgeverij: Hogrefe NL Duur: circa 30 minuten Leeftijd: 0-4 jaar, 5-17 jaar en 18-80 jaar Auteur(s): Briers, V. - Noens, I. - Maes, B. - Bulteel, S. - Maljaars, J. - Kreemers, B. - Oakland, T. - Harrison, P. L. - Storms, G. Schalen: Maatschappelijke vaardigheden - Sociale vaardigheden - Zelfsturing - Zelfverzorging - Spel en vrije tijd - Gezondheid en veiligheid - Functionele schoolse vaardigheden - Communicatie - Schoolse activiteiten meer	L5 04	dagdagelijkse vaardigheden
844	BRIEF-2-NL	2020	Vragenlijst executieve functies voor 5- tot en met 18 jarigen Beschrijving: Met de BRIEF-2 kan dagelijks gedrag gerelateerd aan executieve functies beoordeeld worden in de thuis- en schoolomgeving. De BRIEF-2 is bedoeld voor een breed scala aan kinderen of jongeren over wie er zorgen bestaan wat betreft zelfsturing, zoals vaak het geval is bij aandachts- of leerproblemen, angst, depressie, trauma en diverse ontwikkelingsstoornissen (autisme, ADHD) en medische aandoeningen (zoals niet-aangeboren hersenletsel). Uitgeverij: Hogrefe NL Leeftijd: 5- tot en met 18-jarigen Auteur(s): Gioia, G. A. - Isquith, P. K. - Guy, S. C. - Kenworthy, L. - Huizinga, M. - Smidts, D. Schalen: Zicht op eigen gedrag - Plannen en ordenen - Taakgedrag - Werkgeheugen - Flexibiliteit - Inhibitie - Uit zichzelf beginnen - Emotieregulatie meer	L5 05	executief functioneren
845	WPPSI-IV-NL	2020	Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - versie 4 - nederlandstalige bewerking Beschrijving: "De subtestbatterij voor de leeftijdsband 2,5 tot 4 jaar bestaat uit vijf subtests waarmee in ongeveer 35 minuten zowel het TIQ en 2 primaire indexscores bepaald kunnen worden. De gehele afname voor deze leeftijdsband bestaat uit zeven subtests, waarmee het TIQ, 3 primaire indexscores en 3 aanvullende indexscores bepaald kunnen worden. De afnameduur hiervan is gemiddeld zo’n 50 minuten. De subtestbatterij voor de leeftijdsband 4 tot 7 jaar bestaat uit zes subtests waarmee in ongeveer 35 minuten zowel het TIQ als 1 primaire indexscore bepaald kan worden. De gehele afname voor deze leeftijdsband bestaat uit 15 subtest, waarmee het TIQ, 5 primaire indexen en 4 aanvullende indexen in kaart gebracht kunnen worden. De afnameduur hiervan is gemiddeld zo’n 70 minuten. Er zijn ten opzichte van de WPPSI-III-NL vijf nieuwe subtests toegevoegd: Plaatjesreeksen, Dierentuin Locaties, Insecten Zoeken, Figuur Zoeken en Dieren Coderen. Al deze subtests zijn ontwikkeld met een speels karakter passend bij de jonge leeftijd van de doelgroep." Uitgeverij: Pearson Leeftijd: kinderen van 2,5 tot 7 jaar Auteur(s): Wechsler, D. - Hendriksen, J. - Hurks, P. Schalen: Plaatjesreeksen - Receptieve Woordenschap - Begrijpen - Dieren Coderen - Woordenschat - Figuur Leggen - Dierentuin Locaties - Figuur Zoeken - Overeenkomsten - Insecten Zoeken - Matrix Redeneren - Informatie - Blokpatronen - Plaatjes Benoemen - Plaatjes Concepten meer	C2 04	intelligentieniveau
847	VINELAND-3-NL	2020	Vineland Adaptive Behavior Scales - Third Edition - Nederlandstalige bewerking Beschrijving: "Vineland-3-NL brengt adaptief gedrag in kaart op de kerndomeinen Communicatie, Dagelijkse vaardigheden en Sociale vaardigheden en relaties. Naast de drie kerndomeinen, zijn er nog twee optionele domeinen die afgenomen kunnen worden: Motoriek en Probleemgedrag. Vineland-3-NL is geschikt voor alle leeftijden en kan worden gebruikt voor niveaubepaling, bepaling van zelfstandigheid, sterkte-zwakte analyse en handelingsgerichte adviezen. De vragenlijst wordt ingezet bij (vermoedens) van een verstandelijke beperking, autisme, AD(H)D, NAH, hoorproblemen, Dementie en Alzheimer en wordt ingevuld door iemand die de cliënt goed kent. De test wordt afgenomen volgens de pen-en-papiermethode." Uitgeverij: Pearson Leeftijd: mensen van alle leeftijden Auteur(s): Sparrow, S.S. - Cicchetti, D.V. - Saulnier, C.A. meer	T1 02	Het meten van adaptief gedrag op de domeinen Communicatie, Dagelijkse vaardigheden, Sociale vaardigheden en relaties, Motoriek en Probleemgedrag.
824	EFV	2019	Executieve Functies Vragenlijst Beschrijving: De Executieve Functies Vragenlijst (EFV) geeft snel zicht op de werking van de denkprocessen van kinderen en jeugdigen. Onder de executieve functies (EF) vallen: werkgeheugen, mentale flexibiliteit, impulsbeheersing en emotieregulatie. EF stellen kinderen en jongeren in staat controle te houden over hun denken, doen en voelen. De denkprocessen zijn van groot belang voor het functioneren thuis, op school en in de samenleving. Als de processen haperen leidt dat tot problemen. Achter ontwikkelingsproblemen van jeugdigen, zoals leerproblemen, autisme, ADHD, agressie en angst- en stemmingsstoornissen gaan vaak problemen met de executieve functies schuil. Voor behandelingen is het een grote meerwaarde te weten aan welke EF het schort, zodat de interventie daarop kan worden afgestemd. Training van de executieve functies biedt een extra perspectief op verbetering. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Duur: 15 min. Leeftijd: 4 - 18 jaar Auteur(s): Scholte, E.M. - van der Ploeg, E.S. Schalen: Executieve Leerfuncties - Executief Functioneren - Emotieregulatie - Impulsbeheersing - Mentale Flexibiliteit - Werkgeheugen - Executieve Gedragsfuncties meer	E4 00	executief functioneren
841	CELF-5-NL	2019	Clinical Evaluation of Language Fundamentals 5 Nederlandstalige versie Beschrijving: Het identificeren, diagnostiseren en opvolgen van taal- en communicatiestoornissen onder kinderen en adolescenten van 5-18 jaar. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen Leeftijd: kinderen van 5 tot 18 jaar Auteur(s): Secord, W. A. - Semel, E. - Wiig, E. H. Schalen: Woordstructuur - Tekstbegrip - Zinnen Herhalen - Pragmatiekprofiel - Zinnen Formuleren - Linguïstische Concepten - Zinnen begrijpen - Woordcategorieën - Aanwijzingen Volgen meer	C3 12	Test voor diagnose en evaluatie van taalproblemen
906	TGI-SR+	2019	Traumatic Grief Inventory - Self Report Plus Dutch version Beschrijving: Met de vragenlijst TGI-SR+ (Traumatic Grief Inventory) kunnen persisterende-rouwstoornis en prolonged grief disorder worden gemeten. Auteur(s): Boelen, P. A. - Smid, G. E. - Lenferink, L. I. M. meer	I6 13
819	IDS-2	2018	Intelligentie- en ontwikkelingsschalen voor kinderen en jongeren Beschrijving: De IDS-2 brengt zowel cognitieve als andere ontwikkelingsfuncties in kaart. Tot de cognitieve functies behoren intelligentie en executieve functies. De intelligentiemeting is zeer compleet en gebaseerd op het meest actuele intelligentiemodel: het CHC-model. De andere ontwikkelingsfuncties zijn psychomotoriek, sociaal-emotionele competenties, schoolse vaardigheden als taalvaardigheid, lezen, spelling, rekenen/wiskunde en werkhouding. Daarnaast kan de testleider een oordeel geven over de medewerking van de deelnemer tijdens de testsessie. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen en jongeren Duur: 3u37 - 3u58 Leeftijd: 5 tot en met 20 jaar Auteur(s): Visser, L. - Hagmann-von Arx, P. - Timmerman, M. - Ruiter, S. - Grob, A. meer	C3 11	cognitieve en andere ontwikkelingsfuncties
823	ADI-NL	2018	Depressievragenlijst Beschrijving: De ADI-NL een korte vragenlijst die is bedoeld om de ernst van de depressieve klachten in te schatten en te signaleren of er eventueel sprake is van overrapportage. Een depressie is een veel voorkomende psychologische stoornis die een grote invloed heeft op de kwaliteit van leven. Het is dus belangrijk dat depressieve klachten worden opgespoord en adequaat worden behandeld. Anderzijds komt het overrapporteren (of simuleren) van depressieve klachten ook voor. Om de juiste behandeling te kunnen kiezen is het van belang dat er onderscheid wordt gemaakt tussen klachten die daadwerkelijk het gevolg zijn van een depressie en klachten met een andere oorzaak, zoals overrapportage. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: volwassenen vanaf 18 jaar Auteur(s): de Jonghe, J. - van Leeuwen, M. Schalen: Depressieschaal - Overrapportageschaal - Willekeurigheidsschaal - Betrouwbaarheidsschaal meer	A2 06
848	SCID-5-S	2018	Gestructureerd klinisch interview voor de DSM-5 Syndroomstoornissen Beschrijving: Het SCID-5-S Interview leidt de clinicus stap voor stap door het diagnostisch proces waarmee alle belangrijke DSM-5-syndroomstoornissen kunnen worden vastgesteld. Van depressieve stoornis tot schizofrenie, adhd en psychotraumagerelateerde stoornissen. Uitgeverij: Boom test uitgevers Leeftijd: Volwassenen (vanaf 18 jaar) Auteur(s): Arntz, A. - Kamphuis, J.H. - Spitzer, R.L. - Karg, R.S. - Williams, J.B.W. - First, M.B. - Derks, J.L. meer	A1 09
852	PPVT-5-A	2018	Peabody Picture Vocabulary Test, 5th Edition Form A Beschrijving: Peabody Picture Vocabulary Test™ Fifth Edition (PPVT™-5) is a norm-referenced and individually administered measure of receptive vocabulary based on words in Standard American English. Uitgeverij: Pearson Duur: 10-15 minutes Leeftijd: 2:6 - 90+ Auteur(s): Dunn, D. M. meer	T1 01	receptive vocabulary based on words in Standard American English
853	PPVT-5-B	2018	Peabody Picture Vocabulary Test, 5th Edition Form B Beschrijving: Peabody Picture Vocabulary Test™ Fifth Edition (PPVT™-5) is a norm-referenced and individually administered measure of receptive vocabulary based on words in Standard American English. Uitgeverij: Pearson Duur: 10-15 minutes Leeftijd: 2:6 - 90+ Auteur(s): Dunn, D. M. meer	T1 01	receptive vocabulary based on words in Standard American English
854	EVT-3-A	2018	Expressive Vocabulary Test, 3rd Edition Form A Beschrijving: Expressive Vocabulary Test Third Edition (EVT-3) is a norm-referenced and individually administered test of expressive vocabulary and word retrieval based on words in Standard American English. Uitgeverij: Pearson Auteur(s): Williams, K. T. meer	T1 01	expressive vocabulary and word retrieval based on words in Standard American English
855	EVT-3-B	2018	Expressive Vocabulary Test, 3rd Edition Form B Beschrijving: Expressive Vocabulary Test Third Edition (EVT-3) is a norm-referenced and individually administered test of expressive vocabulary and word retrieval based on words in Standard American English. Uitgeverij: Pearson Duur: 10-15 minutes Leeftijd: 2:6 - 90+ Auteur(s): Williams, K. T. meer	T1 01	expressive vocabulary and word retrieval based on words in Standard American English
856	NDRT-I&J	2018	Nelson-Denny Reading Test, Forms I & J Uitgeverij: Pro.Ed Duur: 35 to 56 minutes Leeftijd: High school to 2-year and 4-year college Auteur(s): Fishco, V.V. meer	L5 06	stillezen woordenschat, begrip and snelheid.
888	VSOG	2018	Verkorte Schaal voor Ouderlijk Gedrag Beschrijving: De VSOG meet het gedrag van ouders in de opvoeding van hun kind(eren) in leeftijd van 4 t/m 18 jaar. De VSOG maakt deel uit van een bredere set aan vragenlijsten: de Vragenlijsten Gezin en Opvoeding (VG&O). Deze set in zijn geheel meet behalve Ouderlijk gedrag (VSOG) ook het Gezinsfunctioneren (VGFO), de Opvoedingsbelasting (OBVL) en Meegemaakte gebeurtenissen (VMG). Van al deze varianten is een versie voor pleegouders beschikbaar. Uitgeverij: Praktikon Leeftijd: 4 t/m 18 jaar Auteur(s): van Leeuwen, K. - Vermulst, A. - Kroes, G. - De Meyer, R. - Veerman, J. W. meer	E4 00	De VSOG meet het gedrag van ouders in de opvoeding van hun kind(eren) in leeftijd van 4 t/m 18 jaar.
806	SON-R2-8	2017	Snijders-Oomen Niet-verbale intelligentietest 2-8 Beschrijving: De SON-R 2-8 is de nieuwste versie van de Snijders-Oomen Niet-verbale Intelligentietest, voor kinderen van twee tot acht jaar. Met de test kan een oordeel gegeven worden over de algemene intelligentie van jonge kinderen, zonder daarbij van taal afhankelijk te zijn. Ook kunnen aparte scores berekend worden voor de performale onderdelen en de redeneertaken. Een bijzonder aspect van de SON-R 2-8 is het geven van feedback tijdens de afname. Dankzij de feedback en het voordoen van de eerste items is afname bij jonge kinderen goed mogelijk. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen van 2 tot 8 jaar Leeftijd: jonge kinderen van 2 tot 8 Auteur(s): Laros, J.A. - Tellegen, P. Schalen: Puzzels - Categorieën - Patronen - Situaties - Mozaïeken - Analogieën meer	C3 10	algemene intelligentie
812	WISC-V	2017	Wechsler Intelligence Scale for Children (vijfde editie) Beschrijving: Een IQ test voor kinderen van 6-17 jaar met normen voor het hele Nederlandse taalgebied. Uitgeverij: Pearson Leeftijd: 6 - 17 jaar Auteur(s): Wechsler, D. meer	B2 01	algemeen intelligentie niveau
814	SEO-R2-2017	2017	Schaal voor Emotionele Ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking - REVISED² Beschrijving: Emotionele ontwikkeling is een sleutelbegrip in de beeldvorming, assessment en ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking. Anton Dosen ontwikkelde in 1990 een eerste experimenteel Schema voor schatting van het niveau van de Emotionele Ontwikkeling (SEO). Op basis daarvan ontwikkelden Vlaamse experten i.s.m. Steunpunt Expertisenetwerken een volwaardige Schaal voor Emotionele Ontwikkeling - Revised (SEO-R, 2012) en een handleiding. Vervolgens werd de betrouwbaarheid van deze schaal wetenschappelijk onderzocht en werd de SEO-R op basis van feedback van clinici en experten grondig aangepast en bewerkt. Het resultaat is deze nieuwe uitgave van de SEO-R.Filip Morisse is als orthopedagoog verbonden aan het P.C. Dr. Guislain en als wetenschappelijk medewerker aan het Expertisecentrum Quality of Life (E-QUAL), Hogeschool Gent. Als fervent voorstander van de ontwikkelingsdynamische benadering en met 25 jaar ervaring in diagnostiek, behandeling en ondersteuning van personen met een verstandelijke beperking met geestelijke gezondheidsproblemen, geeft hij consult/advies en opleiding/vorming in diverse voorzieningen en diensten in Vlaanderen en Nederland. Prof. Em. dr. Anton Dosen is (kinder)psychiater en was o.m. bijzonder hoogleraar met opdracht Psychiatrische aspecten van verstandelijke handicap aan de Radboud Universiteit Nijmegen en directeur behandeling van het centrum voor behandeling van psychische en gedragsstoornissen bij mensen met een verstandelijke handicap De Wendel te Oostrum. Uitgeverij: Garant Auteur(s): Morisse, F. - Došen, A. meer	D5 26
815	SEO-V	2017	Schaal voor Emotionele Ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking - VERKORT Beschrijving: Klinische practici passen al enkele jaren de Schaal voor Emotionele Ontwikkeling (SEO-R) succesvol toe in de diagnostiek en de behandeling van mensen met een verstandelijke beperking, probleemgedrag en psychiatrische stoornissen. Een aantal Belgische, Duitse, Nederlandse en Britse experten, verenigd in het Network of Europeans on Emotional Development (NEED) ging op zoek naar een verkorte versie van SEO-R die minder tijdrovend maar diagnostisch even doeltreffend zou zijn en kon dienen als psychometrische geldige schaal voor wetenschappelijk onderzoek.Na drie jaar intensieve samenwerking vonden ze een consensus omtrent de inhoud en de vorm van het instrument. De drietalige Schaal voor Emotionele Ontwikkeling - Verkort (werkversie) is daarvan het resultaat. Ze is gebaseerd op de SEO-R. De SEO-V en SEO-R zijn twee volwaardige schalen die complementair gebruikt kunnen worden. Uitgeverij: Garant Auteur(s): Morisse, F. - Došen, A. - De Neve, L. - Sappok, T. meer	D5 27
816	IDT	2017	Interactieve tekentest voor wederkerig gedrag Beschrijving: De IDT is een test waarbij een kind en de testleider samen een tekening maken. De testleider en kind teken om de beurt en de testleider tekent volgens een gestandaardiseerd protocol. De reacties van het kind worden volgens een vaste procedure gescoord, waardoor niet alleen kwalitatief maar ook kwantitatief een oordeel gegeven kan worden over het wederkerig gedrag, aan de hand van de reacties van het kind. Uitgeverij: Hogrefe NL Duur: 10 minuten Leeftijd: kinderen van 6 tot 18 jaar Auteur(s): Backer van Ommeren-van der Meer, T. - Koot, H. M. - Begeer, S. meer	L4 12
827	SCID-5-P	2017	Gestructureerd klinisch interview voor DSM-5 Persoonlijkheidsstoornissen Beschrijving: Het Gestructureerd klinisch interview voor de DSM-5 Syndroomstoornissen (SCID-5-S) is een semigestructureerd diagnostisch interview voor de beoordeling van alle DSM-5-Syndroomstoornissen (voorheen As-I-stoornissen en SCID-I). Uitgeverij: Boom test uitgevers Duur: 10 - 20 minuten Auteur(s): Williams, J.B.W. - Benjamin, L.S. - Spitzer, R.L. - Arntz, A. - Kamphuis, J.H. - Derks, J.L. - First, M.B. meer	A1 05
838	BYI-2-NL	2017	Beck Youth Inventories 2nd Edition - Nederlandstalige bewerking Beschrijving: De BYI-2-NL bestaat uit vijf zelfrapportagevragenlijsten die afzonderlijk van elkaar of gecombineerd kunnen worden ingezet om de beleving van een kind of adolescent op de gebieden depressie, angst, boosheid, verstorend gedrag en zelfbeeld in kaart te brengen. De vragenlijsten zijn bedoeld als screeningsinstrument voor jongeren in de leeftijd van 7 tot 18 jaar. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen Leeftijd: 7 tot 18 jaar Auteur(s): Beck, J. S. - Beck, A. T. - Jolly, J. B. - Steer, R. A. meer	A1 07
857	TASIT	2017	The Awareness of Social Inference Test Beschrijving: The Awareness of Social Inference Test (TAST) originally developed by Skye McDonald and colleagues in Australia to assess people with brain injuries is suitable to assess social cognition in any population that may experience problems understanding social cues. This includes Autism Spectrum Disorders and other developmental disorders, schizophrenia and other neuropsychiatric conditions, congenital and acquired brain injuries and dementia. TASIT assesses social cognition using videos of naturalistic everyday conversations in which two actors interact. It has established ecological validity, reliability and construct validity and alternate forms for re-testing. Assessment of social cognition typically requires an assessment of the ability to recognise emotions in another person as well as the ability to make theory of mind judgements, that is, understanding what another person is thinking or intending which includes understanding what a speaker intends when they say something indirectly. In TASIT social cognition is assessed by asking the participant to point to the correct category or emotion displayed by a speaker (Part 1) or by answering simple yes/no questions as to the feelings, thoughts, intentions of the speakers and the implied meaning of their remarks (Parts 2 and 3). The administration time for Parts 1-3 is approximately 60 minutes. An alternate short form of TASIT is also available which takes only 20 minutes. The assessment of social cognitive ability is completed by calculating a range of scores that are easily summated on the summary response sheets. TASIT is one of very few tests of social cognition available with normative data. It has norms for around 400 adults. Form A of TASIT has data for adults ranging from 16 to 75+years of age while Form B has data for 16 to 40 years. It is also suitable for assessing social cognition in adolescents with normative data of around 650 adolescents aged from 13-15. TASIT is suitable to assess social cognition for the purposes of diagnosing difficulties using social cues. Because it uses natural examples of social interactions it points directly to what kinds of social interactions the client may have difficulty with. In turn, the assessment of social cognition provided by TASIT can highlight targets for remediation. Indeed TASIT stimuli can be used as resources for intervention. Used in this way the alternate form can be used to assess social cognition post-intervention to document any improvements. Uitgeverij: ASSBI Populatie: people with acquired brain injuries Duur: 60 minutes Leeftijd: 13-75+ year Auteur(s): Mcdonald, S. - Flanagan, S. - Rollins, J. meer	A1 12
784	LEKA	2016	Leuvense Eenzaamheidsschaal voor Kinderen en Adolescenten Beschrijving: De Leuvense Eenzaamheidsschaal voor Kinderen en Adolescenten (LEKA) is het enige meetinstrument in het Nederlandse taalgebied dat specifiek is ontwikkeld om eenzaamheid te meten bij jongeren (tussen 10 en 19 jaar). Dit zelfrapportageinstrument vormt daardoor een belangrijke aanvulling op bestaande metingen van eenzaamheid die specifiek bedoeld zijn voor gebruik bij volwassenen en bejaarden. Uitgeverij: ACCO Populatie: kinderen en adolescenten Auteur(s): Goossens, L. Schalen: Eenzaamheid - Ouders - Eenzaamheid - Leeftijdgenoten - Aversie voor alleen zijn - Affiniteit met alleen zijn meer	L2 23	eenzaamheid en de houding tegenover alleen zijn
785	CDI-2-NL	2016	Screeningsvragenlijst voor depressie bij kinderen en jongeren Beschrijving: De CDI-2 is een betrouwbare en valide vragenlijst waarmee bij kinderen en jongeren tot en met 21 jaar op depressieve symptomen gescreend kan worden. Met de CDI-2 kan men zowel bij het kind als bij de ouder snel en efficiënt in kaart worden gebracht of en in welke mate het kind een risico heeft om de diagnose depressie te krijgen. De CDI-2 geeft ook een indicatie van de ernst van de symptomen. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen en adolescenten Leeftijd: tot 21 jaar Auteur(s): Bodden, D. - Stikkelbroek, Y. - Braet, C. meer	L4 04	de mate van depressieve symptomen
789	ST1-6	2016	Spellingtest voor kinderen van het eerste tot het zesde leerjaar Beschrijving: Deze test speelt in op de nood aan een nieuwe, handelingsgerichte en vooral Vlaamse spellingstest. Hij is bedoeld om de spellingvaardigheid van kinderen van het eerste tot en met het zesde leerjaar te meten, zowel voor het spellen van bestaande woorden als pseudowoorden. Op basis daarvan kunnen kinderen met spellingproblemen opgespoord worden. De dictees zijn zo opgebouwd dat een uitgebreide foutenanalyse tot een aanpak op maat van het kind leidt. De ST 1-6 bestaat uit negen dictees met bestaande woorden die aangeboden worden in zinnen en uit dictees met pseudowoorden. Daarnaast zijn er scoreformulieren per dictee en een handleiding waarin de theoretische achtergrond en de instructies uitgeschreven zijn. Uitgeverij: Academia Press Populatie: kinderen van het eerste tot het zesde leerjaar Auteur(s): Desoete, A. - Van Vreckem C. meer	L4 08
791	LVS3	2016	Leerlingvolgsysteem Wiskunde Toetsen 3-4 Beschrijving: Het LVS-VCLB is een leerlingvolgsysteem, ontwikkeld door VCLB vzw, de koepelorganisatie van de Vlaamse Vrije Centra voor Leerlingbegeleiding en is verkrijgbaar bij uitgeverij Garant. Het bevat ondermeer signaleringstoetsen waarmee de leerlingen van nabij kunnen worden gevolgd bij hun voortgang in de belangrijkste leerstofdomeinen. Uitgeverij: Garant Auteur(s): Van Rompaey, A. - Vandenberghe, I. meer	N1 01
794	VOOO	2016	Vragenlijst Ouders Over Opvoeding Beschrijving: De Vragenlijst Ouders over Opvoeding (VOOO) is een zelfrapportage- instrument dat in kaart brengt welke inzet een ouder levert ten aanzien van de opvoeding van een bepaald kind, hoe hij/zij dit beleeft, of zich hierbij moeilijkheden voordoen en waar deze moeilijkheden mee te maken kunnen hebben. Zo kan een globaal beeld gevormd worden van het verloop van de opvoeding tijdens het afgelopen jaar bij een bepaalde ouder en kind. De VOOO helpt zo de toenemende vraag te beantwoorden naar de mogelijkheid om op systematische en efficiënte wijze informatie over de gezinsopvoeding vanuit een insidersperspectief te leveren. Samen met andere instrumenten, die bijvoorbeeld het outsidersperspectief in kaart brengen, kan een genuanceerd beeld ten behoeve van diagnostiek en onderzoek worden gevormd. Uitgeverij: Garant Auteur(s): van der Meulen, B. - van Lokven, R. - Jansen, M. - van Loon, D. meer	D5 15
795	SEO-R2-2015	2016	Schaal voor Emotionele Ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking - Revised² Beschrijving: Anton Dosen ontwikkelde in 1990 een eerste experimenteel Schema voor schatting van het niveau van de Emotionele Ontwikkeling (SEO). Op basis daarvan ontwikkelden Vlaamse experten i.s.m. SEN vzw een volwaardige Schaal voor Emotionele Ontwikkeling - Revised (SEO-R, 2012) en een handleiding. Vervolgens werd de betrouwbaarheid van deze schaal wetenschappelijk onderzocht en werd de SEO-R op basis van feedback van clinici en experten grondig aangepast en bewerkt. Het resultaat is deze nieuwe uitgave van de SEO-R² en bijhorende afname- en invulformulieren, online beschikbaar op www.sen-seo.be Uitgeverij: Garant Auteur(s): Došen, A. - Morisse, F. meer	D5 21
804	KIDSCREEN	2016	The KIDSCREEN Questionnaires Beschrijving: Quality of life questionnaires for children and adolescents Uitgeverij: Pabst Science Publishers meer	D5 23
822	VINELAND-3-EN	2016	Vineland Adaptive Behavior Scales - Third Edition Uitgeverij: Pearson Auteur(s): Cicchetti, D. V. - Saulnier, C. A. - Sparrow, S. S. meer	N4 02
828	SVL-i	2016	Vlaamse SchoolVragenLijst-internet Uitgeverij: Vorstmulder Auteur(s): Vorst, H.C.M. meer	E4 00
858	ComVoor-2-NL	2016	ComVoor-2 Voorlopers in communicatie Beschrijving: De ComVoor-2 is de herziene versie van de veelgebruikte ComVoor en is in februari 2016 verschenen. Opzet en meetpretentie zijn ongewijzigd, maar de handleiding en testmaterialen zijn grondig herzien en gemoderniseerd. De nieuwe testkit kan zonder problemen gecombineerd worden met eerder aangeschafte formulieren en handleiding. Tijdens de afname moeten verschillende voorwerpen en afbeeldingen gesorteerd worden. Het gaat er daarbij om of deelnemers in staat zijn voorwerpen op basis van hun eigenschappen in een categorie in te delen: betekenisverlening op basis van zowel letterlijke als niet-letterlijk waarneembare eigenschappen. Het instrument is primair ontwikkeld voor mensen met een autismespectrumstoornis die niet of slechts beperkt verbaal communiceren. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: De ComVoor-2 is geschikt voor gebruik bij kinderen en volwassenen met een (psychomotorisch) ontwikkelingsniveau van twaalf maanden tot en met zestig maanden (5 jaar). Auteur(s): Verpoorten, R. - Noens, I. - Maljaars, J. - van Berckelaer-Onnes, I. meer	T2 01
860	BDI-2-NL-R	2016	Beck Depression Inventory Nederlandse herziene versie Beschrijving: De Beck Depression Inventory – Second Edition (BDI-II) is een uit 21 items bestaande zelf-rapportage vragenlijst voor het meten van de ernst van een depressie bij volwassenen en adolescenten van 13 jaar en ouder. Uitgeverij: Pearson NL Populatie: volwassenen en adolescenten van 13 jaar en ouder. Auteur(s): van der Does, A. J. W. meer	A2 01	Meten van de algehele ernst van een depressie.
778	FEEL-E	2015	Vragenlijst over emotieregulatie bij volwassenen Beschrijving: De FEEL-E is een instrument dat inzicht biedt in de emotieregulatie van volwassenen. De testnemer vult in totaal 72 vragen in, waarbij hij aangeeft hoe hij omgaat met boosheid, angst en verdriet. Voor elke emotie worden 24 vragen gesteld over wat iemand doet of denkt als hij boos, bang of verdrietig is. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: volwassenen Auteur(s): Grob, A. - Horowitz, D. - Punt, D. Schalen: Boosheid - Angst - Verdriet meer	L4 03
779	BAYLEY-III-NL	2015	BAYLEY Scales of Infant and Toddler Development - Derde editie Beschrijving: De Bayley-III-NL, opvolger van de BSID-II-NL, is hét instrument om de vroegkinderlijke ontwikkeling in kaart te brengen bij kinderen vanaf 16 dagen tot en met 42 maanden en 15 dagen. Met de Bayley-III-NL kunt u jonge kinderen met een ontwikkelingsachterstand identificeren. Uitgeverij: Pearson Populatie: 16 dagen tot en met 42 maanden en 15 dagen Auteur(s): Bayley, N. meer	P4 01
788	SRS-2-NL	2015	Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen Beschrijving: De Nederlandstalige bewerking van de Social Responsiveness Scale (SRS-2) brengt bij kinderen de ernst van sociale beperkingen in kaart die gepaard gaan met autismespectrumstoornissen. De SRS-2 is bijzonder geschikt als screeningsinstrument. Door vergelijking met populatienormen kan bepaald worden of er aanwijzingen zijn voor een stoornis in het autismespectrum (ASS). De SRS-2 kan ook helpen om ASS te onderscheiden van andere psychiatrische aandoeningen bij kinderen, omdat precies die categorie van sociale beperkingen wordt uitgelicht die kenmerkend is voor ASS. Vergelijking met klinische normen geeft inzicht in de ernst van de stoornis. De SRS-2 biedt als kwantitatief instrument ook ruime mogelijkheden om het effect van interventies te meten. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen Leeftijd: 3-18 jaar Auteur(s): Roeyers, H. - Thys, M. - Druart, C. - De Schryver, M. - Schittekatte, M. Schalen: Autistische preoccupaties - Sociale Motivatie - Sociaal Bewustzijn - Sociale Communicatie - Sociale Cognitie meer	L4 07	brengt bij kinderen de ernst van sociale beperkingen in kaart die gepaard gaan met autismespectrumstoornissen.
790	LVS2	2015	Leerlingvolgsysteem Wiskunde Toetsen 1-2 Beschrijving: Het LVS-VCLB is een leerlingvolgsysteem, ontwikkeld door VCLB vzw, de koepelorganisatie van de Vlaamse Vrije Centra voor Leerlingbegeleiding en is verkrijgbaar bij uitgeverij Garant. Het bevat ondermeer signaleringstoetsen waarmee de leerlingen van nabij kunnen worden gevolgd bij hun voortgang in de belangrijkste leerstofdomeinen. Uitgeverij: Garant Auteur(s): Van Rompaey, A. - Vandenberghe, I. meer	N1 01
797	EIQ	2015	Vragenlijst Emotionele Intelligentie Quotiënt Beschrijving: Naast de cognitieve intelligentie vormt de emotionele intelligentie een belangrijk deel van de menselijke intelligentie. Daarbij blijkt het Emotionele Intelligentie Quotiënt (EIQ) blijkt dikwijls meer doorslaggevend te zijn voor een succesvolle ontwikkeling en deelname in de samenleving dan het Intelligentie Quotiënt (IQ). Zo gaat een goede emotionele intelligentie gepaard met geestelijke gezondheid, schoolsucces en sociaal aanpassingsvermogen. Emotionele Intelligentie is dus van groot belang voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van jeugdigen. De vragenlijst Emotionele Intelligentie Quotiënt (EIQ) brengt de emotionele aspecten van de intelligentie aan het licht. Het instrument is ontworpen om vast te stellen in hoeverre kinderen en jeugdigen emotioneel intelligent weten om te gaan met zichzelf, situaties en personen. De EIQ brengt zowel de sterke als minder sterke kanten van de emotionele intelligentie in kaart. Essentiële tekortkomingen kunnen dankzij de EIQ vroegtijdig worden opgespoord en de basis vormen voor een gerichte training van de emotionele intelligentie. Dit zal de jeugdigen niet alleen helpen het EIQ te versterken, maar hen ook de kans bieden om het aanwezige IQ-potentieel meer ten volle te benutten. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): Van Der Ploeg, D. - Scholte, E.M. meer	E4 00
800	LVT	2015	Leesvaardigheidstests Beschrijving: De LeesVaardigheidsTests (LVT) bestaat uit vier leestests: de tests voor het lezen van betekenisloze woorden, de test voor het lezen van grafemen, de test voor het lezen van betekenisvolle woorden en de test voor het lezen van tekst. De tests zijn per leerjaar opgesteld van het eerste tot en met het zesde leerjaar. Een totaalscore kan bekomen worden per test en voor het geheel van de tests. Er zijn normtabellen (percentielscores) voorzien. Met een totaalscore op de LVT van 30 kunnen 92% van de kinderen met dyslexie accuraat gedetecteerd worden. Uitgeverij: Vlaamse Vereniging voor Logopedisten Populatie: van het eerste tot het zesde leerjaar Auteur(s): Niessen, H. - Boey, R. meer	L4 11
813	ADAPTI	2015	Vragenlijst naar adaptieve vaardigheden voor jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis Beschrijving: Jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis (ASS) staan voor een grote uitdaging. Ze worden voor keuzes gesteld, komen vaak in een nieuwe omgeving terecht en er wordt een grotere mate van zelfstandigheid verwacht. Individuele begeleiding helpt hen om zich hierop voor te bereiden. Een eerste stap daarbij is nagaan aan welke vaardigheden gewerkt kan worden. Daarom werd de ADAPTI ontwikkeld, een zelfrapporteringsinstrument dat de adaptieve vaardigheden van jongvolwassenen met ASS in kaart brengt. De uitkomst is een uniek profiel op vlak van sociale interacties, inlevingsvermogen, communicatie, flexibiliteit, planning en organisatie, computervaardigheden, omgaan met interesses en zelfredzaamheid. Het profiel biedt aanknopingspunten voor een gerichte begeleiding. De vragenlijst is ontwikkeld voor schoolgaande of studerende jongvolwassenen met ASS van 16 tot en met 25 jaar, met (boven)gemiddelde cognitieve mogelijkheden. Uitgeverij: Garant Populatie: jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis Duur: 15 minuten Leeftijd: 16-25 jaar Auteur(s): Noens, I. - Bolckmans, C. - Tops, W. - Baeyens, D. - Schietecatte, I. meer	D5 25
817	VK+P3	2015	Vragenlijst over veerkracht en palliatieve activiteiten Beschrijving: Veerkracht is de mate waarin iemand om kan gaan met problemen en tegenslagen in het leven. Veerkrachtigheid biedt bescherming tegen tal van psychische problemen, zoals burnout, depressie en zelfdestructief gedrag. Daarnaast is een lage veerkracht een betrouwbare voorspeller van suïcidaliteit. De P3 is een zelfrapportagevragenlijst die in kaart brengt welke activiteiten iemand onderneemt om te ontspannen bij stress (palliatieve activiteiten). Er wordt onderscheid gemaakt in heilzame en destructieve activiteiten. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: klinische en de HR-sector, bij adolescenten en volwassenen van 16 tot 65 jaar. Duur: circa 10 minuten Leeftijd: 16 - 65 jaar Auteur(s): Portzky, M. meer	L4 13
849	15W2015	2015	Geheugenproef 15 Woorden Beschrijving: De 15 woorden is een bekend diagnostisch instrument bij het opsporen van geheugen- en concentratieproblemen. Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Magez, W. - Stinissen, H. - Geerinck, K. meer	M3 03	geheugen- en concentratieproblemen
922	STIP-5.1	2015	Semi-gestructureerd Interview voor Persoonlijkheidsfunctioneren DSM-5 Beschrijving: Het ‘Semi-gestructureerd Interview voor Persoonlijkheidsfunctioneren DSM-5’ (STiP-5.1) werd ontwikkeld door het Kenniscentrum Persoonlijkheidsstoornissen om het niveau van persoonlijkheidsfunctioneren vast te stellen op basis van de ‘Niveau van Persoonlijkheidsfunctioneren Schaal’ die in DSM-5, Deel III is opgenomen. Het instrument laat toe om voor elk van de 12 facetten van de schaal het niveau van functioneren vast te stellen. Duur: Afname van het instrument duurt in de praktijk ongeveer 45 t Auteur(s): Hutsebaut, J. - Berghuis, H. - Kaasenbrood, A. - de Saeger, H. - Ingenhoven, T. meer	G2-00	De STiP-5.1 werd ontwikkeld om de ernst van functioneren op elk van de 12 facetten afzonderlijk in te schatten.
762	CAPS-CA	2014	Klinisch Interview voor PTSS bij kinderen en adolescenten Beschrijving: De Nederlandse vertaling van de CAPS-CA is een semi-gestructureerd interview voor het diagnosticeren van post-traumatische stressstoornis (PTSS) en acute stressstoornis bij kinderen en adolescenten. Onbehandelde PTSS heeft bij kinderen en adolescenten een ernstige negatieve invloed op de ontwikkeling en het psychosociaal functioneren terwijl evidence-based traumabehandelingen beschikbaar zijn. Signalering van traumagerelateerde klachten is dan ook van belang ter preventie van ernstige problemen op het gebied van de psychosociale ontwikkeling. De CAPS-CA meet de frequentie en intensiteit van symptomen die samenhangen met de 17 DSM-IV PTSS-kenmerken en stelt daarnaast vast wat de impact van deze symptomen is. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Populatie: kinderen en adolescenten in de leeftijd van 8-16 jaar Duur: ca 45 - 60 minuten Auteur(s): Lindauer, R. meer	A1 01	PTSS bij kinderen en adolescenten
764	CDI-2-EN	2014	Children's depression Inventory 2nd Edition Beschrijving: The CDI 2 is a revision of the Children’s Depression Inventory (CDI). The CDI 2 can be used in both educational and clinical settings to evaluate depressive symptoms in children and adolescents. Authored by Dr. Maria Kovacs, an internationally recognized researcher of childhood and adolescent depressive disorders, the CDI 2 retains many of the essential features of its predecessor, while introducing a number of important refinements. Such refinements include: new items that focus on the core aspects of childhood depression, revised scales, and new norms that are representative of the U.S. population Uitgeverij: Multi-Health Systems Auteur(s): Kovacs, M. meer	E4 00
777	STAXI-2	2014	Vragenlijst over boosheid Beschrijving: De STAXI-2 is een zelfrapportagevragenlijst waarmee de ervaring, expressie en controle van boosheid in kaart wordt gebracht. Uitgeverij: Hogrefe NL Auteur(s): Hovens, H. - Lievaart, M. - Spielberger, C. - Rodenburg, J. meer	L4 02	de intensiteit van ervaren boosheid en de neiging om gevoelens van boosheid te ervaren
786	NEO-FFI-3	2014	Persoonlijkheidsvragenlijst 60 items Beschrijving: De persoonlijkheidsvragenlijsten NEO-PI-3 en NEO-FFI-3 zijn beide goed onderbouwde, brede en complete Big Five persoonlijkheidsvragenlijsten. De NEO-vragenlijsten zijn in meer dan vijfentwintig talen beschikbaar. Daarmee is de NEO één van de meest onderzochte en gebruikte instrumenten ter wereld. Dit succes is te danken aan de populariteit van het Big Five-model voor de beschrijving van de persoonlijkheid, maar zeker ook aan de zeer goede psychometrische kwaliteit van de NEO en het grote gebruiksgemak. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: Volwassenen en adolescenten vanaf 16 jaar. Auteur(s): Hoekstra, H. - De Fruyt, F. - Ormel, H. Schalen: Neuroticisme - Consciëntieusheid - Altruïsme - Extraversie - Openheid meer	L4 05
805	ASV	2014	Autisme Spectrum Vragenlijst Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Populatie: kinderen van 4 t/m 18 jaar Duur: circa 15 minuten Leeftijd: 4 t/m 18 jaar Auteur(s): Scholte, E.M. - van der Ploeg, J.D. meer	E4 00	symptomen van ASS
821	EDI-3-NL	2014	Inventarisatie van Eetstoornissen-3 Beschrijving: De EDI-3 brengt de kenmerken van eetstoornissen en de psychologische processen die daarachter schuilgaan in kaart bij jongeren en volwassenen van 13 tot 39 jaar. Uitgeverij: Hogrefe NL Duur: 5 tot 10 minuten Auteur(s): van Strien, T. Schalen: Eetstoornisrisico - Overcontrole - Affectieve problemen - Ineffectiviteit - Interpersoonlijke problemen meer	L4 14	Eetstoornissen
830	SCL-90-S	2014	Multidimensionale vragenlijst over psychische en lichamelijke klachten Beschrijving: De SCL-90-S is een zelfrapportagelijst waarmee iemand wordt gevraagd om op een vijfpuntschaal aan te geven in welke mate hij/zij in de afgelopen zeven dagen last heeft gehad van 90 vooraf bepaalde lichamelijke en psychische symptomen. De resultaten worden in kaart gebracht aan de hand van drie indexen en acht schalen. Daarnaast wordt in een aparte sectie van het rapport een overzicht gegeven van de mate waarin wordt voldaan aan de DSM-5-criteria van een aantal stoornissen op basis van de antwoorden op de vragenlijst. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: jongeren (vanaf 12 jaar) en volwassenen Duur: 15 minuten Auteur(s): Franke G. H. Schalen: Somatisatie - Agressie - Angst - Depressie - Dwangmatigheid - Interpersoonlijke sensiviteit - Psychoticisme - Rusteloosheid meer	A1 06	psychische en lichamelijke klachten
885	SP-2-NL	2014	Sensory Profile 2 NL Beschrijving: De Sensory Profile 2 NL (SP-2-NL) meet via vragenlijsten hoe goed kinderen sensorische informatie kunnen verwerken in alledaagse situaties. De referentiekaders van de vragenlijst zijn theorieën rond sensorische informatieverwerking en de neurowetenschappen. Nieuw toegevoegd in de SP-2-NL is de vragenlijst in te vullen door leerkrachten, om een beeld te krijgen van sensorische infomatieverwerking in een klassensituatie. Uitgeverij: Pearson NL Leeftijd: voor kinderen vanaf de geboorte tot 14 jaar en 11 maanden Auteur(s): Dunn, W. - Rietman A. meer	A2 03
886	ESSEON-R	2014	Schaal voor het sociaal-emotioneel ontwikkelingsniveau Beschrijving: De ESSEON-R is een instrument waarmee het sociaal-emotionele ontwikkelingsniveau in kaart kan worden gebracht bij kinderen en volwassenen met een ontwikkelingsleeftijd van 0 tot 14 jaar. Op basis van de resultaten kunnen specifieke zwak en sterk ontwikkelde kanten van het sociaal-emotionele gedrag aan het licht komen. Deze kunnen dan dienen als aangrijpingspunt voor het opstellen van een behandelplan of begeleidingsadvies. Afname van de ESSEON-R is bedoeld voor kinderen en volwassenen bij wie een bepaling van het niveau van de sociaal-emotionele ontwikkeling om uiteenlopende redenen gewenst is. Het gaat met name om kinderen en volwassenen met: - een verstandelijke beperking - een (vermoeden van) sociale of emotionele ontwikkelingsachterstand - een ontwikkelingsstoornis of psychiatrische problematiek - een zintuiglijke en/of communicatieve beperking - school- en/of leerproblemen binnen het regulier of speciaal onderwijs Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen en volwassenen met een ontwikkelingsleeftijd van 0 tot 14 jaar. Auteur(s): Hoekman, J. - Miedema, A. - Otten, B. - Gielen, J. Schalen: Sociale ontwikkeling: Sociale onafhankelijkheid - Sociale ontwikkeling: Morele ontwikkeling - Sociale ontwikkeling: Impulscontrole - Sociale ontwikkeling: Contactlegging - Sociale ontwikkeling: Ik-bewustzijn in sociale context - Sociale ontwikkeling: Sociaal inschattingsvermogen - Sociale ontwikkeling: Sociale vaardigheden - Sociale ontwikkeling: Relatie tot autoriteit - Sociale ontwikkeling: Sociale aspecten van de seksuele ontwikkeling - Emotionele ontwikkeling: Emotionele onafhankelijkheid - Emotionele ontwikkeling: Morele ontwikkeling - Emotionele ontwikkeling: Impulscontrole - Emotionele ontwikkeling: Zelfbeeld - Emotionele ontwikkeling: Realiteitsbesef - Emotionele ontwikkeling: Angsten - Emotionele ontwikkeling: Regulatie van de emoties meer	A2 04	sociaal-emotioneel ontwikkelingsniveau
738	NPV-J-2	2013	Junior Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst 2 Beschrijving: Het meten van enkele hoofddimensies van persoonlijkheid en om op grond daarvan het gedrag van mensen te voorspellen. De NPV-J-2 is te gebruiken voor het meten van persoonlijkheid in de ggz en het onderwijs Uitgeverij: Boom test uitgevers Populatie: kinderen en adolescenten Duur: 20 minuten Leeftijd: 9-16 jaar Auteur(s): Luteijn, F. - van Dijk, H. - Barelds, D.P.H. meer	L2 17	Persoonlijkheid
746	SCIL	2013	Screener voor intelligentie en licht verstandelijke beperking Beschrijving: De SCIL is geschikt om snel te screenen op een mogelijke licht verstandelijke beperking (LVB). Het gaat om een korte screeningslijst die in negen van de tien gevallen een LVB correct voorspelt. Een LVB is niet altijd direct zichtbaar, maar wel van grote invloed op het algemeen functioneren. Het gaat bij een LVB om een combinatie van een lager dan gemiddeld IQ (tussen de 50 en 85) en beperkingen in het gedrag die leiden tot problemen in het maatschappelijk functioneren. Met de SCIL is snel en eenvoudig vast te stellen of er mogelijk sprake is van een LVB. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: volwassenen Leeftijd: 18 jaar en ouder Auteur(s): Nijman, H.L.I. - Moonen, X.M.H. - Kaal, H.L. meer	L3 07
747	FEEL-KJ-NL	2013	Vragenlijst over Emotieregulatie bij Kinderen en Jongeren Beschrijving: De FEEL-KJ is instrument dat inzicht biedt in de emotieregulatie van kinderen en jongeren. Kinderen en jongeren vullen in totaal 90 vragen in, waarbij zij aangeven hoe zij omgaan met boosheid, angst en verdriet. Voor elke emotie worden 30 vragen gesteld over wat iemand doet of denkt als hij/zij boos, bang of verdrietig is.De FEEL-KJ geeft scores voor 15 emotieregulatiestrategieën, die worden onderverdeeld in drie categorieën: adaptieve strategieën, maladaptieve strategieën en externe regulatiestrategieën. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen en jongeren van 8 tot en met 18 jaar Duur: circa 15-20 minuten Leeftijd: 8 tot en met 18 jaar Auteur(s): Braet, C. - Cracco, E. - Theuwis, L. Schalen: Agressie - Positieve stemming oproepen - Emotionele controle - Expressie - Sociale steun - Rumineren - Zelfdevaluatie - Terugtrekken - Herevaluatie - Cognitieve probleemoplossing - Probleemgericht handelen - Accepteren - Afleiding - Opgeven - Vergeten meer	L3 08
750	CITO92	2013	CITO Begrijpend luisteren Groep 5 Uitgeverij: CITO meer	J5 00
753	ZAREKI-R-NL	2013	Neuropsychologische Testbatterij voor Getalverwerking en Rekenen bij Kinderen Uitgeverij: Pearson Duur: 30-45 minuten Leeftijd: groep 5 t/m klas 2 Auteur(s): Weinhold-Zulauf, M. - Horn, R. - von Aster, M. meer	L2 20	dyscalculie
757	BET	2013	Berufseignungstest Uitgeverij: Hogrefe Verlag Auteur(s): Schmidtke, H. - Schmale, H. meer	C3 08
761	VPV	2013	Vragenlijst Psychosociale Vaardigheden Beschrijving: De Vragenlijst Psychosociale Vaardigheden (VPV) is ontworpen om inzicht te krijgen in de psychosociale vaardigheden van jeugdigen. Met psychosociale vaardigheden worden vaardigheden bedoeld die nodig zijn om als volwassenen zelfstandig en constructief aan de samenleving te kunnen deelnemen. Het gaat daarbij om interper-soonlijke vaardigheden (relationele en affectieve vaardigheden) en intrapersoonlijke vaardigheden (zelfsturing en zelfbewustzijn). De VPV wordt gebruikt om te na te gaan of jeugdigen tekortschieten wat betreft deze vaardigheden. Het instrument laat daarnaast zien welke aanknopingspunten er zijn om mogelijke vaardigheidstekorten gericht bij te sturen. Veel problemen en moeilijkheden zijn goed op te vangen door kinderen tijdig met psychosociale vaardigheden toe te rusten. De VPV geeft niet al-leen aan waar het aan schort bij het kind, maar brengt ook naar voren wat de sterke kanten van het kind zijn. De uitslag van de VPV kan de grondslag vormen voor nader diagnostisch onderzoek, verwijzing naar jeugdzorg of training van de psychosociale vaardigheden. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Populatie: kinderen van 9 t/m 18 jaar Duur: circa 20 minuten Auteur(s): Van Der Ploeg, J.D. - Scholte, E.M. meer	E4 00	psychosociale vaardigheden
769	BRIEF-P-NL	2013	Vragenlijst executieve functies voor 2- tot 5-jarigen Beschrijving: De BRIEF-P kan een belangrijke rol spelen bij het in kaart brengen van executieve functiestoornissen. Deze stoornissen komen voor bij uiteenlopende neurologische, psychologische en psychiatrische aandoeningen, zoals onder meer niet-aangeboren hersenletsel, ADHD en ADD en autismespectrumstoornissen. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen Leeftijd: kinderen van 2 tot 5 jaar Auteur(s): Swaab, H. - de Sonneville, L.M.J. - van der Heijden, K.B. - Suurland, J. Schalen: Inhibitie - Flexibiliteit - Emotieregulatie - Werkgeheugen - Plannen en organiseren meer	L3 12
798	SP-R-NL	2013	Sensory Profile, herziene Nederlandse editie Beschrijving: De Sensory Profile-NL (SP-NL) meet via een vragenlijst hoe goed kinderen sensorische informatie kunnen verwerken in alledaagse situaties. De referentiekaders van de vragenlijst zijn theorieën rond sensorische informatieverwerking en de neurowetenschappen. De SP-NL bestaat uit 125 items. Er is ook een verkorte versie van 38 items. Omdat de ouder/verzorger de lijst invult, wordt de ouder nadrukkelijk in het diagnostische proces betrokken. De SP-NL geeft een goed beeld van de informatieverwerking bij het jonge kind en is zeer aantrekkelijk voor o.a. ergotherapeuten, (neuro- en revalidatie) psychologen, orthopedagogen, kinderfysiotherapeuten, kinderlogopedisten en kinderartsen. Voor baby’s en peuters, adolescenten en volwassenen zijn er de ITSP-NL (Infant/Toddler Sensory Profile) en de AASP-NL (Adolescent/Adult Sensory Profile). Uitgeverij: Pearson Auteur(s): Faota, O. - Dunn, W. meer	L2 24	meten en profileren van (stoornissen in) de sensorische informatieverwerking van kinderen
720	CITO87	2012	Taal Zml-leerlingen Uitgeverij: CITO meer	J4 00
721	CITO88	2012	Rekenen Zml-leerlingen Uitgeverij: CITO meer	M1 00
722	CITO89	2012	VISEON voor kleuters Beschrijving: Volginstrument voor sociaal-emotioneel functioneren Groep 1 en 2 Uitgeverij: CITO meer	J4 00
723	CELF-PRE-2-NL	2012	Clinical Evaluation of Language Fundamentals Preschool - Nederlandstalige versie Beschrijving: De CELF-Preschool-2NL is een individueel af te nemen test voor diagnose en evaluatie van taalproblemen. Het betreft de jongere variant van de CELF-4-NL: de CELF-Preschool-2-NL lijkt op de CELF-4-NL, maar is toegespitst op een jongere doelgroep. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen Duur: 60 minuten Leeftijd: Kinderen van 3:0-6:11 jaar Auteur(s): Secord, W. A. - Semel, E. - Wiig, E. H. - de Jong, J. Schalen: Zinnen Begrijpen- Woordstructuur - Actieve Woordenschat - Begrippen en Aanwijzingen Volgen - Zinnen Herhalen - Elementaire Concepten - Woordcategorieën - Woordstructuur meer	C3 04	diagnose en evaluatie van taalproblemen
724	ZVAH	2012	Zelfrapportage Vragenlijst voor Aandachtsproblemen en Hyperactiviteit Beschrijving: De Zelfrapportage Vragenlijst voor Aandachtsproblemen en Hyperactiviteit (ZVAH) is een dimensionale gedragsvragenlijst die de ADHD-symptoomclusters aandachtsproblemen en hyperactiviteit / impulsiviteit voor de huidige jongvolwassenheid en de voorbije kindertijd in kaart brengt volgens DSM-IV criteria. De ZVAH is een instrument voor zelfrapportage bij 16 tot 25-jarigen maar ook ouders kunnen ermee het gedrag van hun jongvolwassen zoon/dochter rapporteren.De ZVAH is een bewerking van de Zelfrapportage Vragenlijst voor Aandachtsproblemen en Hyperactiviteit van Sandra Kooij en J.K. Buitelaar.De ZVAH kwam tot stand na uitgebreid en voor Vlaanderen representatief normerings-, betrouwbaarheids- en valideringsonderzoek. De vragenlijst is relatief snel in te vullen en is bedoeld voor: Screening van mogelijke problemen met aandacht en hyperactiviteit-impulsiviteit, diagnose van ADHD (mits aanvulling met andere gegevens) en het aangeven van de richting bij behandeling. Uitgeverij: ACCO Leeftijd: 16 tot 25 jarigen Auteur(s): Baeyens, D. - Van Dyck, L. - Broothaerts, C. - Danckaerts, M. - Kooij, S. meer	D4 31
725	SRS-A	2012	Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen Beschrijving: De SRS-A is een vragenlijst gericht op de verschillende dimensies van interpersoonlijk gedrag, communicatie en repetitief/stereotiep gedrag die kenmerkend zijn voor autismespectrumstoornissen. De SRS-A is ontwikkeld om op een snelle en betrouwbare manier autistische symptomen als kwantitatieve kenmerken te meten binnen het gehele spectrum van gradaties waarin ze in natuurlijke settings voorkomen. Dergelijke kwantitatieve metingen zijn buitengewoon nuttig voor het identificeren en indelen naar ernst van subtiele (of minder ernstige) autismespectrumafwijkingen, en het meten van subtiele veranderingen in de ernst van symptomen na verloop van tijd of als respons op interventies. De SRS-A levert een duidelijk beeld op van de sociale beperkingen van een volwassene door het in kaart brengen van:Het niveau van sociaal bewustzijn, verwerking van sociale informatie, sociale vrees of vermijding,de capaciteit tot wederkerige sociale communicatie,de mate van sociale motivatie,rigiditeit en repetitiviteit van het gedrag. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: volwassenen Duur: 15 minuten Leeftijd: volwassenen van 18-65 jaar Auteur(s): De la Marche, W. - Scholte, E. - Noens, I. - Gruber, C.P. - Constantino, J.N. meer	L3 05	autismespectrumstoornissen
726	CITO89	2012	LOVS Woordenschat Groep 8 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Hilte, M. - van Berkel, S. - Groenen, I. meer	J4 01
727	CITO90	2012	LOVS Technisch lezen Groep 8 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Jongen, I. - Krom, R. - Roumans, P. - Mennink, A. meer	J4 01
728	VRAG	2012	Violence -Sex Offender- Risk Appraisal Guide Beschrijving: Richtlijnen om het risico op (seksueel) gewelddadige recidive te beoordelen Uitgeverij: Kenniscentrum Forensisch Psychiatrische Zorg Auteur(s): Rice, M.E. - Peters, M.J.V. - Pouls, C. - Jeandarme, J. - Harris, G.T. - Quinsey, V.L. - Cormier, C.A. meer	D4 32
733	WAIS-IV-NL	2012	WAIS IV Nederlandse bewerking Beschrijving: De WAIS-IV-NL meet de algemene intelligentie, het IQ, van adolescenten en volwassenen. De vijftien subtests van de WAIS-IV-NL meten uiteindelijk de factoren Verbaal Begrip, Perceptueel Redeneren, Werkgeheugen en Verwerkingssnelheid.De WAIS-IV-NL is een individueel toepasbaar klinisch instrument waarmee het intellectuele vermogen van adolescenten en volwassenen tussen de 16 en 84:11 jaar kan worden bepaald. De WAIS-IV-NL kan ingezet worden als psycho-educationele test, als hulpmiddel bij klinisch onderzoek en om neuropsychologische en psychiatrische stoornissen vast te stellen. Uitgeverij: Pearson Populatie: adolescenten en volwassenen Duur: 1,5 tot 2,5 uur Leeftijd: 16 tot 85 jaar Auteur(s): Wechsler, D. meer	C3 05	intellectuele vermogen van adolescenten en volwassenen
737	RAKIT-2	2012	Revisie Amsterdamse Kinder Intelligentie Test 2de editie Beschrijving: Het instrument kan voor de gehele basisschoolleeftijd ingezet worden en is speciaal geschikt voor kinderen met lagere cognitieve capaciteiten, omdat hij een bereik heeft tot een IQ van 40.De RAKIT-2 is een herziening van de RAKIT, een geheel in Nederland ontwikkelde kinderintelligentietest. De items zijn gemoderniseerd en er zijn makkelijkere en moeilijkere items toegevoegd. Dit om specifiek bij kinderen met benedengemiddelde IQ’s betrouwbare uitspraken te kunnen doen over de capaciteiten. De IQ-range is om deze reden ook uitgebreid naar een IQ van 40. De uitbreiding met moeilijkere items heeft plaatsgevonden om de test ook bij 12 jarigen af te kunnen nemen. De RAKIT-2 geeft naast een totaal IQ ook informatie over de Perceptuele Redeneerfactor, Verbale Leerfactor, Ruimtelijk Oriëntatie factor en Verbale Vlotheidsfactor. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen Duur: ts de 90 en 150 min Leeftijd: vanaf 4 tot en met 12,5 jaar Auteur(s): Resing, W.C.M. - Bleichrodt, N. - Drenth, P.J.D. - Zaal, J.N. Schalen: Namen Leren - Vertelplaat - Verborgen Figuren - Schijven - Kwantiteit - Doolhoven - Woordbetekenis - Figuur Herkennen - Geheugenspan - Ideeënproductie - Exclusie - Analogieën meer	C3 06	Intelligentie
742	CARS-2	2012	Childhood Autism Rating Scale 2 Beschrijving: Since its original publication, the CARS has become one of the most widely used and empirically validated autism assessments. It has proven especially effective in discriminating between children with autism and those with severe cognitive deficits, and in distinguishing mild-to-moderate from severe autism. Now a revised Second Edition expands the test's clinical value, making it more responsive to individuals on the 'high-functioning' end of the autism spectrum--those with average or higher IQ scores, better verbal skills, and more subtle social and behavioral deficits. While retaining the simplicity, brevity, and clarity of the original test, the CARS2 adds forms and features that help you integrate diagnostic information, determine functional capabilities, provide feedback to parents, and design targeted intervention Uitgeverij: Western Psychological Services Populatie: kinderen Leeftijd: 2 jaar en ouder Auteur(s): Schopler, E. - Van Bourgondien, M.E. - Wellman, G.J. - Love, S.R. meer	K5 07	Helps to identify children with autism and determine symptom severity through quantifiable ratings based on direct observation
744	RBANS-US	2012	Repeatable Battery for the Assessment of Neuropsychological Status - Update KIT Beschrijving: Offering valuable enhancements, the RBANS Update provides a brief, individually administered battery to measure cognitive decline or improvement across these domains:Immediate Memory, Visuospatial/Constructional, Language, Attention, Delayed Memory Uitgeverij: Pearson Duur: 30 min Leeftijd: 12-89 jaar Auteur(s): Randolph, C. meer	L2 22
759	SEO-R	2012	Schaal voor Emotionele Ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking - Revised Beschrijving: Emotionele ontwikkeling evolueerde gedurende de voorbije drie decennia tot een sleutelbegrip binnen de ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking. Toch leefden binnen diezelfde praktijk heel wat vragen en onduidelijkheden rond het inschatten van een emotioneel ontwikkelingsniveau en de vertaling naar de ondersteuningspraktijk. Het Vlaamse project SEN-SEO trachtte op deze vragen antwoorden te formuleren. Uitgeverij: Garant Populatie: mensen met een verstandelijke beperking Auteur(s): Claes, L. - Verduyn, A. meer	D4 45
162	SCARED-NL	2011	Vragenlijst over angst en bang-zijn bij kinderen en adolescenten Beschrijving: vragenlijst over angst en bang zijn bij kinderen Uitgeverij: Boom test uitgevers Populatie: Kinderen en adolescenten van 7 tot en met 19 jaar Duur: 10-25 minuten Leeftijd: 7 tot en met 19 jaar Auteur(s): Bodden, D. - Mayer, B. - Hale, W. - Muris, P. - Birmaher, B. Schalen: Sociale fobie - Enkelvoudige fobie (medisch) - Enkelvoudige fobie (dier) - Enkelvoudige fobie (situatie) - Traumatische angst - Gegeneraliseerde angst - Paniek - Separatie-angst - Obsessies en compulsies meer	G1 00	angststoornissen
689	CITO76	2011	LOVS map: Spelling speciale leerlingen Groep 3 t.e.m. 5 Uitgeverij: CITO meer	J5 01
690	CITO77	2011	LOVS map: Begrijpend lezen speciale leerlingen Groep 3 t.e.m. 5 meer	J5 01
691	CITO78	2011	LOVS map: Rekenen-Wiskunde speciale leerlingen Groep 3 t.e.m. 5 Uitgeverij: CITO meer	J5 01
700	SRS-NL	2011	Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen Beschrijving: De Nederlandstalige bewerking van de Social Responsiveness Scale (SRS) brengt de ernst van sociale beperkingen in kaart die gepaard gaat met autismespectrumstoornissen. De SRS is bijzonder geschikt als screeningsinstrument. Door vergelijking met populatienormen kan bepaald worden of er sprake is van een stoornis in het autismespectrum. De SRS kan ook helpen om autismespectrumstoornissen te onderscheiden van andere psychiatrische aandoeningen bij kinderen, omdat precies die categorie van sociale beperkingen wordt uitgelicht die kenmerkend is voor autismespectrumstoornissen. Vergelijking met klinische normen geeft inzicht in de ernst van de stoornis. De SRS biedt als kwantitatief instrument ook ruime mogelijkheden om het effect van interventies te meten. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: bij ouders van kinderen van 4 tot en met 17 jaar Duur: 15 minuten Leeftijd: bij ouders van kinderen van 4 tot en met 17 jaar Auteur(s): De Schryver, M. - Schittekatte, M. - Thys, M. - Roeyers, H. - Druart, C. Schalen: autistische preoccupaties - sociaal bewustzijn - sociale cognitie - sociale communicatie - sociale motivatie meer	L3 03	autismespectrumstoornissen
701	SON-R6-40	2011	Snijders-Oomen Niet-verbale intelligentietest 6-40 Beschrijving: De test is met name geschikt voor het vaststellen van de intelligentie bij personen die beperkt zijn in hun verbale communicatie zoals doven en slechthorenden en personen met taal- en spraakstoornissen. Ook voor personen die weinig Nederlands spreken, voor autistische personen en voor kinderen met ontwikkelingsachterstanden is deze test bij uitstek geschikt. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: personen die beperkt zijn in hun verbale communicatie Duur: 60 minuten Leeftijd: 6 tot 40 jaar Auteur(s): Tellegen, P.J. - Laros, J.A. meer	C3 03	intelligentie
702	PMT-K-2	2011	Prestatie Motivatie Test voor Kinderen 2de editie Beschrijving: De PMT-K-2 is de volledig herziene versie van de PMT-K en meet Prestatiemotivatie, Negatieve Faalangst, Positieve faalangst en Sociale Wenselijkheid. Onder prestatiemotivatie wordt de intrinsieke motivatie van de persoon om te presteren verstaan. Met negatieve faalangst wordt een angst om te falen bedoeld die de persoon doet disfunctioneren, vooral in taaksituaties die relatief ongestructureerd en stresserend van aard zijn. De positieve faalangst is een vorm van angst die de persoon in een optimale spanningstoestand brengt en die hem in ongestructureerde en stresserende taaksituaties beter doet functioneren dan onder normale omstandigheden. De sociale wenselijkheid heeft betrekking op de neiging om zich naar de buitenwereld goed voor te willen doen Uitgeverij: Pearson Leeftijd: groep 7 en 8 en de eerste 3 middelbare klassen Auteur(s): Hermans, H.J.M. meer	L2 13	Meten van Prestatiemotivatie, Negatieve Faalangst, Positieve faalangst en Sociale Wenselijkheid
703	SumID-Q	2011	Subtance Use and misuse in Intellectual Disability Beschrijving: De SumID-Q brengt in kaart wat de cliënt aan psychoactieve stoffen kent, wat hij/zij er van weet, vindt, wat er in zijn/haar omgeving wordt gebruikt, wat hij/zij eventueel gebruikt en wat de gevolgen van gebruik en de motivatie tot veranderen is. De SumID-Q is ontworpen om bij volwassenen met een Lichte Verstandelijke Beperking afgenomen te worden, maar blijkt ook voor jongeren of mensen met een iets lager of hoger niveau geschikt. Uitgeverij: Tactus Populatie: mensen met een lichte verstandelijke beperking Auteur(s): de Jong, C. - Didden, R. - van Dijk, M. - Kiewik, M. - van der Nagel, J. meer	M2 01	brengt het middelengebruik in kaart bij mensen met een Lichte Verstandelijke Beperking
705	CITO80	2011	LOVS Rekenen-Wiskunde Speciale leerlingen groep 6 t.e.m. 8 Uitgeverij: CITO meer	J4 00
706	CITO81	2011	LOVS Begrijpend luisteren Groep 3 Uitgeverij: CITO meer	J5 00
707	CITO82	2011	LOVS Begrijpend lezen Speciale leerlingen groep 6 t.e.m. 8 Uitgeverij: CITO meer	J3 00
708	CITO83	2011	LOVS Spelling Speciale leerlingen groep 6 t.e.m. 8 Uitgeverij: CITO meer	J3 00
709	CITO84	2011	LOVS Zelfstandig leren en Werkstukken maken groep 5 t.e.m. 8 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Notté, H. - Wagenaar, H. - Jager, P. meer	J5 00
710	CITO85	2011	LOVS Woordenschat groep 7 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Groenen, I. - van Berkel, S. - Hilte, M. meer	J4 00
711	CITO86	2011	LOVS Technisch lezen groep 7 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Krom, R. - Roumans, P. - Jongen, I. meer	J4 00
729	VTBL2010	2011	Vlaamse Test Begrijpend Lezen Uitgeverij: Academia Press Populatie: kinderen in het lager onderwijs Auteur(s): Van Vreckem, C. - Desoete, A. - De Paepe, L. - Van Hove, H. meer	L3 06
735	BSI-NL	2011	Brief Symptom Inventory Nederlandstalige bewerking Beschrijving: De BSI is ontwikkeld door de auteur van de SCL-90 en inventariseert dezelfde negen dimensies van psychopathologie. De lijst is breed inzetbaar, zowel wat klachten als gebruiksdoel betreft.De BSI kan worden gebruikt voor een 'brede' inventarisatie van psychische klachten. Naast veel voorkomende klachten als depressie en angst, wordt bijvoorbeeld ook naar cognitieve klachten gevraagd. In 2011 zijn scherpere grensscores bepaald waarmee poliklinische patiënten van de 'normale' bevolking kunnen worden onderscheiden, ook kan men groepen patiënten naar de aard van de klachten onderscheiden. Uitgeverij: PITS Populatie: Adolescenten en volwassenen vanaf 18 jaar Duur: 5-10 minuten Leeftijd: vanaf 18 jaar Auteur(s): de Beurs, E. Schalen: hostiliteit - angst - fobische angst - psychoticisme - interpersoonlijke gevoeligheid - cognitieve klachten - somatische klachten - depressieve stemming - paranoïde gedachten meer	E4 00	lichamelijke klachten, depressie en angst
768	BRIEF-A-NL	2011	Executieve functies gedragsvragenlijst voor volwassenen Beschrijving: Met behulp van de BRIEF-A kunnen de executieve functies bij volwassenen in kaart gebracht worden. Executieve functies zijn de cognitieve processen die nodig zijn voor doelgericht, efficiënt en sociaal aangepast gedrag.De BRIEF-A kan een belangrijke rol spelen bij het in kaart brengen van executieve functiestoornissen. Deze stoornissen komen voor bij uiteenlopende neurologische, psychologische en psychiatrische aandoeningen, zoals leerstoornissen, niet-aangeboren hersenletsel, AD(H)D, autismespectrumstoornissen, dementie en schizofrenie. Maar ook tussen mensen zonder klinische diagnose bestaan grote verschillen in het niveau van executief functioneren. Om een compleet beeld te krijgen van de executieve functies van een cliënt bestaat de BRIEF-A uit twee versies: een zelfrapportage en een informantenvragenlijst, die een naaste invult. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: volwassenen Duur: ongeveer 15 minuten Leeftijd: 18 tot 65 jaar Auteur(s): Noens, I. - Scholte, E. Schalen: Plannen en organiseren - Taakevaluatie - Ordelijkheid - Werkgeheugen - Zelfevaluatie - Emotieregulatie - Flexibiliteit - Inhibitie - Initiatief nemen meer	L3 11
810	COTESS	2011	Cognitieve TEStbatterij voor Senioren Beschrijving: Om dementie en andere cognitieve stoornissen bij ouderen te kunnen vaststellen, de ernst ervan in kaart te brengen en richting te geven aan behandeling en begeleiding is een goed onderbouwd en praktisch diagnostisch instrumentarium nodig. We stellen de COTESS voor als opvolger van de Vlaamse Dementie Batterij (VDB-2). De testen waaruit de COTESS is opgebouwd worden gesitueerd ten opzichte van de cognitieve functies die er vooral mee getest worden: aandachtsfuncties, geheugenfuncties betreffende oriëntatie, anterograde geheugenfuncties (nieuwe informatie leren), retrograde geheugenfuncties (oproepen en herkennen uit het lange termijn geheugen), taalfuncties, somatognosie, praxis, logisch denken en executieve functies. De anterograde geheugentesten met een uitgestelde conditie nemen daarbij een centrale plaats in, samen met de testen die als tussentaken ingeschakeld zijn. We formuleren argumenten voor de betrouwbaarheid en validiteit die in de testconstructie zelf gelegen zijn en stellen het normeringsonderzoek voor in de populatie “normale ouderen”, zonder geïdentificeerde cognitieve of psychiatrische problemen. Aansluitend vermelden we het lopende normerings- en valideringsonderzoek bij personen met gediagnosticeerde dementie.Ten slotte bespreken we differentiatiemogelijkheden en beperkingen van de COTESS volgens bepaalde cliëntkenmerken, enkele richtlijnen voor testafname en interpretatie en toepassingsmogelijkheden in diagnostiek en behandelbeleid. Populatie: senioren Auteur(s): Delarbre, S. - Sachem, C. - Dierick, P. - Cappaert, A. meer	N2 02
834	GORT-5	2011	Gray Oral Reading Tests Uitgeverij: Pro.Ed Duur: 20 tot 30 minuten Leeftijd: 6 jaar tot 23 jaar en 11 maanden Auteur(s): Wiederholt, J. L. - Bryant, B. R. meer	L5 01	oral reading fluency and comprehension
846	WASI-II-EN	2011	Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence - Second Edition Beschrijving: The Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence - Second Edition (WASI-II), a revision of the WASI, provides a brief, reliable measure of cognitive ability for use in clinical, educational and research settings. This revision maintains the format and structure of the WASI while offering new content and improvements to provide greater clinical utility and efficiency. Uitgeverij: Pearson Leeftijd: 6 jaar - 90 jaar en 11 maanden Auteur(s): Wechsler, D. meer	C2 05	Intelligentie
901	TTI-2-NL	2011	Teacher Telephone Interview Beschrijving: Dit telefonisch interview wordt afgenomen met de leerkracht en biedt diagnostische informatie op basis van gedragsobservaties door leerkrachten op school. Auteur(s): Groen, Y. - Brunnekreef, J. A. - van den Hoofdakker, B. J. - Hoekstra, P. J. meer	Online
641	SCHLICHTING-II	2010	Schlichting Test voor Taalproductie - II Beschrijving: Deze test omvat 2 tests die elk zuiver een aspect van de expressieve taalvaardigheid meten, namelijk de Test voor Woordontwikkeling en de test voor Zinsontwikkeling. Verder bevat deze test een naverteltest die de narratieve vaardigheden meet en de tests Auditief Geheugen en Pseudewoorden die fonologische vaardigheden meten. De vijf tests kunnen onafhankelijk van elkaar worden afgenomen. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Populatie: kinderen van 2 tot 7 jaar Auteur(s): Schlichting, L. - Spelberg, H.L. Schalen: Verhaaltest - Woordontwikkeling - Zinsontwikkeling - Pseudowoorden - Auditief Geheugen meer	B4 09
642	TAALBEGRIP	2010	Schlichting Test voor Taalbegrip Beschrijving: De Schlichting Test voor Taalbegrip meet het receptieve taalniveau van jonge kinderen. De test is opgebouwd uit 7 secties die de ontwikkeling van het taalbegrip van jonge kinderen nauwkeurig volgen. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): Schlichting, L. - Spelberg, H.L. meer	B4 10	taalniveau
647	CITO69	2010	Screeningsinstrument Dyslexie Groep 4 tot en met 8 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Keuning, J. - Vloedgraven, J. - Verhoeven, L. meer	J4 01
648	CITO70	2010	Studievaardigheden GROEP 7 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Wagenaar, H. - Notté, H. - Feenstra, H. meer	J4 01
656	WMS-IV-UK	2010	Wechsler Memory Scale-IV UK Beschrijving: In recognition of emerging demographic and clinical trends, the WMS was developed to provide you with the most advanced measure of memory and results you can trust when addressing the changing clinical landscape. Uitgeverij: Pearson Duur: 75 minuten Leeftijd: van 16 - 90 Auteur(s): Wechsler, D. meer	B4 14	Assess verbal and non-verbal memory abilities in adults
670	WPPSI-III-NL	2010	Wechsler preschool and primary scale of intelligence Beschrijving: De WPPSI-III-NL is een testbatterij samengesteld uit drie type subtests, namelijk kerntaken, die worden gebruikt om een totaal IQ te berekenen. Deze taken worden afgenomen wanneer maten voor verbaal IQ, performaal IQ en FSIQ gewenst zijn. Verder zijn er aanvullende tests die de mogelijkheid bieden om aanvullende informatie te verzamelen over het cognitief en intellectueel functioneren van het kind. De aanvullende tests worden gebruikt ter vervanging van kerntaken en/of om aparte schalen/maten te berekenen. Tenslotte zijn er optionele subtests in de batterij opgenomen. Op basis van deze subtests kan een aanvullende schaal/maat berekend worden. Deze subtests kunnen echter niet gebruikt worden ter vervanging van één van de kerntaken. Of een subtest tot de kerntaken, aanvullende tests of optionele subtests behoort, is leeftijdsafhankelijk. De bepaling van de schalen is gebaseerd op theoretische, klinische, praktische en psychometrische gronden. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen Duur: 30-90 min. Auteur(s): Wechsler, D. Schalen: Onvolledige tekeningen - Plaatjes concepten - Informatie - Blokpatronen - Receptieve woordenschat - Woordenschat - Figuur leggen - Matrix redeneren - Substitutie - Plaatjes benoemen - Substitutie - Begrijpen - Overeenkomsten - Woord redeneren meer	B4 16	intelligentie
671	CITO71	2010	CITO Spelling Groep 8 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
672	CITO72	2010	CITO Begrijpend Lezen Groep 8 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
673	CITO73	2010	CITO Studievaardigheden Groep 8 Uitgeverij: CITO meer	J4 01
684	NEPSY-II-NL	2010	NEPSY-II-NL Beschrijving: De NEPSY-II-NL is een uitgebreide neuropsychologische testbatterij die een beoordeling geeft op zes domeinen: Aandacht en Executieve functies, Taal, Geheugen en leren, Sensomotorische integratie, Sociale cognitie en Visueel ruimtelijke informatieverwerking. De NEPSY-II-NL bestaat uit 34 subtests waarvan 4 uitgestelde taken. De test kan in zijn geheel afgenomen worden, maar men kan ook kiezen om alleen de subtests op een bepaald domein af te nemen (bijvoorbeeld bij aanwijzingen voor problemen in een bepaald domein) of om zelf een batterij samen te stellen. Uitgeverij: Pearson Leeftijd: kinderen van 5-12 jaar Auteur(s): Zijlstra, H.P. - Kingma, A. - Swaab, H. - Brouwer, W.H. meer	B4 17	neuropsychologische ontwikkeling
686	TTA	2010	Tempotest Automatiseren Beschrijving: Met deze test kunt u de automatiseringsgraad van optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen vaststellen en analyseren. De TempoTest Automatiseren is ontwikkeld voor kinderen in groep 3 (vanaf de maand januari) tot en met 8 van het basisonderwijs. In Vlaanderen: klas 3 tot en met 6 van het basisonderwijs. De test wordt afgenomen door de leerkracht. De test kan in het bijzonder een rol spelen bij het tijdig signaleren en diagnosticeren van rekenzwakke leerlingen in de eerste schooljaren, waarin het automatiseren en hoofdrekenen veel aandacht krijgen. De resultaten op de test kunnen verder geanalyseerd worden met een meegeleverd computerprogramma. Dit programma brengt de fouten per soort in beeld, weergegeven in een leerlingprofiel. Zo kunt u vaststellen waar de schoen wringt, het is uw aangrijpingspunt voor eventuele remedial teaching. Het leerlingprofiel is geschikt voor archivering en/of verwijzing. Uitgeverij: Boom test uitgevers Populatie: kinderen Duur: 2 min. per subtest Leeftijd: klas 3 tot en met 6 van het basisonderwijs Auteur(s): De Vos, T. meer	L3 02	Automatiseringsgraad van optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen
687	CITO74	2010	LOVS map: Technisch lezen Groep 6 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Jongen, I. - Krom, R. - Roumans, P. meer	J4 01
688	CITO75	2010	LOVS map: Woordenschat Groep 6 Uitgeverij: CITO Auteur(s): van Berkel, S. - Groenen, I. - Hilte, M. meer	J4 01
692	CITO79	2010	LOVS map: Rekenen voor kleuters Groep 1 en 2 Uitgeverij: CITO meer	J5 01
712	VST	2010	Vragenlijst Studiekeuze Taken Beschrijving: De Vragenlijst StudiekeuzeTaken (vst) gaat na in welke mate leerlingen werk maken van taken die belangrijk zijn in het proces van het kiezen van een studie in het hoger onderwijs. Meer concreet brengt de vst in kaart hoe een leerling omgaat met zes taken die dit besluitvormingsproces kenmerken: oriëntatie op de keuze, exploratie van zichzelf, brede exploratie van de keuzealternatieven, exploratie van de keuzealternatieven in de diepte, beslissingsstatus, en binding aan de keuze. De vst is een zelfrapportagelijst waarbij de leerling zichzelf beoordeelt op deze zes keuzetaken Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Verschueren, K. - Germeijs, V. meer	E4 00
713	LEMO	2010	LEMO - Een instrument voor feedback over leren en motivatie Beschrijving: LEMO is een instrument voor feedback over leren en motivatie. Het is een vragenlijst die gebruik maakt van zelfrapportage. Dit houdt in dat de leerling uit de derde graad van het secundair onderwijs of de student uit het hoger onderwijs over zichzelf reflecteert aan de hand van een vragenlijst. Het instrument baseert zich onder andere op het recente wetenschappelijke inzicht dat het meta-leren (nadenken over het eigen leren) versterkend werkt voor het eigenlijke leren. Uitgeverij: Plantyn Auteur(s): Donche, V. - Van Petegem, P. - Van de Mosselaer, H. - Vermunt, J. meer	D4 30
799	TBG	2010	Toetspakket Beginnende geletterdheid voor groep 1,2 en 3 Beschrijving: Met dit toetsenpakket kunnen leerkrachten van groep 1 tot en met 3 kinderen opsporen die uitvallen op het gebied van beginnende geletterdheid en actie ondernemen om hier iets aan te doen. Zij kunnen zodoende leesproblemen voorkomen, want beginnende geletterdheid is een belangrijke voorwaarde voor een goede leesstart. Naast een handleiding bevat het pakket negen kindvriendelijke toetsen die vanaf april in groep 1 tot en met oktober in groep 3, individueel of in groepjes, kunnen worden afgenomen. De toetsen hebben betrekking op de belangrijkste onderdelen van beginnende geletterdheid. Het toetspakket bevat de volgende toetsen: Rijmtoets, Woordenschattoets 1 en 2, Letterkennistoets, Analysetoets, Synthesetoets 1, 2 en 3 en Benoemsnelheid Cijfers en letters. Uitgeverij: CPS Onderwijsontwikkeling en advies Auteur(s): Aarnoutse,C. - Beernink, J. - Verhagen, W. meer	L4 10
881	SDMT	2010	Symbol Digit Modalities Test Beschrijving: Kinderen en volwassenen met een hersenbeschadiging presteren slechter op de SDMT dan gezonde personen, zelfs als er geen sprake is van uiterlijk merkbare stoornissen. Antwoorden kunnen schriftelijk of mondeling gegeven worden, waardoor de test ook geschikt is voor mensen met motorische of spraakstoornissen. Aangezien de test uitsluitend uit geometrische figuren en cijfers bestaat, is deze weinig cultureel gevoelig en kan hij ook worden afgenomen bij anderstaligen. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen en volwassenen Duur: Inclusief de instructies duurt de test ten hoogste 5 minuten Auteur(s): Smith, A. meer	A2 02
619	CITO55	2009	LOVS-map: Woordenschat Groep 3 Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Auteur(s): Alberts, N. - van Berkel, S. meer	J3 01
620	CITO56	2009	LOVS-map: Woordenschat Groep 4 Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Auteur(s): van Berkel, S. - Alberts, N. meer	J3 01
621	CITO57	2009	LOVS-map: Technisch Lezen Groep 3 Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Auteur(s): Jongen, I. - Krom, R. - Roumans, P. meer	J3 01
622	CITO58	2009	LOVS-map: Technisch Lezen Groep 4 Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Auteur(s): Roumans, P. - Jongen, I. - Krom, R. meer	J3 01
623	CITO59	2009	LOVS-map: DMT en AVI Groep 3 t.e.m. 8 Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Auteur(s): Krom, R. - Jongen, I. meer	J3 01
643	TOMTEST-R	2009	TOMTEST-R Beschrijving: De ToM Theory of Mind test-R is een van de weinige instrumenten die het construct ToM op een gedifferentieerde wijze benadert. De test meet de drie stadia waarlangs ToM zich ontwikkelt: (1) voorlopers van ToM(doen-alsof, het onderkennen van verschil tussen fysisch en mentaal, emotieherkenning), (2) eerste manifestaties van ToM (first order belief en false belief) en (3) hoogste niveau van ToM (second order belief). Met behulp van een gestructureerd interview, dat bestaat uit 14 items, wordt informatie verzameld over de mate waarin kinderen van 4 tot en met 12 jaar beschikken over sociaal begrip, sociaal inzicht en sociale sensitiviteit. Uitgeverij: Garant Populatie: kinderen met autismespectrumstoornissen Duur: 20 minuten Auteur(s): Steerneman, P. - Meesters, C. meer	B4 11
644	ESAT	2009	Screening van ASS op Jonge Leeftijd Beschrijving: De ESAT- Screening van ASS op jonge leeftijd Complete set biedt diverse handvatten waarmee professionals zich kunnen trainen in het herkennen en screenen van afwijkende gedragskenmerken die wijzen op de aanwezigheid van Autisme Spectrum Stoornissen bij specifiek jonge kinderen (0 t/m 36 maanden). Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Duur: circa 10 minuten Leeftijd: leeftijd 0 t/m 3 jaar Auteur(s): Van Der Gaag, R.J. - Van Steijn, D. - Swinkels, S. - Dietz, C. - Buitelaar J. - Van Daalen, E - Van Engeland, H. meer	I7 11	Signaleert en screent: symptomen van Autisme Spectrum Stoornissen
649	Gl&schr	2009	Gl&schr Beschrijving: Test voor Gevorderd Lezen & Schrijven Uitgeverij: Garant Auteur(s): Depessemier, P. - Andries, C. meer	F3 00
663	FEEL-KJ-DE	2009	Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen Beschrijving: Der Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen (FEEL-KJ) erfasst mehrdimensional und emotionsspezifisch Emotionsregulationsstrategien für die Emotionen Angst, Trauer und Wut. Es werden sowohl adaptive Strategien (Problemorientiertes Handeln, Zerstreuung, Stimmung anheben, Akzeptieren, Vergessen, Umbewerten und Kognitives Problemlösen) als auch maladaptive Strategien (Aufgeben, Aggressives Verhalten, Rückzug, Selbstabwertung und Perseveration) erfasst. Zusätzlich werden Strategien erhoben, die keiner der zwei Sekundärskalen zugeordnet werden: Ausdruck, Soziale Unterstützung und Emotionskontrolle. Die mit dem FEEL-KJ erfassten Kennwerte geben Hinweise auf das Risiko für die Entwicklung psychopathologischer Auffälligkeit. Der FEEL-KJ ist nicht auf Störungsbilder beschränkt, sondern berücksichtigt auch die psychosozialen Kompetenzen. Er kann deshalb auch zur Erstellung eines Ressourcenprofils eingesetzt werden. Als wichtigste Ergänzung in der nun vorliegenden, aktualisierten und ergänzten Neuauflage wurde eine Erweiterung der Kapitel Auswertung und Interpretation vorgenommen. Neben einer ausführlicheren theoretischen Beschreibung wurden auch Praxisbeispiele (Testberichte, Verlaufsbericht, Interventionsvorschlag) integriert. Uitgeverij: Testzentrale Auteur(s): Grob, A. - Smolenski, C. meer	L2 07
674	DAPP-BQ	2009	Dimensionele Assessment van Persoonlijkheidspathologie Beschrijving: De DAPP-BQ is ontwikkeld om het hele spectrum aan persoonlijkheidsstoornissen in kaart te brengen, te helpen diagnosticeren en te helpen behandelen. In de vragenlijst komen 18 dimensies aan de orde, verdeeld over 4 domeinen. Deze dimensies zijn relevant voor classificatiesystemen als DSM-IV en ICD-10. Het alles-of-niets principe van de DSM-IV doet geen recht aan de verschillen tussen mensen met een persoonlijkheidsstoornis. Ook ontstaan er bij de DSM-IV vaak gemengde diagnoses en verlies aan informatie. De DAPP-BQ biedt de mogelijkheid de DSM-IV criteria te beoordelen en heeft tegelijkertijd ruimere diagnose mogelijkheden. De Nederlandse bewerking van de DAPP-BQ bestaat uit 290 vragen die door de cliënt zelf beantwoord worden. Afname duurt ongeveer 45 minuten.Bij de Nederlandse bewerking van de DAPP-BQ is ook een screeningsversie ontwikkeld. De DAPP screening bestaat uit 136 items waarmee dezelfde achttien dimensies kunnen worden beoordeeld. Afname duurt ongeveer 25 minuten. Uitgeverij: Hogrefe Verlag Populatie: volwassenen Duur: 45 minuten Auteur(s): van Kampen, D. - de Beurs, E. meer	I7 14	persoonlijkheid
685	BRIEF-NL	2009	Executieve Functies Gedragsvragenlijst Beschrijving: Met de BRIEF Executieve Functies Gedragsvragenlijst kunnen executieve functies bij een kind in kaart gebracht worden. Executieve functies zijn cognitieve processen die nodig zijn voor doelgericht, efficiënt en sociaal aangepast gedrag. Executieve functiestoornissen komen voor bij kinderen met uiteenlopende neurologische, psychologische en psychiatrische aandoeningen, zoals onder andere leerstoornissen, ADHD, autismespectrumstoornissen, niet-aangeboren hersenletsel en prematuriteit. Er zijn twee versies beschikbaar: een Oudervragenlijst en een leerkrachtvragenlijst Uitgeverij: Hogrefe Verlag Populatie: kinderen Duur: circa 15 minuten Leeftijd: kinderen van 5 tot 18 jaar Auteur(s): Smidts, D. - Huizinga, M. Schalen: gedragsevaluatie - plannen en organiseren - inhibitie - werkgeheugen - initiatief nemen - emotieregulatie - cognitieve flexibiliteit - ordelijkheid en netheid meer	L3 01	screening van mogelijke problemen met executieve functies
767	DESSA	2009	DESSA Vragenlijst over sociaal-emotionele competenties Beschrijving: De DESSA is een instrument waarmee sociaal-emotionele competenties van kinderen in de basisschoolleeftijd in kaart kunnen worden gebracht. Op basis van de gedragsbeoordelingen wordt de mate bepaald waarin kinderen adequaat willen en kunnen handelen in sociale situaties. De DESSA bestaat uit een Ouderversie en een Leerkrachtversie. Hiermee is de DESSA een van de weinige instrumenten die zowel binnen als buiten een schoolse context inzicht geeft in de sociaal-emotionele gedragingen van een kind. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: kinderen Duur: circa 10 minuten Leeftijd: 4 tot en met 12 jaar Auteur(s): Pont, S. - Punt, D.J. Schalen: Persoonlijke verantwoordelijkheid - Zelfmanagement - Zelfbewustzijn - Relationele vaardigheden - Sociaal bewustzijn - Optimistisch denken - Doelgericht gedrag - Besluitvorming meer	L3 10	sociaal-emotioneel functioneren van een kind
222	CDI	2008	Children's Depression Inventory Beschrijving: De CDI is een efficiënt screeningsinstrument voor het vaststellen van een depressieve stemming. De zelfrapportage-vragenlijst bestaat uit 27 items over cognitieve, affectieve en gedragsmatige depressiesymptomen. Er wordt geantwoord op een driepuntsschaal. De totaalscore geeft een indicatie van de ernst van de zelfgerapporteerde depressieve symptomen. Binnen de klinische praktijk kan de CDI kinderen detecteren die risico lopen op een depressieve stoornis. Tevens blijkt de CDI ook sensitief om de effectiviteit van therapeutische interventies na te gaan Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen en adolescenten van 8 tot en met 17 jaar. Duur: 15 minuten Leeftijd: 8 tot en met 17 jaar Auteur(s): Braet, C. - Timbremont, B. meer	G2 00	Een screeningsinstrument voor het vaststellen van een depressieve stemming
593	TOETS20	2008	Tempotoets HOOFDREKENEN 5e en 6e leerjaar Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
603	CELF-4-NL	2008	Clinical Evaluation of Language Fundamentals Nederlandse versie 4 Beschrijving: CELF-4-NL maakt gebruik van een flexibele, stapsgewijze benadering van vier niveaus om te komen tot een snelle en betrouwbare identificatie van taalproblemen.Niveau 1: Is er een taalprobleem? U neemt eerst de vier meest discriminerende subtests, de kerntests, af om de zogeheten Kernscore te verkrijgen. Op deze manier kunt u snel en betrouwbaar vaststellen of er sprake is van een taalprobleem. Niveau 2: Op welk gebied heeft dit kind een taalprobleem? U kunt de aard van het taalprobleem nader onderzoeken door aanvullende subtests af te nemen. CELF-4-NL geeft standaard scores voor prestaties op verschillende deelgebieden: taalbegrip, taalproductie en taalgeheugen. Niveau 3: Zijn er mogelijk ook problemen op andere gebieden? Op dit niveau onderzoekt u een mogelijk verband tussen taalprobleem en onderliggende (clinische) problematiek. met subtests als: Fonologisch bewustzijn, Snel Benoemen, Cijfers Herhalen, Reeksen opsommen, en Woordassociaties. Niveau 4: CELF-4-NL bevat verder twee niet-genormeerde vragenlijsten: De vragenlijst Pragmatiek en de Observatieschaal, die de leerkracht of therapeut behulpzaam kunnen zijn bij de observatie en beoordeling van de communicatieve en sociale vaardigheden van het kind in de klas. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen en jongvolwassenen van 5 tot 18 jaar Leeftijd: 5-16 jaar Auteur(s): Semel, E. - Wiig, E.H. - Secord, W.A. meer	B4 07	diagnose en evaluatie van taalproblemen
607	GVL	2008	Gezinsvragenlijst Beschrijving: De GVL meet de kwaliteit van gezins- en opvoedingsomstandigheden van kinderen in de leeftijdscategorie van 4 t/m 18 jaar. Gezinsomstandigheden hebben veel invloed op de gedrags- en emotionele ontwikkeling van kinderen en jongeren. Wanneer zich in een gezin problemen voordoen kan dit de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen ernstig verstoren. In de jeugdzorg is men er bovendien van doordrongen dat het behandelen van alleen de jeugdige niet voldoende is, maar dat voor een goede behandeling ook aandacht voor het gezin noodzakelijk is Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Populatie: kinderen Leeftijd: 4 t/m 18 jaar Auteur(s): van der Ploeg, J.D. - Scholte, E.M. meer	F3 00	kwaliteit van gezins- en opvoedingsomstandigheden
608	SEV	2008	Sociaal-Emotionele Vragenlijst Beschrijving: De belangstelling voor sociaal-emotionele problemen bij kinderen is sterk gegroeid. Als problemen tijdig worden onderkend en kinderen worden begeleid kunnen ernstige problemen vaak worden voorkomen. Problemen in de sociaal-emotionele ontwikkeling komen vaak voor in combinatie. Met deze test kunt u de belangrijkste vormen daarvan in kaart brengen. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Populatie: kinderen Leeftijd: 4 t/m 18 jaar Auteur(s): Scholte, E.M. - van der Ploeg, J.D. meer	F3 00	sociaal-emotionele problematiek
617	VvGK6-16	2008	Vragenlijst voor Gedragsproblemen bij Kinderen 6-16 jaar Beschrijving: De Vragenlijst voor Gedragsproblemen bij Kinderen (VvGK6-16) is ontwikkeld om na te gaan in welke mate symptomen van de gedragsstoornissen ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), ODD (Oppositional Defiant Disorder) en CD (Conduct Disorder) bij een kind aanwezig zijn. Daarbij dient de DSM-IV als uitgangspunt. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen Leeftijd: 6 t/m 16 jaar Auteur(s): Oosterlaan, J. - Baeyens, D. - Scheres, A. - Antrop, A. - Roeyers, H. - Sergeant, J.A. meer	F3 00	Meet in welke mate symptomen van de gedragsstoornissen ADHD, ODD en CD aanwezig zijn
618	WNV-NL	2008	Wechsler Nonverbal Scale of Ability Nederlandstalige bewerking Beschrijving: Het is een instrument waarmee de intellectuele capaciteiten worden bepaald bij kinderen en adolescenten van 4 t/m 21 jaar, zonder invloed van taal. Het instrument is speciaal ontwikkeld voor dove en slechthorende kinderen, kinderen met spraak- en taalproblemen, kinderen met een allochtone achtergrond en kinderen met een stoornis binnen het autisme spectrum. De WNV-NL bestaat uit verschillende (deels op bestaande Wechslertests gebaseerde) subtests, welke gezamenlijk en afzonderlijk geïnterpreteerd kunnen worden. De normen zijn ontwikkeld voor het gehele Nederlandse taalgebied. Uitgeverij: Pearson Duur: 45 minuten Leeftijd: 4 t/m 21 jaar Auteur(s): Wechsler, D. - Naglieri, J.A. meer	B4 08	Het bepalen van de algemene intelligentie bij kinderen en adolescenten met communicatieve handicaps of een onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal.
745	VINELAND-II	2008	Vineland Adaptive Behavior Scales, Second Edition Beschrijving: All Vineland-II forms aid in diagnosing and classifying intellectual and developmental disabilities and other disorders, such as autism, Asperger Syndrome, and developmental delays. The scales of the Vineland II were organized within a three domain structure: Communication, Daily Living, and Socialization. This structure corresponds to the three broad domains of adaptive functioning by the American Association of Intellectual and Developmental Disabilities: Conceptual, Practical, and Social. In addition, Vineland-II offers a Motor Skills Domain and an optional Maladaptive Behavior Index to provide more in-depth information about your clients Uitgeverij: Pearson Auteur(s): Balla, D.A. - Doll, E.A. - Cicchetti, D.V. - Sparrow, S.S. meer	K5 08	adaptive behavior from birth to adulthood
754	MMPI-2-RF	2008	Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 Restructured Form Uitgeverij: PEN TESTS PUBLISHERS Auteur(s): Van der Heijden, P. - Derksen, J. - Egger, J. - Rossi, G. - Laheij, M. - Bögels, T. meer	L1 01
774	MAVA	2008	Montgomery Assessment of Vocabulary Acquisition Beschrijving: Research tells us that children with large, rich vocabularies have better verbal, reading, and writing skills. MAVA evaluates a child’s knowledge of basic (tier one), high frequency (tier two), and curriculum-based (tier three) words. This assessment includes, up-to-date word choices, full-color illustrations, and everything else you need to evaluate the listening and speaking vocabulary of children ages 3:0-12:11. Uitgeverij: Super Duper Publications Populatie: kinderen Duur: 30 minutes Leeftijd: 3:0-12:11 Auteur(s): Montgomery, J.K. meer	C3 09	vocabulary acquisition
818	CONNERS-3-EN	2008	Conners 3rd Edition Beschrijving: The Conners 3rd Edition™ (Conners 3) is a thorough assessment of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and its most common comorbid problems and disorders in children and adolescents aged 6 to 18 years. It is a multi-informant assessment that takes into account home, social, and school settings, with rating forms for parents, teachers, and youth. School psychologists, clinicians, psychiatrists, pediatricians, child protection agencies, and mental health workers can count on the Conners 3 to be a reliable and dependable tool capable of supporting them in the diagnostic and identification process. Uitgeverij: Multi-Health Systems Auteur(s): Conners, C.K. meer	L1 03
826	SRAS-R-NL	2008	The School Refusal Assessment Scale - Revised Uitgeverij: Leiden University Auteur(s): Maric, M. - Van Widenfelt, B. - Vreeke, L. - Heyne, D. meer	I6 13
448	CCC-2-NL	2007	Children's Communication Checklist-2 Beschrijving: De CCC-2-NL is een vragenlijst die is ontwikkeld om informatie te verzamelen over de communicatieve vaardigheden van kinderen. Uitgeverij: Harcourt Auteur(s): Geurts, H.M. meer	F2 00	communicatieve vaardigheden
590	MATE	2007	Meten van Addicties voor Triage en Evaluatie Beschrijving: De MATE is ontwikkeld voor het vaststellen van klinisch relevante patiëntkenmerken in de verslavingszorg. Duur: 1 uur Auteur(s): Schippers, G. - Bucholz, A. - Broekman, T. meer	F3 00
595	D2-NL	2007	D2 - Aandachts-en concentratietest Beschrijving: De d2 is een test waarbij een kandidaat in een reeks letters met verticale streepjes binnen een bepaalde tijd zoveel mogelijk letters d met exact twee verticale streepjes moet wegstrepen.De resultaten geven veel informatie over de snelheid en nauwkeurigheid van de kandidaat.Scores kunnen worden berekend over het werktempo, het aantal en soort gemaakte fouten, de totale prestatie, de concentratie prestatie en de variatie in werktempo.In het resulterende profiel kunt u zien of iemand (vergeleken met anderen) een zorgvuldige trage werker is, een snelle slordige werker of iets daar tussenin. Uitgeverij: Hogrefe Verlag Populatie: kinderen en volwassenen Duur: 8 minuten Auteur(s): Brickenkamp, R. meer	I7 08	Het vaststellen van iemands vermogen de aandacht te richten en zich te concentreren
609	COVAAR	2007	Cognitieve vaardigheidstest voor anderstalige nieuwkomers Beschrijving: De cognitieve vaardigheidstest COVAAR is bedoeld als instrument voor het inschatten van de cognitieve beginsituatie van de leerling in het perspectief van een aangepast didactisch handelen. Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Magez, W. meer	F3 00
613	LLRV	2007	Leerling Leerkracht Relatie Vragenlijst Beschrijving: Met behulp van de LLRV kunnen leerling-leerkrachtrelaties worden opgespoord waarbij interventie en ondersteuning nodig is. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): Koomen, H. - Verschueren, K. - Pianta, R. meer	F3 00
627	GvK	2007	Gedragsvragenlijst voor Kleuters Beschrijving: Met behulp van de GvK kan worden nagegaan òf en in welke mate een kind gedrag vertoont dat kenmerkend is voor ADHD en/of ODD/CD. Daarbij dient de DSM-IV classificatie als uitgangspunt. De GvK kan zowel door de ouder(s) als door de leerkracht/leid(st)er worden ingevuld. De vragenlijst omvat 61 gedragsbeschrijvingen waarbij aangegeven dient te worden in hoeverre deze gedragingen van toepassing zijn op het kind. Er zijn vijf schalen: 1. Aandacht, 2. Hyperactiviteit, 3. Impulsiviteit, 4. ODD/CD en 5. Totaalschaal Externaliserend Gedrag. De GvK is bruikbaar als diagnostisch hulpmiddel. Uitgeverij: Pearson Leeftijd: Voor kinderen van 3 t/m 6 jaar Auteur(s): Smidts, D.P. - Oosterlaan, J. meer	F3 00	Met behulp van de GvK kan worden nagegaan òf en in welke mate symptomen van ADHD en ODD/CD bij een peuter of kleuter aanwezig zijn.
695	APM-SF	2007	Advanced Progressive Matrices - Short Form Uitgeverij: Pearson Duur: 42 minuten Auteur(s): Raven, J.C. meer	K2 09
699	GPS	2007	Screeningslijst voor gedragsproblemen in de school - Versie basisonderwijs Beschrijving: De screeningslijst voor gedragsproblemen bij kinderen (gps), versie basisonderwijs, is een observatielijst die ingevuld wordt door de onderwijzer(es). Aan de hand van 60 items, die peilen naar gedrag en emotionele problemen bij kinderen, wordt de omvang en ernst van deze problemen in kaart gebracht. Door de concrete gedragstherapeutische achtergrond biedt de lijst de directe handvatten tot handelend remediërend optreden. Uitgeverij: VCLB Service Populatie: kinderen Auteur(s): Magez, W. - Spiessens, R. - De Vos, M. - Wuyts, R. meer	L2 12	gedragsproblemen bij schoolgaande kinderen
715	CAI-NL	2007	The Child Attachment Interview Protocol - NL Beschrijving: oorspronkelijk instrument ontwikkeld door Mary Target, Peter Fonagy, Yael Shmueli-Goetz, Adrian Datta en Tiffany Schneider (University College LONDON) Auteur(s): Bosmans, G. - Braet, C. meer	I6 13
743	AASP-NL	2007	Sensory Profile-NL Tieners en Volwassenen Beschrijving: De Adolescent/Adult Sensory Profile (AASP) bestaat uit een handleiding en een vragenlijst die door de cliënt zelf wordt ingevuld. Scoring gebeurt door de deskundige. De test meet het effect van sensorische prikkelverwerking op het dagelijks functioneren bij adolescenten en volwassenen. De resultaten kunnen worden gebruikt voor het opstellen van een behandelplan, bijvoorbeeld door ergotherapeuten, (neuro- en revalidatie) psychologen, fysiotherapeuten, logopedisten en artsen Uitgeverij: Pearson Populatie: adolescenten en volwassenen Duur: 15 minuten Leeftijd: 11 t/m 65+ jaar Auteur(s): Rietman, A. Schalen: Prikkels Zoekend - Sensorische Gevoeligheid - Gebrekkige Registratie - Prikkels Vermijdend meer	L2 19	De test meet het effect van sensorische prikkelverwerking op het dagelijks functioneren
772	FFPI-C-EN	2007	Five-Factor Personality Inventory-Children Beschrijving: The FFPI-C: Five-Factor Personality Inventory — Children is a standardized, norm-referenced self-report inventory designed to measure personality traits and dispositions in children and adolescents, as well as adults. It was normed on a representative sample of 1,284 individuals, ranging in age from 9 years 0 months and 18 years 11 months, residing in 16 different states. It is based on a modern five-factor personality theory, which concludes that five broad factors account for the majority of variance in the personality descriptors. Uitgeverij: Pro.Ed Populatie: kinderen Duur: 15-40 minuten Leeftijd: 9 - 19 years Auteur(s): McGhee, R.L. - Ehrler, D.J. - Buckhalt, J.A. Schalen: Openness to Experience - Conscientiousness - Agreeableness - Extraversion - Emotional Regulation meer	L3 15	Personality
773	PPVT-4-EN-A	2007	Peabody Picture Vocabulary Test, Fourth Edition Form A Beschrijving: The PPVT-4 test offers many enhancements to a vocabulary assessment that has been well respected for 50 years. This latest edition has been co-normed with the Expressive Vocabulary Test, Second Edition (EVT-2), allowing you to make direct comparisons between receptive and expressive vocabulary performance. Uitgeverij: Pearson Duur: 10-15 minutes Leeftijd: 2:6 - 90+ Auteur(s): Dunn, D.M. - Dunn, L.M. meer	L3 16	receptive vocabulary
807	CDT	2007	Cijfer Doorstreep Test Beschrijving: Test gericht op het meten van snelheid en nauwkeurigheid van het visueel waarnemen (selectieve aandacht). Op een pagina zijn 800 cijfers afgedrukt en de opdracht is het aanstrepen van 241 doelcijfers. Uitgeverij: PITS Auteur(s): Mulder, J.L. - Dekker, R. - Dekker, P.H. meer	A1 02	snelheid en nauwkeurigheid van het visueel waarnemen (selectieve aandacht)
808	M-ABC-2-EN	2007	Movement Assessment Battery for Children-2 Beschrijving: De Movement ABC test is in Nederland en Wereldwijd de meest gebruikte test voor het vroegtijdig vaststellen van motorische beperkingen bij kinderen. De Movement ABC 2 is een herziening van deze test. De herziening bevat ook een Test en een Checklist. Met deze instrumenten kunnen problemen vroegtijdig worden opgespoord en ze kunnen worden gebruikt voor het opstellen en evalueren van een behandelplan. De Movement ABC-2 heeft een checklistinstructie op DVD. Dit biedt de mogelijkheid om het geobserveerde met collega’s te vergelijken en te evalueren. Uitgeverij: Pearson Auteur(s): Henderson, S.E. - Sugden, D.A. - Barnett, A.L. meer	N2 01	Handvaardigheid & mikken en vangen & evenwicht
899	PPVT-4-EN-B	2007	Peabody Picture Vocabulary Test, Fourth Edition Form B Beschrijving: The PPVT-4 test offers many enhancements to a vocabulary assessment that has been well respected for 50 years. This latest edition has been co-normed with the Expressive Vocabulary Test, Second Edition (EVT-2), allowing you to make direct comparisons between receptive and expressive vocabulary performance. Uitgeverij: Pearson Duur: 10-15 minutes Leeftijd: 2:6 - 90+ Auteur(s): Dunn, D.M. - Dunn, L.M. meer	L3 16	receptive vocabulary
477	TOETS18	2006	ORIENTERINGSDICTEE Deel A + Deel B Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
560	CITO41	2006	LOVS map: Me2! Engels Groep 7 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
561	CITO42	2006	LOVS map: Begrijpend lezen Groep 3 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
563	CITO44	2006	LOVS map: Spelling Groep 3 meer	J3 01
564	CITO45	2006	LOVS map: Spelling Groep 4 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
565	CITO46	2006	LOVS map: Rekenen-Wiskunde Groep 5 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
566	CITO47	2006	LOVS map: Techniek Theorie- en praktijktoetsen Groep 6,7 en 8 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
615	PSL-b	2006	Psychosociale Screening voor Leerlingen - basisonderwijs Beschrijving: Met de PSL-b kan de leerkracht snel en gestructureerd kinderen screenen om te bepalen in welke mate een kind functioneert in de klas. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): Sterke, M. meer	F3 00
629	DAST-20	2006	Drug Abuse Screening Test Beschrijving: The Drug Abuse Screening Test was designed to provide a brief self-report instrument for population screening, clinical case finding and treatment evaluation research. Auteur(s): Skinner, H.A. meer	I6 13
657	CERQ	2006	Cognitive Emotion Regulation Questionnaire Beschrijving: De CERQ is een 36 items tellende zelf-rapportage vragenlijst met 5 antwoord-categorieën: ‘(bijna) nooit’, ‘soms’, ‘regelmatig’, ‘vaak’ of ‘(bijna) altijd’. De items verwijzen naar wat iemand denkt bij het ervaren van bedreigende of stressvolle gebeurtenissen. De items zijn evenredig verdeeld over negen schalen, zodat alle subschalen van de CERQ bestaan uit 4 items. De schalen zijn: Jezelf de schuld geven, Accepteren, Rumineren, Concentreren op andere, positieve zaken, Concentreren op planning, Positief herinterpreteren, Relativeren, Catastroferen en Anderen de schuld geven.De CERQ is ontwikkeld vanuit de behoefte aan een vragenlijst waarmee vastgesteld kan worden welke cognitieve strategieën iemand hanteert na het meemaken van negatieve gebeurtenissen of situaties. In tegenstelling tot andere copingvragenlijsten waarbij geen expliciet onderscheid wordt gemaakt tussen iemands gedachten en wat iemand in werkelijkheid doet, vraagt de CERQ uitsluitend naar wat iemand denkt na het meemaken van een negatieve gebeurtenis. Uitgeverij: DATEC Populatie: Adolescenten vanaf 12 jaar en volwassenen, in zowel normale als klinische populaties Duur: 10 minuten Auteur(s): Garnefski, N. - Kraaij, V. - Spinhoven, P. meer	F3 00	De CERQ meet 9 verschillende copingstrategieën
697	CDR	2006	Cognitieve Deelvaardigheden Rekenen Beschrijving: Er zijn normale verschillen tussen kinderen op het vlak van rekenen. Deze verschillen kunnen echter in uitzonderlijke gevallen zo afwijkend en/of hardnekkig zijn dat we van een rekenprobleem of zelfs een rekenstoornis kunnen spreken. Om dyscalculie vast te stellen moeten we een aantal rekentets afnemen en gedurende 3 à 6 maand therapie/behandeling geven om de hardnekkigheid na te gaan. Om zicht te krijgen op de translatie van getallen en operatiesymbolen, het inzicht in de getalstructuur, het procedurele rekenen, de rekentaal (op micro- en mesoniveau), het omgaan met irrelevante informatie die vervat zit in opgaven, de mentale probleemrepresentatie en het schattend rekenen kan men de CDR-rekentests afnemen. De CDR zijn beschikbaar voor het 1ste tot en met 6de leerjaar. Op basis van de CDR kan men een taak- en foutenanalyse en een zwakte-/sterkteanalyse maken en vervolgens handelingsgericht een therapieprogramma opstellen, met het leerplan in het achterhoofd Uitgeverij: Vlaamse Vereniging voor Logopedisten Leeftijd: 1 ste tot het 6 de leerjaar Auteur(s): Desoete, A. - Roeyers, H. meer	L2 10
698	VTCI-NL	2006	Verkorte Temperament en Karakter Vragenlijst - Nederlandse versie Beschrijving: Met behulp van de VTCI worden alleen de scores op de hoofdschalen van de TCI gemeten. Door de kortere afnameduur (ongeveer 20 minuten) verdient deze versie de voorkeur bij jongeren (vanaf 12 jaar) en bij ouderen of personen met verminderde concentratie (bv. verslaafden). Ook kan deze versie worden gebruikt wanneer behoefte bestaat aan een korte screening.De VTCI heeft 105 items, te beantwoorden met juist of onjuist. De schaal Volhardend is hiervoor uitgebreid met zeven nieuwe vragen. Voor de overige hoofdschalen van de VTCI is een selectie gebruikt van de vragen van de TCI. Uitgeverij: DATEC Populatie: Adolescenten en volwassenen van 12 tot 79 jaar met een voldoende leesvaardigheid. Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 12 jaar Auteur(s): Duijsens, I.J. - Spinhoven, Ph. Schalen: Volhardend - Zelftranscendent - Zelfsturend - Sociaalgericht - Leedvermijdend - Prikkelzoekend - Cooperatief meer	L2 11	persoonlijkheidsaspecten, temperament en karakter
719	TCI	2006	Temperament en Karakter Vragenlijst Beschrijving: De TCI heeft 240 items, te beantwoorden met 'juist' of 'onjuist'. De TCI bestaat uit 7 hoofschalen en 24 subschalen. De hoofdschalen zijn onderverdeeld in vier temperament- en drie karakterschalen. M.u.v. Volhardend heeft elke hoofdschaal drie tot vijf subschalen met 6 tot 12 items. Prikkelzoekend bestaat bijvoorbeeld uit de subschalen Ontdekkingsdrang, Impulsief, Extravagant en Wanordelijk. De temperamentschalen zijn: Prikkelzoekend.(40 items), Leedvermijdend (35 items), Sociaalgericht (24 items) en Volhardend (8 items), de karakterschalen zijn: Zelfsturend (44 items), Coöperatief (42 items) en Zelftranscendent (33 items).De TCI is gebaseerd op Cloninger’s 'Psychobiologische theorie van persoonlijkheid'. De temperamentschalen meten die aspecten van de persoonlijkheid die waarschijnlijk erfelijk beïnvloed worden, automatisch zijn, onbewust de leer-processen beïnvloeden en al vroeg in de kinderjaren geobserveerd kunnen worden. De drie karakterschalen verwijzen naar dimensies die op volwassen leeftijd tot volledige ontwikkeling komen, de persoonlijke en sociale effectiviteit beïnvloeden en het verwerven van een bewust zelfconcept. De vragenlijst kan niet alleen worden ingezet om normale gedragspatronen te meten, maar ook om te screenen op pathologie. De TCI geniet internationale bekendheid en er is veelvuldig over de psychometrische kwaliteiten van het instrument gepubliceerd. Uitgeverij: DATEC Populatie: Adolescenten en volwassenen van 15 tot 79 jaar met een voldoende leesvaardigheid. Duur: 40 minuten Leeftijd: van 15 tot 79 jaar Auteur(s): Spinhoven, Ph. - Duijsens, I.J. meer	K5 06	persoonlijkheidsaspecten, temperament en karakter
749	GEVOELENS	2006	Een doos vol gevoelens Beschrijving: Een doos vol gevoelens is ontworpen om de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen te ondersteunen en is opgebouwd rond de vier basisgevoelens: blij, bang, boos, verdrietig. Op een speelse manier leren kinderen gevoelens (h)erkennen, begrijpen en uiten. Het beheersen van de basisgevoelens geeft jonge kinderen een eerste houvast tot een rijk emotioneel leven Uitgeverij: CEGO Publishers Populatie: kinderen Auteur(s): Kog, M. - Moons, J. - Depondt, L. meer	C3 07
760	MAYSI-2	2006	Massachusetts Youth Screening Instrument Version 2 Beschrijving: The MAYSI-2 is a paper-and-pencil self-report inventory of 52 questions designed to assist juvenile justice facilities in identifying youths 12 to 17 years old who may have special mental health needs. Youths circle YES or NO concerning whether each item has been true for them 'within the past few months.' Youths read the items themselves (5th grade reading level) and circle the answers. Administration takes about 10 to 15 minutes and scoring requires approximately 3 minutes. The MAYSI-2 is available in both English and Spanish as well as in software form. Uitgeverij: CURIUM-LUMC Leeftijd: 12-17 jaar Auteur(s): Grisso, T. - Barnum, R. meer	E4 00
771	PFB	2006	Proef Fonologisch Bewustzijn Beschrijving: De Proef Fonologisch Bewustzijn (PFB) is een voor Vlaanderen genormeerd onderzoeksinstrument, bruikbaar bij kinderen (3 tot en met 10 jaar). In de literatuur bestaat er geen éénduidigheid over de wijze waarop het fonologisch bewustzijn het meest optimaal in kaart wordt gebracht. Op basis van literatuurstudie bleek dat taken als ’rijmen’, ’segmenteren’ en ’samenvoegen’ in het onderzoek naar het fonologisch bewustzijn het meest frequent gehanteerd worden. Daarnaast zijn de onderzoeksbevindingen gebaseerd op het gebruik van het ’nazeggen van nonsenswoorden’ overtuigend. Op basis van deze vier taken werd de PFB opgebouwd. Voor elk onderdeel, én voor het totaal op de PFB, worden leeftijdsnomen ter beschikking gesteld. In de literatuur is er evidentie voor het gegeven dat kinderen die een goede vaardigheid vertonen op het vlak van het fonologisch bewustzijn ook betere lezers zouden zijn. Fonologisch bewustzijn en leesvaardigheid zouden interageren: het trainen van het fonologisch bewustzijn blijkt een positieve invloed te hebben op het leren lezen en vice versa. Uitgeverij: Vlaamse Vereniging voor Logopedisten Populatie: kinderen Leeftijd: 3 tot en met 10 jaar Auteur(s): Elen, R. meer	L3 14
809	TVPS-3	2006	Test of Visual Perceptual Skills 3rd Edition Beschrijving: De TVPS-3 onderzoekt de visueel-perceptuele vaardigheden van de proefpersoon. De test bestaat uit 7 verschillende subtests. Uitgeverij: Academic Therapy Publications Duur: 30 tot 40 minuten Leeftijd: 4 t.e.m. 18 jaar Auteur(s): Martin, N.A. meer	O1 03
861	Dynamometer	2006	Hydraulic Hand Dynamometer Beschrijving: De hydraulische handdynamometer geeft nauwkeurige metingen van de grijpkracht zonder dat de proefpersoon de beweging van de hendel kan "voelen". De verstelbare handgreep heeft 5 standen, zodat hij aan elke handgrootte kan worden aangepast. De indicator blijft op de maximale waarde van het onderwerp totdat deze wordt gereset. Testresultaat blijft behouden totdat het apparaat wordt gereset. Heeft een weegschaal in kilogram en pond. Capaciteit van 90 kg. Uitgeverij: MSD Europe meer	Z4 05	grijpkracht
353	TOETERS	2005	TOETERS Beschrijving: Het toetsboekje bevat 11 subtests die worden ondergebracht in 4 schalen: Visueel, Auditief, Rekenen en Visuo-Motoriek. Het Visueel gedeelte is samengesteld uit de subtests Visuele Discriminatie (richting en detail), Visuele Analyse en Visueel Geheugen. Auditieve Analyse, Rijmen, Auditief Geheugen en Auditieve Synthese maken deel uit van het Auditief gedeelte. Rekenen omvat Tellen, Rekentermen(kwalitatieve en kwantitatieve relaties) en Conservatie. De subtest Raamfiguren vormt de schaal Visuo-Motoriek. Naast de kwantitatieve resultaten, worden ook observatiegegevens verzameld. Informatie omtrent handvoorkeur, werkhouding, schrijfbewegingen, werktempo, enz. wordt eveneeens genoteerd. Uitgeverij: CLB van Haacht Populatie: kleuters Leeftijd: derde kleuterklas Auteur(s): Verniers, K. - Bernaerts, I. Schalen: Visueel - Auditief - Rekenen - Visuo-Mototriek meer	F1 00	Toets voor Taal- en Rekenvoorwaarden, Schijfmotoriek en observatie van de werkhouding
355	KVO	2005	Kleuters Veilig Oversteken Beschrijving: De herwerkte en genormeerde Signaallijst kan als kleutervolgsysteem worden gebruikt bij kinderen vanaf 2 jaar en 6 maanden tot 6 jaar. Het is een observatie-instrument om het algemeen ontwikkelingsniveau van een kleuter in te schatten. Het volgsysteem oberveert twaalf ontwikkelingsgebieden, gegroepeerd in zeven domeinen (Motoriek, Visueel-ruimtelijke vaardigheden en visuele perceptie, Auditieve perceptie, Spraak en taal, Deelhandelingen van het denken, Zelfredzaamheid, Socialisatie. Populatie: kleuters Leeftijd: 2,5 jaar tot 6 jaar meer	F1 00	algemeen ontwikkelingsniveau van een kleuter
362	NVE2005	2005	Nederlandse Vragenlijst voor Eetgedrag 2005 Uitgeverij: Boom test uitgevers Auteur(s): van Strien, T. meer	F1 00	eetgedrag
373	MENSTEKENING	2005	MENSTEKENING Beschrijving: Het screeningsinstrument Menstekening kan in psychologisch onderzoek bij kinderen gebruikt worden om op een eenvoudige manier een indruk te krijgen van het niveau van functioneren. Ook kan een indicatie van het functioneren op sociaal-emotioneel gebied worden verkregen. Uitgeverij: PITS Duur: ca 10 tot 20 minuten Auteur(s): van de Vijfeijken, K. meer	I7 01	cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen
379	TZO	2005	Toolkit Zorgoverleg Uitgeverij: KPC Groep Auteur(s): Fiddelaers-Jaspers, R. - Brinkman, B. - Spee, I. meer	I6 02
385	K-SNAP	2005	Kaufman-Neuropsychologische Screening Beschrijving: De test is ontwikkeld op grond van neuropsychologische en cognitief psychologische theorie en onderzoeksresultaten op deze gebieden. Een duidelijke relatie is er met het Luria model van functionele systemen of 'blokken'. De Nederlandstalige K-SNAP bevat vier subtests: Mentale Status, Figuur Herkennen, Cijfers Nazeggen, Code-Woorden. Met deze vier subtests wordt het functioneren op drie niveaus van cognitieve complexiteit in kaart gebracht.Niveau I: de subtest Mentale Status meet aandacht en oriëntatie. Niveau II: de subtests Cijfers Nazeggen en Figuur Herkennen. Cijfers Nazeggen wordt in de handleiding in verband gebracht met geheugen, auditieve informatie en sequentiële informatieverwerking. Voor Figuur Herkennen wordt de relatie gelegd met waarnemen, visuele informatie en simultane informatieverwerking. Niveau III: met de subtest Code-Woorden meet men planning: men moet een plan van aanpak opstellen, uitvoeren en controleren of het resultaat goed is. (Men moet kunnen lezen en Nederlandse woorden kennen.) Naast de subtestscores zijn er enkele combinatiescores: een score waarin de beide subtests van Niveau II zijn gecombineerd. Deze score wordt op zijn beurt samen met het resultaat van Code-Woorden in een score omgezet. Deze gecombineerde scores zijn eveneens gestandaardiseerd. Tenslotte kan er een Stoornis Index worden opgesteld, deze geeft de kans weer dat er sprake is van een cognitieve stoornis. Naarmate deze score hoger is, is een uitgebreid neuropsychologisch onderzoek wenselijk dan wel noodzakelijk. Hiervoor is de KAIT zeer geschikt. Uitgeverij: PITS Duur: 20-25 minuten Leeftijd: Personen van 14 - 85+ jaar Auteur(s): Dekker. P.H. - Mulder, J.L. - Dekker, R. meer	K3 03	cognitief / neuropsychologisch functioneren.
396	TOETS7	2005	toetsen DICTEE begin 5de en begin 6de leerjaar Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
397	TOETS8	2005	toets BEGRIJPEND LEZEN begin 2de - begin 3de leerjaar Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
458	OP	2005	Ontwikkelingsprofiel - Interview Auteur(s): Abraham, R.E. meer	I6 11
462	SWING	2005	Survey Work-home Interaction-Nijmegen Auteur(s): Geurts, S. meer	I6 11
476	TOETS17	2005	TOETSEN DICTEE - 2 genormeerde dictees Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
488	TOM-test	2005	TOM-test Beschrijving: Het begrip TOM - 'Theory-of-mind' heeft betrekking op de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten, gevoelens, ideeën en intenties toe te schrijven en op basis daarvan te anticiperen op het gedrag van anderen. Het verwerven van deze vaardigheid lijkt een basisvoorwaarde voor de ontwikkeling van sociaal vaardig gedrag bij kinderen. De TOM-test is de rivisie van de eerder uitgegeven Theory-of-mind screening-schaal. Het is een van de weinige instrumenten die het mogelijk maken het construct TOM op een gedifferentieerde wijze te meten. De TOM-test kan worden gebruikt bij het onderzoek van de sociaal-cognitieve ontwikkeling van kinderen en vooral bij kinderen met tekorten in sociaal-interactieve vaardigheden. Uitgeverij: Garant Auteur(s): Muris, P. - Steerneman, P. - Meesters, C. meer	F2 00
567	PEDI-NL	2005	Pediatric Evaluation of Disability Inventory-NL Beschrijving: De PEDI is een vragenlijst waarmee zelfredzaamheid gemeten wordt, dat is de mate waarin een kind zelfstandig is in het uitvoeren van dagelijkse activiteiten als eten, fietsen en spelen met andere kinderen. De PEDI, afkorting van Pediatric Evaluation of Disability Inventory, is een Amerikaanse vragenlijst die vertaald is in het Nederlands en aangepast aan de Nederlandse cultuur Uitgeverij: Harcourt Populatie: kinderen Auteur(s): Wassenberg-Severijnen, J.E. - Custers, J.W.H. meer	F3 00	zelfredzaamheid
569	PPVT-III-NL	2005	Peabody Picture Vocabulary Test-III-NL Beschrijving: De PPVT-III-NL is een wereldwijd bekend instrument om de receptieve kennis van de woordenschat te testen, door het meten van het begrip van gesproken woorden. De PPVT-III-NL is door zijn grote leeftijdsbereik en door het feit dat de proefpersoon niet zelf hoeft te spreken, geschikt voor een grote diversiteit aan groepen. Uitgeverij: Harcourt Auteur(s): Dunn, L.M. - Dunn, L.M. meer	I7 07
579	OPSTAP2	2005	OP STAP met laatstejaars Beschrijving: lessenpakket voor keuzebegeleiders Uitgeverij: VCLB Service meer	I6 12
624	PPI-R-EN	2005	Psychopathic Personality Inventory - Revised Uitgeverij: Psychological assesment resources Auteur(s): Lilienfeld, S.O. - Widows, M.R. meer	F3 00
763	DITV-1	2005	Diagostisch Interview Turkse Vrouwen Beschrijving: op weg naar een cultuurgevoeliger diagnostiek Uitgeverij: Eburon meer	D4 20
770	AFPO	2005	Antwerps Fonologische Processen Onderzoek Beschrijving: Leren spreken betekent niet alleen correct kunnen articuleren (fonetisch aspect), maar ook de betekenis achter spraakklanken leren kennen (fonologisch aspect). Het Antwerps Fonologische Processen Onderzoek (AFPO) is een voor Vlaanderen genormeerd onderzoeksinstrument waarmee dit fonologisch aspect van de spraak kan worden onderzocht. Met dit instrument kunnen namelijk de fonologische processen bij kinderen tussen 3:0 en 8:0 jaar worden geanalyseerd. AFPO vult daardoor een leemte op in het spraakonderzoek bij kinderen aangezien we tot op heden in Vlaanderen niet over een dergelijk gestandaardiseerd onderzoeksinstrument beschikten. Uitgeverij: Vlaamse Vereniging voor Logopedisten Populatie: kinderen Leeftijd: 3:0 tot 8:0 jaar Auteur(s): Elen, R. meer	L3 13
30	PMT	2004	Prestatie-motivatie test Beschrijving: Vragenlijst met 90 vragen met meervoudige antwoordvorm. Men kiest het antwoord dat op hem/haar het meest van toepassing is Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20-30 minuten Leeftijd: vanaf 16 jaar Auteur(s): Hermans, H. Schalen: F- - F+ - P meer	E2 00	prestatie-motief, negatieve faalangst, positieve faalangst
214	BAYLEY-II	2004	Bayley Scales of Infant Development Second Edition Beschrijving: Nederlandse bewerking (BSID-II-NL) is de opvolger van de Bayley Ontwikkelingsschalen 2-30 (BOS 2-30). Ten opzichte van de BOS 2-30 is het leeftijdsbereik toegenomen, zijn er nieuwe vaardigheden toegevoegd en heeft er een hernormering plaatsgevonden. Met de BSID-II kan een algemeen beeld worden verkregen van de mentale en motorische ontwikkeling van een kind in de (ontwikkelings-) leeftijd van 1 t/m 42 maanden. De BSID-II bestaat uit drie schalen: de Mentale schaal, de Motorische schaal en de Gedragsobservatie schaal. De Mentale schaal bestaat uit vaardigheden die betrekking hebben op visuele en auditieve opmerkzaamheid, oog-handcoördinatie, imitatie, taalontwikkeling, geheugen en probleemoplossend vermogen. De Motorische schaal bestaat uit items ter beoordeling van de grove en fijne motoriek. De BSID-II-NL bevat tevens een niet-verbale variant van de Mentale schaal, hiertoe behoren alle items die geen beroep doen (zowel in- als output) op taalvaardigheid of het gehoor van het kind. Ter aanvulling op de informatie uit de mentale en motorische onderdelen wordt in de Gedragsobservatie schaal het gedrag en temperament van het kind vastgelegd met betrekking tot taakgerichtheid, betrokkenheid, affect expressie, activiteit en kwaliteit van de motoriek. De BSID-II-NL-M is een speciale uitgave van de BSID-II-NL en speciaal bedoeld voor kinderfysiotherapeuten. Met de Motorische schaal kan de motorische ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 1 tot en met 42 maanden worden beoordeeld Uitgeverij: Harcourt Populatie: kinderen van 2 tot 42 maanden Auteur(s): van der Meulen, B.F. - Ruiter, S.A.J. - Spelberg, H.C.L. - Smrkovsk´y, M. Schalen: Mentale schaal - Motorische schaal - Gedragsobservatieschaal meer	O3 01	Vaststellen van de algemene mentale en motorische ontwikkeling
317	WISO	2004	Welbevinden Inventaris Secundair Onderwijs Uitgeverij: VUBPress Auteur(s): Aelterman, A. - Van Petegem, K. - Schepens, A. - Deconinck, E. - Engels, N. meer	G3 00	Meet het welbevinden van leerlingen in het secundair onderwijs
336	TEDI-MATH	2004	Test i.f.v. de diagnostiek van basis mathematische kennis & vaardigheden. Uitgeverij: TEMA Editions Leeftijd: 4 tot en met 8 jaar Auteur(s): Schittekatte, M. - Roeyers, H. - Desoete, A. - Van Nieuwenhoven, C. - Grégoire, J. - Noel, M.-P. meer	C4 08	rekenstoornis - dyscalculie
351	TEACH	2004	Test of Everyday Attention for Children Beschrijving: Research has established that 'attention' is not unitary but is comprised of functionally quite distinct attentional systems. In adults it has proved clinically very useful to be able to measure preformance across these different domains using The Test of Everyday Attention. Despite intense clinical interest in the area of children's attention, no such battery is currently available for use with the under 16s. Building on the success of the TEA, the TEA-Ch comprises 9 subtests which measure children's abillities to selectively attend, to sustain their attention, to divide their attention between two tasks, to switch attention from one thing to another and to withhold verbal and motor responses. Using attractive graphics and sound, the subtests are designed to be appealing to children as young as 6 without being inappropriate for use with adolescents up to the age of 16. All the tests, which are sensitive to the developmental progression of attentional skills, are reliable. Two parallel forms of the test are profided which allow for confidence in re-testing of the same child. Uitgeverij: Harcourt Auteur(s): Nimmo-Smith, I. - Robertson. I.H. - Manly, T. - Anderson, V. meer	B3 01	aandacht
352	GIT 2	2004	Groninger Intelligentie Test 2 Uitgeverij: Harcourt Duur: Circa 90 minuten Auteur(s): Luteijn, F. - Barelds, D.P.H. meer	N1 02	Bepalen van het intelligentieniveau
357	KAIT	2004	Kaufman - Intelligentietest voor Adolescenten en Volwassenen Beschrijving: De KAIT is de Nederlands-Vlaamse bewerking van de Amerikaanse Kaufman Adolescent & Adult Intelligence Test die ontwikkeld is door Alan S. en Nadeen L. Kaufman (1993). Uitgeverij: PITS Populatie: adolescenten en volwassenen Auteur(s): Mulder, J.L. - Dekker, R. - Dekker, P.H. meer	C4 03	intelligentie
372	ComVoor	2004	Voorlopers in Communicatie Beschrijving: De ComVoor is een handelingsgericht instrument dat een nauwkeurige indicatiestelling van communicatieve interventies beoogt. De twee kernvragen zijn: welke middelen zijn geschikt om communicatie te ondersteunen en op welk niveau van betekenisverlening kunnen de gekozen middelen worden ingezet. Het instrument is primair ontwikkeld voor mensen met autisme die niet of slechts beperkt verbaal communiceren. De ComVoor kan eventueel ook toegepast worden bij mensen met andere communicatieproblemen. Uitgeverij: PITS Duur: 45 minuten Auteur(s): Verpoorten, R. - Noens, I. - van Berckelaer-Onnes, I. meer	F1 00
377	LMT	2004	LeerMotivatieTest Beschrijving: De bedoeling van de test is om te achterhalen hoe het gesteld staat met leermotivatie, faalangst, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid. Heel specifiek is in de vraagstellingen bij deze test rekening gehouden met de schoolsituatie waarin leerlingen functioneren. Bij leermotivatie gaat het dus niet om 'gemotiveerdheid' in het algemeen, maar specifiek om de vraag of en in welke mate de leerling gemotiveerd is in het schoolse leren. Uitgeverij: Eduforce Populatie: voor groep 6,7 en 8 van de basischool Auteur(s): Miedema, P. - de Vos, T. meer	F1 00	leermotivatie, faalangst, doorzettingsvermogen en sociale wenselijkheid
415	ASRM-NL	2004	Altman Self-Rating Mania Scale Auteur(s): Altman, E.G. - Hedeker, D. - Peterson, J.L. - Davis, J.M. meer	I6 11
423	EIS-AP	2004	Evaluatievragenlijst Interpersoonlijke Steun - Algemene Populatie Beschrijving: The ISEL consists of a list of 40 statements concerning the perceived availibility of potential social resources. The items are counterbalanced for desireability. The ISEL was designed to assess the perceived availibility of four separate functions of social support as well as providing an overall support measure. The items which comprise the ISEL fall into four 10-item subscales. (The tangible subscale - the appraisal subscale - the self-esteem subscale - the belonging subscale) Auteur(s): Roeyers, H. - Renty, J. meer	I6 11
434	SRZ/SRZ-I	2004	Sociale Redzaamheidsschaal voor Verstandelijk Gehandicapten Beschrijving: De SRZ is een observatieschaal die ingevuld wordt door de groepsleiding, de SRZ-i in een vraaggesprek met de ouders of verzorgers. De schaal meet de sociale redzaamheid, oftewel het kunnen voldoen aan de dagelijkse eisen die een samenleving stelt. Er zijn 31 items die onderverdeeld zijn in vier niveaus, oplopend van minder naar meer zelfstandig omgaan met zichzelf, met mensen en met dingen in dagelijkse situaties. De SRZ/SRZ-i kent vier subschalen: zelfredzaamheid, taalgebruik, taakgerichtheid, en sociale gerichtheid. Uitgeverij: Harcourt Populatie: Verstandelijk gehandicapten van 4 tot en met 18 jaar Auteur(s): Kraijer, D.W. - Kema, G.N. - de Bildt, A.A. meer	F2 00	sociale redzaamheid
435	SRZ-P	2004	Sociale Redzaamheidsschaal voor verstandelijk gehandicapten van hoger niveau Beschrijving: De SRZ-P is een observatieschaal bedoeld voor personen functionerend op ruim matig verstandelijk gehandicapt niveau tot en met randverstandelijk gehandicapt niveau. De sociale redzaamheid binnen deze categorie mensen wordt opgevat als ‘kunnen voldoen aan de eisen die een samenleving (de thuissituatie, het dagverblijf, het werk, de vereniging) dagelijks stelt. De SRZ-P bevat drie subschalen: Zelfredzaamheid I, Zelfredzaamheid II en Verbaal-Numeriek Uitgeverij: Harcourt Auteur(s): Kraijer, D.W. - Kema, G.N. meer	F2 00	sociale redzaamheid
437	PCL-R 2	2004	Hare PCL-R 2nd Edition Uitgeverij: Multi-Health Systems Auteur(s): Hare, R.D. meer	K3 05	psychopathie
574	DERS	2004	Difficulties In Emotion Regulation Scale Beschrijving: The Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) is a 36-item a measure designed to assess clinically relevant difficulties in emotion regulation. The DERS provides valuable insights into an individual’s ability to understand, accept, and manage emotions effectively. Uitgeverij: NovoPsych Duur: 6 minuten Leeftijd: 18+ Auteur(s): Gratz, K. L. - Roemer, L. meer	I6 12	emotion regulation
591	KIVPA	2004	Korte Indicatieve Vragenlijst voor Psychosociale Problematiek bij Adolescenten Beschrijving: De KIVPA is een korte gevalideerde vragenlijst voor het signaleren van psychosociale problemen bij schoolgaande jongeren tussen 13 en 18 jaar meer	F3 00
693	K-ABC-II-UK	2004	Kaufman-ABC-II UK Beschrijving: The Kaufman Assessment Battery for Children, Second Edition (KABC-II) provides an extensively updated version of one of the most well-respected tests of cognitive ability available. A test of exceptional cultural fairness KABC-II subtests are designed to minimise verbal instructions and responses. This gives you in-depth data with less 'filtering' due to language. Also, test items contain little cultural content, so children of diverse backgrounds are assessed more fairly. You can be confident you’re getting a true picture of a child’s abilities—even when language difficulties or cultural differences might affect test scores. Dual theoretical model gives you options. With the KABC-II, you can choose the Cattell-Horn-Carroll model for children from a mainstream cultural and language background. Or if Crystallised Ability would not be a fair indicator of the child’s cognitive ability, you may choose the Luria model which excludes verbal ability. Administer the same subtests on four or five ability scales. Then, interpret the results based on your chosen model. Either approach gives you a global score that is highly valid and that shows small differences between ethnic groups in comparison with other comprehensive ability batteries. In addition, a nonverbal option allows you to assess a child whose verbal skills are significantly limited Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen Duur: 25 tot 70 minuten Leeftijd: 3-18 jaar Auteur(s): Kaufman, A.S. - Kaufman, N.L. meer	C3 02
704	BASC-2	2004	Behavior Assessment System for Children, Second Edition Beschrijving: A comprehensive set of rating scales and forms including the Teacher Rating Scales (TRS), Parent Rating Scales (PRS), Self-Report of Personality (SRP), Student Observation System (SOS), and Structured Developmental History (SDH). Together, they help you understand the behaviors and emotions of children and adolescents. Uitgeverij: Pearson Auteur(s): Kamphaus, R.W. - Reynolds, C.R. Schalen: Executive Functioning - Resiliency - Negative Emotionality - Emotional Self-Control - Developmental Social Disorders - Anger Control - Bullying meer	L2 14
717	BERS-2	2004	Behavioral and Emotional Rating Scale - Second Edition Beschrijving: Designed for use in schools, mental health clinics, juvenile justice settings, and child welfare agencies, the Behavioral and Emotional Rating Scale, Second Edition (BERS-2) helps to measure the personal strengths and competencies of children ages 5-0 through 18-11. The BERS-2 is a multi-modal assessment system that measures the child's behavior from three perspectives: the child (Youth Rating Scale), parent (Parent Rating Scale), and teacher or other professional (Teacher Rating Scale). The BERS-2 measures several aspects of a child's strength: interpersonal strength, involvement with family, intrapersonal strength, school functioning, affective strength, and career strength. Uitgeverij: Pro.Ed Populatie: kinderen Duur: 10 minuten Leeftijd: 5 tot 18 jaar Auteur(s): Epstein, M.H. meer	K5 05
756	EDI-3	2004	Eating Disorder Inventory-3th Edition Beschrijving: Provides a standardized clinical evaluation of symptomatology associated with eating disorders Uitgeverij: Psychological assesment resources Duur: 20 minuten Leeftijd: 13-53 jaar Auteur(s): Garner, D. M. meer	L3 09
118	NEO-PIR	2003	NEO personality inventory revised Beschrijving: Persoonlijkheidsvragenlijst gebasseerd op de Big Five. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 50 minuten Auteur(s): Hoekstra, H.A. - Ormel, J. - de Fruyt, F. Schalen: Altruisme - Openheid - extraversie - Neuroticisme - Conscientieusheid meer	H3 00	Uitspraken over de individuele persoonlijkheid kunnen doen.
153	NEO-FFI	2003	NEO Five Factor Inventory Beschrijving: De FFPI is een geschikt instrument voor het beoordelen van iemands persoonlijkheidsprofiel in termen van de BIG 5 factoren. De FFPI bestaat uit honderd korte en duidelijke uitspraken. De scoring en rapportage verlopen geheel automatisch met bijgeleverde software. In het rapport vindt u niet alleen de scores op de vijf factoren, maar worden met behulp van facetscores ook iemands meest typerende eigenschappen beschreven. De test kan worden toegepast voor selectiedoeleinden, loopbaanbegeleiding en beroepskeuzeadvisering. In de klinische praktijk kan de test worden gebruikt in een therapie-setting. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 10-15 minuten Auteur(s): Hoekstra, H.A. - Ormel, J. - de Fruyt, F. Schalen: Conscientieusheid - Altruisme - Openheid - Neuroticisme - Extraversie meer	Z4 20	'big five' persoonlijkheidsdomeinen en -facetten
154	AVL	2003	Attention Deficit Hyperactivity Disorder Vragenlijst Beschrijving: De AVL bestaat uit achttien items verdeeld over een hoofdschaal (ADHD-totaal) en drie subschalen: Aandachtstekort, Hyperactiviteit en Impulsiviteit. De AVL wordt gebruikt om ADHD-gedrag thuis of op school te inventariseren en vormt daarmee een onderdeel van de ADHD diagnostiek. Ruwe (sub)schaalscores worden omgezet in decielscores. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 5 minuten Leeftijd: van 4 tot 18 jaar Auteur(s): van der Ploeg, J.D. - Scholte, E.M. meer	G1 00	De AVL is een gedragbeoordelingslijst waarmee kan worden nagegaan of een kind de gedragssymptomen van ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) vertoont.
319	WVIVMS	2003	Wat vind ik van mijn school? Uitgeverij: CEGO Publishers Populatie: kinderen Auteur(s): Declercq, B. - Vandeplas, C. - Laevers, F. - Laurijssen, J. - Versteven, K. - Goudeseune, I. meer	G3 00	bevraagd het welbevinden en de betrokkenheid van leerlingen op school.
320	CITO27	2003	Volginstrument sociaal-emotionele ontwikkeling. Uitgeverij: CITO meer	J1 01
332	RSQ	2003	Relationship Scales Questionnaire Beschrijving: De RSQ is een vragenlijst bestaande uit 30 items die 4 hechtingspatronen ( of houdingen die mensen aannemen ten aanzien van intieme relaties ) meet. Auteur(s): De Doncker, D. - Koeck, S. - Huys, W. Schalen: Preoccupied - Dismissing - Secure - Fearful meer	F1 00
335	CSBS	2003	Communication and Symbolic Behavior Scales Beschrijving: CSBS is a norm-referenced, standardized instrument used to assess infants, toddlers, and preschoolers at risk for communication delays and impairments. Uitgeverij: EDS Brookes Duur: 50 tot 75 minuten Auteur(s): Prizant, B.M. - Wetherby, A. M. meer	P3 01
395	TOETS6	2003	REKENBEGRIP Beschrijving: Twee genormeerde toetsen voor begin en einde derde kleuterklas Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
441	SSINS	2003	Social Skills Inventory Manual Uitgeverij: Mind Garden Auteur(s): Riggio, R.E. - Carney, D.R. meer	F2 00
442	TABS	2003	Trauma and Attachment Belief Scale Uitgeverij: Western Psychological Services Auteur(s): Pearlman, L.A. meer	F2 00
484	STATIC99	2003	Static-99 Coding Rules Revised Auteur(s): Harris, A - Thornton, D. - Phenix, A. - Hanson, R.K. meer	F2 00
599	ASI	2003	Arbeids-Satisfactie-Index Beschrijving: handleiding voor hulpverleners in de jeugdzorg (ASI-J) Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): Scholte, E.M. - van der Ploeg, J.D. meer	F3 00
718	YSQ	2003	Young Schema Questionnaire Beschrijving: De YSQ-L2 is een niet genormeerde test. De schematherapie van Jeffrey Young is relatief recent en zijn model is nog volop in ontwikkeling. Lag het accent in zijn model aanvankelijk op de disfunctionele schema’s, gaandeweg is de rol van schemamodi prominenter geworden. Nederlandse vertaling: 1997 Utrecht: Ambulatorium Universiteit Utrecht., M. Rijkeboer en F. Sterk Populatie: volwassenen Auteur(s): Young, J. - Brown, G. meer	I6 13
775	UBES	2003	Utrechtse Bevlogenheidschaal Auteur(s): Schaufeli, W. - Bakker, A. meer	I6 13
792	GEFT	2003	Group Embedded Figures Test Beschrijving: Finding common geometric shapes in a larger design, this simple assessment yields a wealth of information about field dependence-independence. The Group Embedded Figures Test (GEFT) was developed for research into cognitive functioning, but it has become a recognized tool for exploring analytical ability, social behavior, body concept, preferred defense mechanism and problem solving style as well as other areas. The GEFT is a twenty-five item assessment which can be taken online or it may be purchased as a thirty-two page non-reusable booklet. Uitgeverij: Mind Garden Auteur(s): Witkin, H.A. - Oltman, P.K. - Raskin, E. - Karp, S.A. meer	L1 02
905	RCV	2003	Rouw Cognitie Vragenlijst Beschrijving: Na de dood van een dierbare kunnen mensen heel negatief denken over onder andere zichzelf en de toekomst. Deze zogenoemde negatieve cognities bemoeilijken de rouw. De Rouw Cognitie Vragenlijst (RCV) (zie Documenten) is een vragenlijst waarmee deze negatieve cognities bij volwassenen kunnen worden gemeten. Auteur(s): Boelen, P. A. meer	I6 13
143	BDI-II-NL	2002	Beck Depression Inventory-II Beschrijving: Schaal met 21 vierkeuze-items waarbij cliënt moet aangeven welke uitspraak per item het beste weergeeft hoe hij zich de afgelopen week met vandaag erbij, heeft gevoeld. De items hebben o.a. betrekking op observeerbaar depressief gedrag, gedachteninhoud, vegetatieve verschijnselen en 'psychosocial performance' Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 5 minuten Auteur(s): Beck, A.T. - Steer, R.A. - Brown, G.K. meer	K5 02	screening van depressie wat betreft intensiteit
203	WISC-III	2002	Wechsler Intelligence Scale for Children ( derde editie) Uitgeverij: Pearson Auteur(s): Wechsler, D. meer	O5 01
207	EDI-II	2002	Eating Disorder Inventory - II Beschrijving: De Eating Disorder Inventory (EDI-II) NL-versie is een vertaling en bewerking van de EDI-II van David M. Garner. De EDI-II is een zelf-rapportage vragenlijst die psychologische en gedragskenmerken meet die met eetstoornissen als anorexia nervosa (AN) of bulimia nervosa (BN) samenhangen. In een klinische setting kan met behulp van EDI-II een uniek psychologisch profiel worden gemaakt, waarmee de symptomatologie van de individuele patiënt in kaart kan worden gebracht. Verder kan worden vastgesteld of de therapie bij de patiënt aanslaat. Dit gebeurt door de EDI-II tussentijds meermaals af te nemen.In een niet klinische setting is de EDI-II geschikt voor screening: het opsporen van subklinische vormen van een eetstoornis in risicogroepen van bijvoorbeeld sporters, balletdansers en studenten. Tenslotte is de EDI-II een belangrijk instrument voor onderzoek van eetstoornissen. Afname en scoring vereist minimaal het niveau van psychologisch assistant. Voor interpretatie van de scores en het profiel is minimaal een (klinisch- of gezondheids-)psychologische of psychiatrische scholing vereist. De EDI-II kan zowel geheel als verkort worden afgenomen (respectievelijk 91 en 64 items) en verschijnt medio 2002 ook in STM 2.0. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20 - 25 minuten Auteur(s): van Strien, T. meer	I6 08	Meten van psychologische en gedragskenmerken die samenhangen met eetstoornissen
220	VISK	2002	Vragenlijst voor Inventarisatie van Sociaal Gedrag van Kinderen Beschrijving: De Vragenlijst voor Inventarisatie van Sociaal gedrag van Kinderen (VISK) is een vragenlijst ontwikkeld met de bedoeling om probleemgedrag van kinderen met (mildere) varianten van pervasieve ontwikkelingsstoornissen te omschrijven. De VISK bestrijkt een breed scala van problemen in verschillende ontwikkelingsdomeinen en vooral veel sociale problematiek Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: Ca. 10 minuten Auteur(s): Luteijn, E. - Minderaa, R. - Jackson, S. Schalen: Neiging tot terugtrekken - Stereotiep gedrag - Angst voor veranderingen - Niet afgestemd - Niet snappen - Oriëntatieproblemen meer	G2 00	In kaart brengen van probleemgedrag van kinderen met pervasieve ontwikkelingsstoornissen.
246	15W2002	2002	De vijftien woorden van Rey Auteur(s): Rey, A. meer	M3 03
260	BVAQ	2002	Bermond-Vorst Alexithymia Vragenlijst Auteur(s): Vorst, H.C.M - Bermond, B meer	G3 00
262	PCL-R	2002	Hare Psychopathy Checklist-Revised Beschrijving: De herziene versie van de Hare Psychopathie Checklist (HARE PCL-R) is een psychologisch meetinstrument waarmee de diagnose psychopathische persoonlijkheid (kortweg: psychopathie) gesteld kan worden. Nu is de Nederlandse bewerking leverbaar van de auteurs H. Vertommen, R. Verheul en C. de Ruiter. De Hare PCL-R heeft twee subschalen: agressief narcisme en impulsieve/antisociale levensstijl. Het instrument bestaat uit een handleiding met gedetailleerde instructies voor het scoren van de twintig items waaruit de lijst bestaat. De lijst wordt gescoord op basis van een semi-gestructureerde interviewlijst en dossier-informatie, waarover de gebruiker zelf dient te beschikken. De semi-gestructureerde interviewlijst maakt deel uit van het totale Hare PCL-R pakket, evenals de specifieke scoreformulieren. De Hare PCL-R is een belangrijk instrument voor de psychodiagnostiek binnen een forensisch kader (o.a. gevangenissen, TBS-instellingen, forensische dag- en poliklinieken). De diagnose psychopathie heeft implicaties voor de inschatting van toekomstige delictrisico's en de indicatiestelilng voor behandeling. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): de Ruiter, C. - Vertommen, H. - Verheul, R. - Hildebrand, M. meer	K3 04	Vaststellen van psychopathische persoonlijkheid (kortweg psychopatie).
292	ADOS	2002	Autism Diagnostic Observation Schedule Beschrijving: The new Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) can be used to evaluate almost anyone suspected of having autism from toddlers to adults, from those with no speech to those who are verbally fluent. This semi-structured assessment consists of various activities that allow you to observe social and communication behaviors related to the diagnosis of pervasive developmental disorders. These activities provide interesting, standard contexts in which interaction can occur. The ADOS consists of four modules, each requiring just 35 to 40 minutes to administer. The individual being evaluated is given just one module, depending on his or her expressive language level and chronological age. Module 1 is used with children who do not consistently use phrase speech, Module 2 with those who use phrase speech but are not verbally fluent, Module 3 with fluent children, and Module 4 with fluent adolescents and adults. The one group within the autism spectrum that the ADOS does not address is nonverbal adolescents and adults. As you administer the ADOS, you record your observations, then code them later and formulate a diagnosis. Cut-off scores are provided for both the broader diagnosis of PDD/atypical autism/autism spectrum as well as the traditional, narrower conceptualization of autism. Offering standardized materials and ratings, the ADOS gives you a measure of autism spectrum disorder that is unaffected by language. Because it can be used with a wide range of children and adults, it is a cost-effective addition to any hospital, clinic, or school that serves individuals with developmental disorders. Uitgeverij: Western Psychological Services Auteur(s): Dilavore, P.C. - Risi, S. - Rutter, M. - Lord, C. meer	B5 01	autisme
297	MSCEIT	2002	Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test Beschrijving: MSCEIT is based on an ability model of emotional intelligence and assesses a person's capacity to reason with emotional information. MSCEIT was developed using the four branch model of emotional intelligence which breaks down into eight subscales.Perceiving Emotions (assessed with Faces and Pictures tasks) - Using Emotions (assessed with Facilitation and Sensations tasks) - Understanding Emotions (assessed with Blends and Changes tasks) - Managing Emotions Using Emotions (assessed with Emotional Management and Emotional Relations tasks) Uitgeverij: Multi-Health Systems Auteur(s): Caruso, D.R. - Salovey, P. - Mayer, J.D. Schalen: Managing Emotions - Understanding Emotions - Perceiving Emotions - Using Emotions meer	G3 00
299	PSI	2002	Personal Style Inventory Uitgeverij: Management Learning Systems Duur: 1-1,5 uur Auteur(s): Champagne, D.W. - Hogan, C.R. meer	I6 06
374	DEBQ	2002	Dutch Eating Behaviour Questionnaire Uitgeverij: Harcourt Auteur(s): van Strien, T. meer	F1 00
400	TOETS11	2002	Analytische Toets Rekenen tot 100 Uitgeverij: Paul Dudal Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
404	TOETS15	2002	INDIVIDUELE LEESPROEF TWEEDE LEERJAAR Uitgeverij: Paul Dudal Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
438	DISC-IV	2002	Diagnostic Interview Schedule for Children Auteur(s): van der Ende, J. - Ferdinand, R.F. meer	I7 06
446	VVH	2002	Vragenlijst voor Handvoorkeur Populatie: vanaf ca 16 jaar Duur: ca 2 minuten Auteur(s): Van Strien, J.W. meer	I6 11	handvoorkeur
478	CGAS	2002	Childrens Global Assessment Scale Auteur(s): Brasic, J. - Schaffer, D. - Gould, M.S. meer	I6 12
505	D2-DE	2002	Test D2 Beschrijving: aandachtstest Uitgeverij: Hogrefe Verlag Auteur(s): Brickenkamp, R. meer	F2 00 & Z4 15
513	CAN/CANSAS	2002	Camberwell Assessment of Need / Camberwell Assessment of Need short appraisal Beschrijving: Doel: het meten van zorgbehoefte en of aan die behoefte voldaan wordt Auteur(s): van Busschbach, J. meer	I6 12
610	VSGO	2002	Vroegsignalering door gedragsobservatie Beschrijving: Het VSGO-GIP pakket biedt een optimale ondersteuning bij het opzetten van vroegsignalering van psychische en psychiatrische klachten bij bewoners. De VSGO-GIP is specifiek gericht op bewoners van verzorgingshuizen Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): van Eekelen, C.W.J.M. - Verstraten, P.F.J. meer	K5 04
668	VVA	2002	Vragenlijst Voorlopers ADHD Beschrijving: De VVA is bedoeld om kleuters met een verhoogde kans op ADHD op te sporen. Soortgelijke instrumenten zijn geschikt voor kinderen vanaf 6 jaar en ouder. Gedrag dat kenmerkend is voor ADHD kan echter al op de kleuterleeftijd aanwezig zijn. Een vroege onderkenning van het risico op ADHD maakt tijdige interventie mogelijk. Uitgeverij: PITS Populatie: kinderen groep 2 basisonderwijs Duur: ca. 5 minuten. Leeftijd: 5-6 jarigen Auteur(s): Vles, J. - Hendriksen, J. - Steyaert, J. - Kroes, M. Schalen: Aandacht-/taalproblemen - Hyperactief gedrag - Impulsief gedrag - Sociaal inadequaat gedrag meer	F3 00
731	SOG	2002	Schaal Ouderlijk Gedrag Auteur(s): Van Leeuwen,K. meer	E4 00
734	ITSP-NL	2002	Sensory Profile-NL Baby's en Peuters Beschrijving: De ITSP is een vragenlijst die het hele spectrum en niveau van sensorische prikkelverwerking van jonge kinderen (0-3 jaar) in kaart brengt. De vragenlijst wordt ingevuld door de ouder/verzorger en behandelt sensorische aspecten als horen, zien, proeven, ruiken en aanraken. De ITSP kan voor zowel diagnostiek als interventie worden gebruikt en is interessant voor o.a. ergotherapeuten, kinderfysiotherapeuten, logopedisten, psychologen, orthopedagogen en kinderartsen. Uitgeverij: Pearson Populatie: baby's en peuters Leeftijd: 0 t.e.m 2 jaar Auteur(s): Rietman, A. meer	L2 15	Het inventariseren van en inzicht geven in de sensorische prikkelverwerking van baby’s en peuters
208	MiniSCAN	2001	MiniSCAN Beschrijving: De mini-SCAN is een verkorte vorm van het psychiatrisch interview, waarmee de meest voorkomende psychiatrische symptomen in kaart kunnen worden gebracht. Het is opgesteld vanuit de bottom-up benadering. De secties zijn ingedeeld naar psychologische functie, niet naar psychiatrische stoornis. Deze praktische, verkorte versie van de SCAN (Schedules for Clinical Assessment in Neuropsychiatry) is uitermate geschikt voor klinisch gebruik of voor gebruik in opleidingssituaties. Alle symptomen behorend tot de meest voorkomende psychiatrische stoornissen zijn in de mini-SCAN opgenomen. Zo bevat het interview de symptomen behorend tot de stemmingsstoornissen, angststoornissen, eetstoornissen, psychotische stoornissen, afhankelijkheid van middelen, somatoforme stoornissen en cognitieve achteruitgang. Er zijn speciale mini-SCAN scoreformulieren beschikbaar. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger meer	G2 00	Het vaststellen van de aan- en afwezigheid van psychiatrische As I symptomen, zoals opgenomen in de DSM-IV.
221	OKIV-R	2001	De Ouder-Kind Interactie Vragenlijst - Revised Auteur(s): Lange, A. meer	K2 02
235	ADIS-C	2001	Anxiety Disorders Interview Schedule for DSM-IV - Child Version Beschrijving: De ADIS-C is een semi-gestructureerd interview waarmee, volgens de DSM-IV criteria, angststoornissen en andere psychische stoornissen gediagnosticeerd kunnen worden. Daarnaast wordt er uitvoerig aandacht besteedt aan schoolweigering, een veel voorkomende complicatie van angststoornissen en wordt er voorzien in een korte screening op een aantal stoornissen, zoals ontwikkelings- en leerstoornissen.Stoornissen waarvoor een diagnose gesteld kan worden:Separatie-angststoornis,Sociale fobie (Sociale angststoornis),Specifieke fobie,Paniekstoornis,Agorafobie,Gegeneraliseerde angststoornis,Obsessieve-compulsieve stoornis,Posttraumatische stress-stoornis / Acute stress-stoornis,Dysthyme stoornis,Depressieve stoornis,Externaliserende stoornissen (ADHD-subtypes),Gedragsstoornis,Oppositioneel-opstandige gedragsstoornis,Selectief mutisme,Enuresis,Pavor Nocturnus.De ADIS-C is als gestandaardiseerd diagnostisch interview zowel voor klinische doeleinden als voor wetenschappelijk onderzoek geschikt. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Siebelink, B.M. - Treffers, D.A. meer	K2 04	Vaststellen van psychopathologie, met name angststoornissen
263	GBI-AAI	2001	Gehechtheidsbiografisch Interview (Adult Attachment Interview) Uitgeverij: Universiteit Leiden Auteur(s): George, C. - Main, M. - Kaplan, N. meer	G3 00
287	CBCL	2001	Child Behavior Checklist (1,5 tot 5 - 6 tot 18,18 tot 30) Uitgeverij: Erasmus Auteur(s): Rescorla, L.A. - Achenbach, T.M. meer	M1 03
288	SCICA	2001	Semistructured Clinical Interview for Children & Adolescents Auteur(s): Achenbach, T.M. - McConaughy, S. H. meer	G3 00
327	SSAT	2001	SituatieSpecifieke AngstTest Beschrijving: Heeft die leerling nu last van faalangst, en zo ja in welke situaties? De situatiespecifieke angsttest (SSAT) is een betrouwbaar instrument om de leerlingen op te sporen die last hebben van faalangst die leidt tot verminderde prestaties. Met het zelfverhaal leert u een gespreksmethodiek om met de jongeren te onderzoeken hoe de faalangst ontstaat en hoe zij die angst willen oplossen. Uitgeverij: Boom DistributieCentrum Auteur(s): Poulie, M. meer	I7 04
380	DIGIWIJS	2001	DIGIWIJS computercursus voor kinderen Uitgeverij: Eduforce Auteur(s): Korenhof, M. - Traudes, M. meer	F1 00
403	TOETS14	2001	KINDTEKENING voor KLEUTERS Uitgeverij: Paul Dudal Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
416	RRS-NL	2001	Ruminative Response Scale Auteur(s): Morrow, J. - Hoeksema, S. meer	I6 11
451	PRAI	2001	The Physical Risk Assessment Inventory meer	I6 11
466	M-CHAT	2001	Modified Checklist for Autism in Toddlers Auteur(s): Robins, D.L. - Fein, D. - Barton, M. - Green, J.A. meer	I6 12
486	K-SADS	2001	Kiddie-SADS lifetime - Nederlandse vertaling Beschrijving: schema voor onderzoek van affectieve stoornissen en schizofrenie bij jongeren van 6 tot 18 jaar Auteur(s): Reichart, C. - Wals, M. - Hillegers, M. meer	I7 05
658	DKEFS-CWIT	2001	Color-Word Interference Test Beschrijving: De Color Word Interference Test is onderdeel van de D-KEFS testbatterij voor executief functioneren. Deze test mag zeker niet ontbreken in uw (neuro)psychologische testbatterij. De Color Word Interference Test meet vaardigheden als inhibitie en cognitieve flexibiliteit. De test bestaat uit 4 verschillende condities. Er is naast de standaard 3 condities van de Stroop een extra conditie toegevoegd voor Inhibitie/Switching. In deze taak wordt de cliënt gevraagd heen en weer te switchen tussen het benoemen van de afwijkende inktkleuren en het lezen van de daarmee conflicterende woorden. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen en volwassen van 8-89 jaar. Auteur(s): Kaplan, E. - Kramer, J.H. - Delis, D.C. meer	L2 03	Het vaststellen van executieve functies.
659	DKEFS-DFT	2001	Design Fluency Test Beschrijving: De Design Fluency Test is onderdeel van de D-KEFS testbatterij voor executief functioneren. De Design Fluency Test meet vaardigheden als visuele aandacht, motorische snelheid, visueel-perceptuele vaardigheden en constructievaardigheden. De test bestaat uit 3 verschillende condities waarin de cliënt in de 3 verschillende condities zoveel mogelijk patronen moet tekenen. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen en volwassen van 8-89 jaar. Duur: 10 minuten Auteur(s): Kaplan, E. - Kramer, J.H. - Delis, D.C. meer	L2 04	Het vaststellen van executieve functies.
660	DKEFS-TMT	2001	Trail Making Test Beschrijving: De Trail Making Test mag zeker niet ontbreken in uw (neuro)psychologisch assessment. De Trail Making Test van de D-KEFS testbatterij heeft bovendien twee extra condities die visueel scannen en motorische snelheid in kaart brengen. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen en volwassen van 8-89 jaar. Duur: 20 minuten Auteur(s): Delis, D.C. - Kaplan, E. - Kramer, J.H. meer	L2 05	Meten van mentale flexibiliteit, dat een belangrijke executieve functie is.
661	DKEFS-TQT	2001	Twenty Questions Test Beschrijving: De Twenty Questions Test is onderdeel van de D-KEFS testbatterij voor executief functioneren. Deze test mag zeker niet ontbreken in uw (neuro)psychologische testbatterij. De Twenty Questions Test meet voornamelijk het vermogen van de cliënt om abstract te denken. Via zo min mogelijk en zo concreet mogelijke vragen moet de cliënt raden welk voorwerp op de stimuluskaart bedoeld wordt door de testleider. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen en volwassen van 8-89 jaar. Duur: 10 minuten Auteur(s): Kramer, J.H. - Delis, D.C. - Kaplan, E. meer	L2 06	Het vaststellen van executieve functies.
662	DKEFS-TT	2001	Tower Test Beschrijving: De Tower Test is een klassieke (neuro)psychologische taak die zeker niet mag ontbreken in uw testbatterij. De Tower Test van de D-KEFS testbatterij heeft bovendien voordelen boven andere Tower tests (Hanoi, London en Toronto), zoals een uitbreiding van het scorebereik en de mogelijkheid tot een procesmeting. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen en volwassen van 8-89 jaar. Duur: 30 minuten Auteur(s): Kramer, J.H. - Delis, D.C. - Kaplan, E. meer	B4 15	Meten van verschillende strategische executieve functies
730	SPW-NL	2001	Schalen van Psychologisch Welzijn (Scales of Psychological Well-Being) Auteur(s): Ryff, C.D. - Van Dierendonck, D. - Smith, L. meer	I6 13
755	ISS	2001	Internalized Shame Scale Beschrijving: The ISS is unique in its focus on evaluating the extent to which the negative affect of shame becomes magnified and internalized. It reflects feelings of inferiority, worthlessness, inadequacy, and alienation so that you can isolate an individual’s specific feelings of shame involved in a presenting problem. Uitgeverij: Multi-Health Systems Duur: 15 minuten Leeftijd: 13 jaar en ouder Auteur(s): Cook, D.R. meer	E4 00
131	CITO1	2000	Entreetoets leerkrachtenmap groep 6 Beschrijving: Deel van het schoolbegeleidingssysteem:Basisvaardigheden Taal,Rekenen-Wiskunde en Wereldorientatie Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Auteur(s): Staphorsius, G. meer	J1 01
224	ZBV	2000	Zelf-Beoordelings Vragenlijst - 2de gewijzigde druk Auteur(s): van der Ploeg, H. M. meer	G2 00
230	PAIR	2000	Personal Assessment of Intimacy in Relationships Auteur(s): Olson, D.H. - Schaefer, M.T. meer	G2 00
234	EDE	2000	Eating Disorder Examination Beschrijving: De EDE is een gestructureerd interview voor de vasstelling van de specifieke pathologie van eetstoornissen. Met het interview kan op betrouwbare wijze worden vastgesteld hoe ernstig de eetstoornis is, of mensen (nog) voldoen aan de diagnostische DSM-IV criteria van eetstoornissen en hoe succesvol de behandeling was. De EDE is de Nederlandse bewerking van dee Eating Disorder Examination 112.0 van Fairburn en Cooper (1993). De EDE bestaat uit 35 items, die betrekking hebben op 4 subschalen: Lijnen, Piekeren over eten, Piekeren over lichaamsvormen en Piekeren over gewicht. Er zijn normen voor Anorexia Nervosa, Bulimia Nervosa en andere groepen. Nederlandse normen zijn er voor Bulimia Nervosa (N=46). De EDE wordt gescoord met behulp van een scoreformulier waarmee subschaalscores en een totaalscore worden berekend. Met behulp van een apart scoreformulier 'diagnostiek' kan er een diagnose gesteld worden. Afname individueel, duur 60-90 minuten Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Jansen, A. meer	G2 00	Vaststellen of er sprake is van een eetstoornis
243	ZALC	2000	Zinnenaanvullijst Curium Beschrijving: De ZALC is de Nederlandstalige bewerking van Jane Loevingers, Washington University Sentence Completion Test of Ego Development (WUSCT). Het is een zinnenaanvullijst waarmee de psycho-sociale of sociaal-emotionele ontwikkeling gemeten kan worden. Op basis van de 32 ‘itemscores’ wordt één ‘totaalscore’ berekend, die indicatief is voor het ego-ontwikkelingsstadium van de respondent. De ZALC maakt onderscheid tussen vijf ego-stadia: Impulsief, Zelfbeschermend, Conformistisch, Zelfbewust en Verantwoordelijk. Op basis van een vergelijking met leeftijdsgegevens kan een indruk worden verkregen van de mate waarin de respondent achter- of voorloopt ten opzichte van zijn of haar leeftijdsgenoten (er zijn aparte leeftijdsnormen voor jongens en meisjes). De ZALC geeft zicht op de gemiddelde ontwikkelingsverschillen tussen leeftijdsgroepen en op individuele ontwikkelingsverschillen binnen leeftijdsgroepen. Er zijn zes verschillende versies van de ZALC: een versie voor 8-12-jarigen, 13-18-jarigen, en 19-25-jarigen. Voor elke leeftijdsgroep is er een aparte versie voor meisjes/vrouwen en jongens/mannen. De ZALC kan worden gescoord door de uitingen van de cliënt aan de hand van de scorehandleidingen in te delen naar de egostadia (itemscores) en deze scores vervolgens om te zetten in een totaalprotocolscore. De normen van de ZALC zijn gebaseerd op een steekproef van een groep ‘normale’ kinderen en jongeren tussen 8 en 25 jaar (N=2315), en een poliklinische groep kinderen en jongeren tussen 8 en 25 jaar met voornamelijk emotionele stoornissen of met gedragsproblemen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 15-45 minuten Auteur(s): Goedhart, A.W. - Jonckheer, J. - Treffers, D.A. - Siebelink, B.M. - Drewes, M.J. - Westenberg, P.M. meer	I1 01	Meten van de ego-ontwikkeling
258	ZIL	2000	Zelfinventarisatielijst Beschrijving: De ZIL is een zelfbeoordelingsvragenlijst die de eventuele aanwezigheid en intensiteit van posttraumatische stress symptomen (PTSS) meet. De ZIL kan bijvoorbeeld worden afgenomen in psychologisch epidemologisch onderzoek, voor het screenen van patienten, ten behoeve van diagnostiek en ter evaluatie van behandelingen. De ZIL bestaat uit 22 vragen en levert (naast de ZIL totaal-scores) scores op 3 subschalen: Herbeleven, Vermijden en Hyperarousal. Afnametype: individueel en groepsgewijs. Duur: circa 10 minuten. De ZIL normen zijn bepaald aan de hand van traumaslachtoffers (N=76) psychiatrische patienten (N=59) UNIFIL militairen (N=856) ouderen (N=1461) BNMO veteranen (N=861) UNPROFOR militairen (N=3012) UNTAC militairen (N=1733) en studenten (N=113). Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Bramsen, I. - van der Ploeg, H.M. - Hovens, H. meer	G3 00	Meten van eventuele aanwezigheid en intensiteit van posttraumatische stresssymptomen.
293	NNST	2000	Nederlandstalige Nonspeech Test Beschrijving: De NNST is een gestandaardiseerd middel voor het observeren, scoren en beoordelen van communicatievevoorwaarden en van de eerste verbale en non-verbale communicatie. Het is een geschikt diagnostisch instrument voor jonge kinderen en kan daarnaast worden aangewend om personen te beoordelen die wegens een handicap geen of slechts een beperkte gesproken taal kunnen gebruiken. Uitgeverij: ACCO Auteur(s): Lembrechts, D. - Zink, I. Schalen: Receptieve - Expressieve meer	I7 03
295	PCCL	2000	Pijn Coping en Cognitie Lijst Uitgeverij: Academisch Ziekenhuis Maastricht Auteur(s): Stomp-van den Berg, S.G.M - Kole-Snijders, A.M.J. - van Breukelen, G. - Spinhoven, P. - ter Kuile, M.M. - Vlaeyen, J.W.S. meer	G3 00
307	MLQ	2000	Multifactor Leadership Questionnaire Uitgeverij: Mind Garden Auteur(s): Bass, B. - Avolio, B. meer	G3 00
310	IIP	2000	Inventory of Interpersonal Problems Uitgeverij: The Psychological Corporation Leeftijd: 18 jaar en ouder Auteur(s): Horowitz, L. M. - Alden, L. E. - Wiggins, J. S. - Pincus, A. L. meer	G3 00	Identify types of interpersonal problems
328	CBSK-MCZ	2000	Competentie Belevingsschaal voor Kinderen-Motorische Competentie-Zelfbeoordeling Uitgeverij: Harcourt Auteur(s): Vermeer, A. - van Rossum, J. H. A. meer	K2 05	Meten van competentie
338	LVS1	2000	Leerlingvolgsysteem WISKUNDE: Toetsen 1 / Basisboek Uitgeverij: Garant Auteur(s): Dudal, P. meer	N1 01
339	LVS	2000	Leerlingvolgsysteem WISKUNDE: Analyse en Handelen: Volume1 / Basisboek Uitgeverij: Garant meer	N1 01
343	BIT	2000	Beroepen Interessen Test Beschrijving: De BIT is ontworpen voor de praktijk van de studie-, beroepskeuze- en vroege loopbaanbegeleiding. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 30 tot 60 minuten Auteur(s): Wiegersma, S. - Lucassen, W. - Evers, A. Schalen: Techniek en Natuurwetenschappen - Handel - Mens en Maatschappij - Talen en Cultuur - Administratie - Voedselbereiding - Medisch - Technische Handarbeid - Ambachtelijke Vormgeving - Agrarische Arbeid - Sociaal werk en Opvoeding meer	F1 00	Het in kaart brengen van de interesse
390	TOETS1	2000	Toetsen WISKUNDE Leerjaar 3 tot 6 Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
399	TOETS10	2000	Analytische Begintoets Rekenen tot 20 Uitgeverij: Paul Dudal Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
405	TOETS16	2000	VOORBEREIDEND REKENEN Uitgeverij: Paul Dudal Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
431	HCR-20	2000	Historical Clinical Risk Management-20 meer	E4 00
443	BRIEF	2000	Behavior Rating Inventory of Executive Function Uitgeverij: Psychological assesment resources Auteur(s): Kenworthy, L. - Gioia, G.A. - Isquith, P.K. - Guy, S.C. meer	I6 03
675	ICL-R-NL	2000	Interpersonal Checklist - vernieuwde nederlandse versie Beschrijving: Mensen hanteren in de omgang met anderen hun eigen stijl of interpersoonlijk gedrag. Met de vernieuwde Nederlandse versie van de ICL van Laforge & Suczek (1955) kan het interpersoonlijk gedrag van een persoon helder en overzichtelijk in kaart worden gebracht. Auteur(s): De Jong, C.A.J. - van den Brink, W. - Jansma, A. Schalen: teruggetrokken, verlegen - leidend, beïnvloedend - coöperatief, aanleunend - competitief, onafhankelijk - aanvallend, agressief - gereserveerd, zwijgzaam - gezellig, extravert - afhankelijk, volgend - verantwoordelijk, helpend - kritisch, wantrouwend meer	L2 08	interpersoonlijke gedragsstijlen
835	GSRT	2000	Gray Silent Reading Tests Uitgeverij: Pro.Ed Leeftijd: 7 tot 25 jaar Auteur(s): Wiederholt, J. L. - Blalock, G. meer	L5 02	silent reading comprehension ability
97	AVZ-R 99	1999	Autisme- en verwante kontaktstoornissenschaal - R Beschrijving: beoordelingsschaal met 121 items betreffende de aan- of afwezigheid van gemiddeld-normaal gedrag (contact leggen, actief taalgebruik) of ongewoon c.q. gestoord gedrag ( stereotypieen ,automutilatie enz.) Duur: 10-25 minuten Auteur(s): Kraijer, D.W. meer	H2 00	ondersteuning van de diagnostiek van autisme en verwante stoornissen,PDD (DSM-III-R)
98	SCID-I/P	1999	Gestructureerd Klinisch Interview DSM-IV As I Stoornissen (Version 2.0) Beschrijving: Gestructureerd Klinisch Interview voor de vaststelling van DSM-IV As I Stoornissen (Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis I Disorders) Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): van Groenestijn M. A. C. - Vierstra, G. A. - Kupka, R. W. - Akkerhuis, G. W. - Nolen, W. A. meer	H2 00
119	WATSON NL	1999	Watson Glaser kritisch denken test Beschrijving: de test omvat 55, op grond van item-analyse verkregen items, verdeeld over vier subschalen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: middelbare scholieren Duur: 1 uur Auteur(s): Dekker, R. - Graafland, J. Schalen: Aannames - deducties - interpretaties - evaluaties meer	H3 00	onderzoek van het kritisch denken.
126	EuropASI	1999	European addiction severity index Beschrijving: Semi-gestructureerde vragenlijst ontworpen om belangrijke informatie te verschaffen over aspecten van het leven van alcohol- of drugsverslaafden. Populatie: alcohol- en drugsverslaafden meer	H3 00	Zelfbeoordeling bij alcohol- of drugsmisbruik.
132	CITO2	1999	Entreetoets Leerkrachtenmap Groep 7 Beschrijving: Deel van het schoolbegeleidingssysteem:Basisvaardigheden Taal,Rekenen-wiskunde en Wereldorientatie. Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Auteur(s): Janssen, J. - Noteboom, A. - Notte, H. - Wagenaar, H. - Staphorsius, G. meer	J1 01
133	CITO3	1999	Ordenen Beschrijving: Observatie en hulpprogramma voor kleuters in de basisschool Uitgeverij: CITO Populatie: kleuters Leeftijd: 4- en 5-jarigen Auteur(s): van Kuyk, J. meer	J1 01
134	CITO4	1999	Leerlingvolgsysteem en Speciale leerlingen Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Auteur(s): Noteboom, A. - de Groot, H. - Huizing, M. meer	J1 01
144	FRT	1999	Familie Relatie Test Beschrijving: De test bestaat uit 21 opzetfiguren van verschillende leeftijd, vorm en grootte: 4 vrouwen, 5 meisjes, 5 jongens, een peuter, een baby en een mijnheer niemand.Het kind wordt gevraagd hieruit zijn eigen gezin of groep belangrijke personen samen te stellen.Op lossekaartjes staan uitingen van ontvangen en uitgaande positieve en negatieve gevoelens afgedrukt. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 30 minuten Leeftijd: 4 tot 11 jaar Auteur(s): Célestin-Westreich, S. - Baarda, B. - Ponjaert-Kristoffersen, I. meer	C4 04	positieve of negatieve emotionele relaties met gezinsleden.
145	VvGK	1999	Vragenlijst voor Gedragsproblemen bij Kinderen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Leeftijd: 6 tot 12 jaar Auteur(s): Sergeant, J. A. - Oosterlaan, J. - Scheres, A. - Antrop, I. - Roeyers, H. Schalen: Conduct Disorder - Oppositional Defiant Disorder - Aandachtstekort - Hyperactiviteit/ impulsiviteit meer	H3 00	Er kan worden nagegaan of en in welke mate symptomen van de gedragsstoornis ADHD, ODD en CD bij een kind aanwezig zijn.
177	AC	1999	Assessment & Development Exercises Beschrijving: Een volledige set van oefeningen die de verschillende capaciteiten van iemand bepaald in een bedrijfs-context. Deze test is gemaakt door ervaren consultants op aanvraag van klanten. De oefeningen zijn vernieuwend en uitdagend. Wordt gebruikt voor selectie en promotie doeleinden, samenstellen van teams voor projecten, ontwikkeling en training. Uitgeverij: Oxford Psychologists Press Ltd Duur: 30 min tot 2 uur meer	I6 09	Creativiteit - Toewijding - Klanten oriëntatie - Besluitvorming - Flexibiliteit - Interpersoonlijke gevoeligheid - Mond. en Schrift. Communicatie - Planning en organisatie - Leiderschap
179	VKP	1999	Vragenlijst voor Kenmerken van de Persoonlijkheid Beschrijving: Vragenlijst met 197 items waarop client aangeeft met waar of onwaar in hoeverre elke uitspraak voor hem kenmerkend is geweest gedurende de laatste vijf jaar Uitgeverij: DATEC Populatie: volwassenen Duur: 35 minuten Auteur(s): Duijsens, I.J. - Haringsma, R. - Eurelings-Bontekoe, E.H.M. meer	K4 01	diagnose van persoonlijkheidsstoornissen volgens DSM-IV en ICD-10
187	EMT	1999	een-minuut-test Beschrijving: De Een-Minuut-Test beoogt de technische leesvaardigheid te meten in de zin van ‘vlot kunnen ontsleutelen van gedrukte woorden’. De test wil nagaan in hoeverre dit aspect van de leesvaardigheid is gerealiseerd. In feite geschiedt dit door het aantal woorden te bepalen dat een kind in één minuut van een standaardlijst van woorden goed blijkt te kunnen lezen. Twee standaardlijsten (testkaart vorm A en B) zijn beschikbaar. Zij bevatten elk 116 losse, onder elkaar geplaatste woorden. Voor niet-samenhangende woorden werd gekozen omdat, gezien de bedoeling van de test, het aspect van het begrijpen op de achtergrond moet blijven. De test is bedoeld voor het bepalen van een algemeen niveau van technisch lezen. De Een-Minuut-Test kan gebruikt worden bij leerlingen in scholen voor gewoon en speciaal onderwijs en wordt individueel afgenomen. In de handleiding zijn normtabellen opgenomen welke leerjaarnormen verschaffen volgens C-schaal en decielschaal, naast didactische leeftijdsnormen volgens C- en decielschaal. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen groep 3 t/m 8 basisonderwijs Duur: ca 1 minuut Auteur(s): Brus, B.Th. - Voeten, M.J.M. meer	G1 00	Het meten van de technische leesvaardigheid.
188	HBSH	1999	Hoensbroeckse Beperkingen Schaal Hersenletsel Beschrijving: Met de HBSH kunnen beperkingen worden gemeten die het gevolg zijn van hersenbeschadiging. Ook kan men met de HBSH de effecten van een behandeling evalueren of het verloop volgen van progressieve aandoeningen zoals MS en de ziekte van Parkinson. De HBSH bestaat uit 59 items onderverdeeld in 6 functioneringsgebieden: Cognitie, Sociaal-emotioneel gedrag, Activiteiten in het dagelijks leven, Houding & beweging, Communicatie en Sociaal-maatschappelijk functioneren. Scoring vindt plaats m.b.v. het scoringsprogramma. Dit programma berekend totaalscores per functioneringsgebied. De uitslagen worden uitgedrukt in percentages. Hoe hoger het percentage, hoe beter het functioneringsniveau. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: adolescenten en niet-bejaarde volwassenen met niet aangeboren hersenletsel Duur: ca 10 minuten Auteur(s): Somer, P. - Hoenderdaal, P. - Beers, K. - Douma, M. Schalen: Mentaal functioneren - Fysiek functioneren - Communicatief functioneren - Sociaal-Maatschappelijk functioneren meer	G1 00	Meten van beperkingen in vaardigheden en gedragsmogelijkheden als gevolg van hersenletsel
265	MCT-M	1999	Multiculturele Capaciteiten Test - Middelbaar niveau Beschrijving: De test is bedoeld voor groepen mensen met uiteenlopende (culturele) achtergronden, autochtoon of allochtoon, met een leeftijd vanaf ± 15 jaar en een opleidingsniveau vanaf enkele jaren voortgezet onderwijs tot afgerond MBO. Uitgeverij: Stichting NOA Populatie: voor groepen mensen met uiteenlopende (culturele) achtergronden, autochtoon of allochtoon Duur: 2 uur 15 minuten Auteur(s): van den Berg, R.H. - Bleichrodt, N. Schalen: Kontroleren - Exclusie - Spiegelbeelden - Woordrelaties - Komponenten - Rekenvaardigheid - Cijferreeksen - Woordanalogieen meer	L3 04	capaciteiten: zowel aanlegfactoren als aangeleerde factoren.
301	WASI	1999	Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence Uitgeverij: The Psychological Corporation Leeftijd: 6-89 jaar Auteur(s): Wechsler, D. meer	I5 02
326	CISS	1999	Coping Inventory for Stressful Situations Beschrijving: De CISS meet hoe mensen in het algemeen met stresserende situaties omgaan en brengt een overzichtelijk aantal copingstrategieën in kaart. De vragenlijst bestaat uit 48 items verdeeld over drie schalen: Taakgerichte coping, Emotiegerichte coping en Vermijdingsgerichte coping. De schaal Vermijdingsgerichte coping bestaat uit twee subschalen: Afleiding zoeken en Gezelschap zoeken. De items zijn te beantwoorden op een vijfpuntsschaal, lopend van ‘helemaal niet’ tot ‘heel erg sterk’. Voorbeelditems zijn: -Verschillende oplossingen bedenken voor het probleem -Erg gespannen worden -Het gezelschap van andere mensen opzoeken De CISS gaat, in tegenstelling tot de UCL, uit van het onderscheid tussen probleemgerichte en emotiegerichte strategieën, hetgeen de interpretatie in termen van de copingtheorie vergemakkelijkt. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 10 minuten Auteur(s): de Ridder, D.T.D. - van Heck, G.L. Schalen: Vermijdingsgerichte coping - Emotiegerichte coping - Taakgerichte coping meer	F1 00	In kaart brengen van copingstrategieën
347	MINI/MINI+	1999	Mini International Neuropsychiatric Interview Auteur(s): Overbeek, T. - Schruers, K. - Griez, E. meer	F1 00
383	AKTG	1999	Amsterdamse Korte Termijn Geheugen Test Beschrijving: De test, die wordt gepresenteerd als een geheugen- en concentratietest, bestaat uit 30 opgaven: een pagina met 5 stimuluswoorden, een pagina met een optel- of aftreksom en een pagina met 5 responswoorden. De eerste 5 woorden moeten worden onthouden en na het uitrekenen van de som, moeten drie woorden worden herkend uit de volgende 5 woorden. Er wordt positieve feedback gegeven om een eventuele neiging tot onderpresteren uit te lokken. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: patienten die geheugen- of concentratieproblemen menen te hebben, maar bij wie dit niet klinisch evi Duur: 10 tot 30 minuten Auteur(s): Lindeboom, J. - Schmand, B. - de Sterke, S. meer	F1 00 & Z4 03	onderpresteren bij geheugen-e n aandachtstests
391	TOETS2	1999	Toetsen VRAAGSTUKKEN Leerjaar 1 tot 6 Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
392	TOETS3	1999	KLEUTERtests Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
394	TOETS5	1999	twee tempotoetsen HOOFDREKENEN binnen het getallenbereik tot 20 Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
398	TOETS9	1999	Analytische Begintoets Rekenen Uitgeverij: Paul Dudal Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
401	TOETS12	1999	BASISKENNIS tot 10 / REKENBASIS tot 10 Uitgeverij: Paul Dudal Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
472	PDI	1999	The Pain Disability Index Auteur(s): Heuts, P.H.T.G. - Vlaeyen, J.W.S. - Koke, A.J.A. meer	I6 12
557	FFPI	1999	The Five-Factor Personality Inventory Beschrijving: De Five-Factor Personality Inventory (FFPI) is een persoonlijkheidstest die u in staat stelt de persoonlijkheid van mensen gedetailleerd in kaart te brengen. De FFPI is snel en begrijpelijk voor zowel kandidaten als afnemers en bruikbaar voor diverse doeleinden. Of het nu gaat om werving en selectie, loopbaanbegeleiding, psycho-diagnostiek of beroepskeuze, de FFPI is een handig instrument voor het bepalen van iemands persoonlijkheidsprofiel in termen van de Big Five factoren. De FFPI is geschikt voor zowel zelfbeoordeling als voor beoordeling van de kandidaat of cliënt door een derde. De FFPI levert snel gedetailleerde en betrouwbare informatie. Uitgeverij: Harcourt Populatie: Adolescenten en volwassenen van 16 jaar en ouder met een vooropleiding op MBO-niveau. Auteur(s): Hendriks, A.A.J. - Hofstee, W.K.B. - de Raad, B. meer	F2 00	Het meten van persoonlijkheid volgens het ‘Big Five’-model
120	CTQ	1998	Childhood trauma questionnaire Beschrijving: zelfrapporteringsinventaris met 28 items Duur: 5 minuten Auteur(s): Bernstein, D.P. - Fink, L. meer	H3 00	screening naar verleden met misbruik en verwaarlozing
149	Bourdon-Vos	1998	Bourdon-Vos Test Beschrijving: De test bestaat uit een blad met 33 regels van elk 24 stippelfiguren. De proefpersoon moet zo snel mogelijk, ononderbroken, bepaalde figuren doorstrepen. Zowel de snelheid als de nauwkeurigheid worden gemeten. De Bourdon-Vos test is af te nemen in alle gevallen dat bij een kind aandachts- en concentratieproblemen gesignaleerd of vermoed worden dat speciale maatregelen overwogen worden. Tevens is het een goed instrument voor selectiedoeleinden waarbij eisen gesteld worden aan snel en accuraat reageren. De nauwkeurigheid wordt gescoord met behulp van drie plastic sleutels. De snelheid wordt gescoord door het meten van de regeltijden. De ruwe totale regeltijd wordt omgezet in een standaardscore. Er zijn normen voor kinderen uit het basisonderwijs (6 t/m 13 jaar) en leerlingen uit het voortgezet onderwijs (13 t/m 17 jaar) (N=713). Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 7-14 minuten Leeftijd: van 6 tot 17 jaar Auteur(s): Vos, P. G. meer	M3 01	Continue, selectieve aandacht, concentratie.
181	BNT	1998	Basis Nivo Test Beschrijving: De BNT is een gevarieerde capaciteitentest, bestaande uit 12 subtests en geschikt voor leerlingen van het VBO en de laagste klassen van de mavo. De test kan zowel voor advisering en begeleiding als voor selectie worden gebruikt. Klik hier voor het factsheet. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: leerlingen VBO-MAVO, volwassenen Duur: 4 uur Auteur(s): Evers, A. meer	G1 00	Meten van cognitieve capaciteiten
194	M-ABC	1998	Movement Assessment Battery for Children Beschrijving: De Movement ABC bestaat uit twee onderdelen: een checklist (Movement ABC Checklist) en een motorische test (Movement ABC Test). Deze meetinstrumenten zijn ontwikkeld om een indicatie te verkrijgen over het motorisch functioneren van een kind in het dagelijks leven. De Movement ABC Test bestaat uit testitems voor vier leeftijdsgroepen: 4-6 jarigen, 7-8 jarigen, 9-10 jarigen en 11-12+ jarigen. Met deze test worden drie verschillende aspecten van de motoriek gemeten: handvaardigheid, balvaardigheid en evenwicht. De functie van de Movement ABC Checklist is het vroegtijdig opsporen van motorische problemen zodat verder onderzoek kan worden gedaan. De Checklist kan (m.b.v. de handleiding) tevens door leerkrachten op de basischool als screeningsinstrument worden gebruikt. De Movement ABC wordt gescoord met behulp van scoreformulieren. De gewogen scores die behaald zijn op de verschillende onderdelen leiden opgeteld tot een Totaalscore Movement ABC. Er zijn normen voor kinderen in de leeftijd van 4 tot 12 jaar (N=549). Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen van 4 tot 12 jaar, gewoon en speciaal onderwijs Duur: 20-30 minuten Auteur(s): Smits-Engelsman, B.C.M. meer	B4 05	Beoordelen van het motorisch functioneren
342	KIT	1998	Korte Interesse Test Beschrijving: De KIT is een interessevragenlijst waarmee op een snelle en eenvoudige wijze de zeven meest relevante interesserichtingen vastgesteld kunnen worden.Er moet uit 84 paren beroepen en werkzaamheden telkens het aantrekkelijkste alternatief gekozen worden. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Kooreman, A. - Compaan, E.L. Schalen: werken met processen (chemie, voeding) - creatief werken - werken met mensen - werken in de handel (economie) - technisch werken - administratief werken - werken met dieren en planten meer	F1 00	Beroepskeuze advisering
378	DIS	1998	Diagnose Instrument Schoolverbetering Uitgeverij: Eduforce Auteur(s): Boersma, R.S. - Osinga, N. meer	F1 00
402	TOETS13	1998	REKENEN tot 100 einde 2de leerjaar Uitgeverij: Paul Dudal Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
580	DAST/DEST	1998	Dyslexia Adult Screening Test/Dyslexia Early Screening Test Uitgeverij: The Psychological Corporation Auteur(s): Fawcett, A.J. - Nicolson R.I. meer	I4 02
758	MHVS	1998	The Mill Hill Vocabulary Scale Uitgeverij: Pearson meer	K2 08
765	SIPA	1998	Stress Index for Parents of Adolescents Beschrijving: The SIPA is a screening and diagnostic instrument that identifies areas of stress in parent-adolescent interactions and is appropriate for parents of adolescents ages 11-19 years. This upward extension of the popular Parenting Stress Index (PSI) for parents of children ages one month to 12 years allows a clinician or researcher to examine the relationship of parenting stress to adolescent characteristics, parent characteristics, the quality of the adolescent-parent interactions and stressful life circumstances. Uitgeverij: Hogrefe NL Duur: 20 minutes Leeftijd: 11 to 19 years Auteur(s): Konold, T.R. - Abidin, R.R. - Sheras, P.L. Schalen: Social Isolation/Withdrawal - Incompetence/Guilt - Social Alienation - Relationship with Spouse/Partner - Life Restrictions - Delinquency/Antisocial - Moodiness/Emotional Lability - Failure to Achieve or Persevere meer	E4 00	Identifying stressful areas in parent-adolescent interaction
862	WMS-III-UK	1998	Wechsler Memory Scale - Third Edition - UK version Uitgeverij: The Psychological Corporation meer	Z4 01
868	NEPSY	1998	A Developmental Neuropsychological Assessment Uitgeverij: The Psychological Corporation Auteur(s): Korkman, M. - Kirk, U. - Kemp, S. meer	Z4 03
896	BT	1998	The Balloons Test Beschrijving: De Balloons Test (BT) wordt gebruikt om visuele inattentie aan het licht te brengen. De BT bestaat uit twee onderdelen. Subtest A doet een beroep op parallelle, automatische detectie van twintig ballonfiguren tussen een groot aantal cirkels. In subtest B moeten twintig cirkels tussen ballonfiguren gevonden worden via een serieel, strategisch zoekproces. Onder 191 achtereenvolgende deelnemers aan een psychogeriatrische dagbehandeling (gemiddelde leeftijd 78 jaar) werd bij 28,2% een afwijkend resultaat bij serieel zoeken gevonden, indicatief voor visuele inattentie. De waarschijnlijkheid van visuele inattentie nam toe bij deficiënties op andere visueel-ruimtelijke waarnemingstests (klokkijken, themaplaten beschrijven en overlappende figuren onderscheiden), visueel-constructieve tests, of tests voor uitvoerende mentale controle. In een multivariate logistische regressieanalyse resteerden uiteindelijk twee tests (klokkijken en themaplaten beschrijven) als onafhankelijke voorspellers van visuele inattentie. Slechts drie deelnemers (1,6%) konden deBalloons Test niet uitvoeren. De resultaten van dit onderzoek ondersteunen de toepasbaarheid van deBalloons Test voor onderzoek van visuele aandachtsstoornissen in een psychogeriatrische doelgroep. Uitgeverij: Thames valley test company Populatie: psychogeriatrische doelgroep Auteur(s): Edgeworth, J. A. - Robertson, I. H. - McMillan, T. M. meer	Z4 22
904	RVL	1998	Vragenlijst Rouw Beschrijving: De Rouw Vragenlijst (RVL) is ontwikkeld om gecompliceerde rouw te meten. De vragen verwijzen naar psychische symptomen, psychosomatische symptomen en gedragsverandering die zijn ontstaan na het overlijden van de geliefde. Auteur(s): de Keijser, J. - van den Bout, J. - Boelen, P. meer	I6 13
10	CBSK	1997	Competentie belevingsschaal voor kinderen Beschrijving: vragenlijst met 36 items verdeeld over 6 sub-schalen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 15 minuten Leeftijd: 8-12 jaar Auteur(s): Veerman, J.W. Schalen: Gedragshouding - Sociale acceptatie - Globale zelfwaardering - Sportieve vaardigheden - Schoolvaardigheden - Fysieke verschijning meer	E1 00	zelfwaardering
113	BADS	1997	Behavioural assessment of the dysexecutive syndrome Beschrijving: test met 6 subtests: Regel-wisseltest, Actie-plantest, Sleutelzoektest, Dierentuintest, Dierentuin-plattegrondtest, Temporele-schattingtest, Vereenvoudigde Zes-elemententest. Bij de test hoort de DEX vragenlijst met 20 items m.b.t. emotionele en persoonlijkheidsveranderingen, motivatieproblemen, gedragsveranderingen en cognitieve veranderingen. Uitgeverij: Thames valley test company Populatie: patienten met hersenaandoeningen Duur: 45 minuten Auteur(s): Wilson, B.A. - Alderman, N. meer	N3 01	meten van planning- en evaluatiestoornissen bij patienten met hersenaandoeningen in het dagelijks leven.
121	VABS	1997	Vineland adaptive behavior scales Beschrijving: Verdeeld in vier domeinen: communicatie, dagelijkse vaardigheden, socialisatie, motoriek. Uitgeverij: Universiteit Leiden Auteur(s): Sparow, S. meer	H3 00	Bepalen van ontwikkelingsleeftijd.
122	VMI	1997	The Beery-Buktenica - developmental test of visual-motor integration Duur: 15 minuten Leeftijd: vanaf 3 jaar meer	O1 02	evaluatie van visueel motorische vaardigheden
123	TRF	1997	Teacher's report form Beschrijving: De TRF is de door de leerkracht in te vullen versie van de CBCL. De TRF bestaat uit twee delen: 1. Een deel over het school-functioneren met 10 vragen betreffende schoolgedrag en prestaties e.d. die op twee- tot zevenpuntsschalen beantwoord moeten worden. 2. Een gedragsprobleemdeel met 120 vragen betreffende gedrags- en emotionele problemen van nu of van de laatste twee maanden, die op driepuntsschalen beantwoord moeten worden Duur: 10-20minuten Leeftijd: van 4 tot 18 jaar Auteur(s): Achenbach, T.M. - Verhulst, F.C. - van der Ende, J. - Koot, H.M. meer	H3 00	vaardigheden en probleemgedrag, zoals door de leerkracht wordt gepercipieerd.
124	YSR	1997	Youth self-report Beschrijving: De YSR is de door de jongere zelf in te vullen versie van de CBCL. De YSR bestaat uit twee delen: 1. Een vaardigheids-of competentiedeel met 17 vragen betreffende sport, hobbies, school e.d. die op twee- tot vierpuntsschalen beantwoord moeten worden. 2. Een gedragsprobleemdeel met 112 vragen betreffende gedrags- en emotionele problemen van nu of van de laatste 6 maanden, die op driepuntsschalen beantwoord moeten worden. Duur: 15-20 minuten Leeftijd: van 11-18 jaar Auteur(s): Verhulst, F.C. - van der Ende, J. - Koot, H.M. Schalen: Activiteiten - Sociaal - Internaliseren - Externaliseren meer	H3 00	vaardigheden en probleemgedrag, zoals door de jeugdige zelf gepercipieerd.
138	CITO8	1997	Leerlingvolgsysteem Beschrijving: Met deze toets kunt u de ontwikkeling van kinderen op dit gebied gedurende de eerste twee jaar van het basisonderwijs volgen. Populatie: kleuters Leeftijd: 4- en 5-jarigen Auteur(s): van Kuyk, J.J. meer	J1 01
176	WAIS-III	1997	WAIS-III nederlandstalige bewerking Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Wechsler, D. meer	C5 00
180	SCID-II	1997	Gestructureerd Klinisch Interview voor DSM-IV As II Persoonlijkheidsstoornissen Beschrijving: De SCID-II is een gestructureerd interview tbv het vaststellen van de 10 DSM-IV persoonlijkheidsstoornissen, alsmede de depressieve en de passief-agressieve persoonlijkheidsstoornis. De SCID-II onderscheidt zich van andere semi-gestructureerde interviews doordat de vragen gegroepeerd zijn naar diagnose. Hierdoor is het mogelijk om onderzoek te doen naar de aan wezigheid van een specifieke stoornis. Als een eerste screening voor het SCID-II interview kan de SCID-II persoonlijkheidsvragenlijst worden gebruikt. Dit is een zelfrapportage vragenlijst met 119 items die met 'ja' of 'nee' worden beantwoord. Het interview zelf bestaat uit 134 vragen. De clinicus kan de SCID-II gebruiken om een diagnose te bevestigen. De SCID-II kan ook worden afgenomen in de vorm van een As-II intake procedure. De methode is bovendien zeer geschikt in het verkrijgen/ontwikkelen van interview vaardigheden. Afname is individueel. Duur is variabel. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: variabel Auteur(s): Arntz, A. - Kerkhofs, M.L.M. - Weertman, A. meer	G1 00	Vaststellen van de 10 DSM-IV As-II persoonlijkheidsstoornissen
191	ToPP	1997	Test of Pretend Play Uitgeverij: The Psychological Corporation Duur: 45 minuten Leeftijd: 1 tot 6 jaar Auteur(s): Lewis, V. - Boucher, J. meer	P2 02	Meet in welke mate een kind symbolisch speelt in gestructureerde en niet-gestructureerde omstandigheden.
195	VGP	1997	Vragenlijst Voor Gezinsproblemen Beschrijving: Vragenlijst met 130 items die zelfstandig door ouders of verzorger wordt ingevuld of voorgelezen. Bij elke uitspraak moet op een driepuntsschaal aangegeven worden of deze nu of in de afgelopen zes maanden van toepassing is geweest. De uitspraken betreffen het gezin, de gezinsleden, de partner en de kinderen en vormen negen subschalen: Steun en communicatie, Opvoeding, Vijandigheid, Openheid, Uitvoering van taken, Betrokkenheid, Geborgenheid, Partnerrelatie en Problemen met kinderen. Populatie: ouders en verzorgers Auteur(s): Koot, H.M. meer	G2 00	moeilijkheden en problemen in het gezin,zoals waargenomen door de ouders of verzorgers.
201	KLAD	1997	Klachtenlijst Adolescent Beschrijving: Vragenlijst met 60 items die direct naar gedrag vragen. Elke vraag heeft vijf itemspecifieke antwoordmogelijkheden. Er zijn negen subschalen: 1. Weigergedrag, 2. Eisend gedrag, 3. Gedragsmoeilijkheden (agressie-overige), 4. Onrust , 5. Emotionele moeilijkheden, 6. Negatief zelfbeeld, 7. Middelengebruik, 8.Sociale relaties (thuis elders) en 9. Sociale steun. In een nabespreking kan cliënt antwoorden toelichten van de meest relevante scores. Er is een 'ouder' en een 'derden' versie beschikbaar evenals Frans- en Engelstalige versies.De KLAD is gebaseerd op een breed theoretisch veld waarbij Gedragsmoeilijkheden sterk steunt op DSM-IV en Weigergedrag en Eisend gedrag gebaseerd zijn op het werk van Patterson e.a. 1985/1989 en het Oregon Social Learning Center, 1992. De KLAD wordt gebruikt bij hulpverleningsinstanties die met adolescenten te maken hebben om tijdens de intake problemen te screenen en te inventariseren. Hierbij is kennis van gedragsmoeilijkheden/stoornissen bij adolescenten en ervaring in gespreksvoering met deze populatie nodig. Uitgeverij: Garant Duur: 15-20 min Auteur(s): Peeters, J. meer	G2 00	inventarisatie van gedrags- en relationele moeilijkheden.
202	DEV	1997	Depressieve Ervaringen Vragenlijst (vertaling Depressive Experiences Questionnaire) Auteur(s): Luyten, P. - Corveleyn, J. - Blatt, S.J. meer	G2 02
296	CRS-R	1997	Conners' Rating Scales-Revised Beschrijving: Published in 1997, the Conners’ Rating Scales-Revised (CRS-R) are a result of 30 years of research on childhood and adolescent psychopathology and problem behavior. This revision adds a number of enhancements to a set of measures that have long been the standard instruments for the assessment of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) in children and adolescents (aged 3 to 17 years). Uitgeverij: Multi-Health Systems Auteur(s): Conners, C.K. meer	G3 00
298	EQI	1997	BarOn Emotional Quotient Inventory Beschrijving: BarOn EQ-i® can be used to assist in the recruiting process and when management or employee development initiatives are being considered. Research indicates that there is a strong correlation between emotional intelligence and job performance, making BarOn EQ-i® the ideal screening tool to aid in selecting potentially successful employees. You can even make a profile of the top performers in your organization to determine what skills are the most valuable to your company in general and/or for a particular job function. Uitgeverij: Multi-Health Systems Auteur(s): Bar-On, R. meer	K3 08
322	ANTv2	1997	Amsterdamse Neuropsychologische Taken versie 2.0 Beschrijving: versie 2.0 Uitgeverij: SONAR meer	F1 00
323	VPT	1997	Visual Patterns Test Beschrijving: The Visual Patterns Test (VPT) is a measure of short term visual memory that has been designed for use both as a clinical tool and a research instrument. Commonly used measures of non-verbal short term memory are loaded with a spatial component. A good example is the Corsi Blocks Test, which requires the subject to tap specified blocks in sequence. In the VPT, the subject is presented with matrix patterns of black and white squares in grids of varying size and required to memorize a series of black and white checkerboard-like patterns of increasing complexity. Such matrix patterns are virtually impossible to code verbally, moreover, in contrast to the Corsi Blocks Test, no sequencing is required. The VPT is therefore regarded as a purer test of visual memory than the Corsi Blocks Test. Uitgeverij: Thames valley test company Populatie: volwassenen Duur: 10 minuten Auteur(s): Baddeley, A. - Gray, C. - Wilson, L. - Sala, S.D. meer	F1 00	korte termijn geheugen
393	TOETS4	1997	Toetsen DICTEE einde basisonderwijs - begin secundair onderwijs Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
487	FID	1997	Familie In Dieren Uitgeverij: VUB Auteur(s): Célestin-Westreich, S. - Ponjaert-Kristoffersen, I. meer	F2 00
553	NPV	1997	Neuropsychiatrische Vragenlijst Auteur(s): de Jonghe, J. F. M. - Borkent, L. M. - Kat, M. G. meer
870	JVP-Domes	1997	JVP Spatial Discrimination Domes Beschrijving: The most sensitive method of measuring human tactile spatial resolution Uitgeverij: Stoelting Auteur(s): Johnson, K. O. - Van Boven, R. W. - Philips, J. R. meer	Z4 07
111	CBCL	1996	Child behavior checklist Beschrijving: De door de ouders/verzorgers in te vullen vragenlijst bestaat uit een competentiedeel met 20 vragen betreffende sport, hobbies, school e.d. die met ja/nee of op vierpuntsschalen beantwoord moeten worden, en een gedragsprobleemdeel met totaal 120 vragen betreffende gedrags- en emotionele problemen van nu of van de laatste zes maanden, die op driepuntsschalen beantwoord moeten worden. Populatie: kinderen Duur: 15-20 minuten Leeftijd: 4 t/m 18 jaar Auteur(s): Verhulst, J. - van der Ende, J. - Koot, H.M. Schalen: Externaliseren - Internaliseren - Activiteiten - Sociaal - School meer	M1 03	functioneren van het kind zoals door de ouder gepercipieerd
125	ADP-IV	1996	Assessment DSM-IV Persoonlijkheidsstoornissen Uitgeverij: Universitair Ziekenhuis Antwerpen Auteur(s): Schotte, C. - De Doncker, D. meer	H3 00	persoonlijkheidsdiagnostiek volgens het DSM-V referentiekader.
130	MSNA	1996	Maastrichtse Sociale Netwerk Analyse Beschrijving: Een semi-gestructureerd interview over de kwaliteit van de structuur van mensen en betrekkingen waarin iemand in het dagelijks leven is ingebed, Uitgeverij: Universiteit Maastricht Leeftijd: 16-65 jaar Auteur(s): Baars, H. meer	H3 00	Mate van sociale integratie dan wel sociaal isolement.
135	CITO5	1996	Ruimte en Tijd Uitgeverij: CITO Populatie: kleuters Leeftijd: 4- en 5-jarigen Auteur(s): van Kuyk, J. meer	J1 01
136	CITO6	1996	Leerlingvolgsysteem: Taal voor Kleuters Beschrijving: Deze test maakt het mogelijk de ontwikkeling van alle kinderen in de 2de en 3de kleuterklas te volgen en te signaleren of de taalontwikkeling bevredigend verloopt. Uitgeverij: CITO Populatie: kleuters Leeftijd: 4-en 5-jarigen Auteur(s): van Kuyk, J. meer	J1 01
137	CITO7	1996	Leerlingvolgsysteem: rekenen-wiskunde 3 Beschrijving: Laatste deel van een serie toetsen waarmee de ontwikkeling van de rekenvaardigheid gevolgd kan worden van leerlingen in het basisonderwijs van het eerste tot en met het zesde leerjaar. Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Leeftijd: 5de en 6de leerjaar Auteur(s): Janssenm J. - Kraemer, J. - Noteboom, A. meer	J1 01
155	HDI	1996	Health and Disease Inventory Beschrijving: De HDI bestaat uit 5 vragenlijsten: Algemeen functioneren, Lichamelijke klachten, Omgaan met ziekte, Relaties, Werkzaamheden. De subschalen zijn: Malaise, Levensvreugde, Optimistisch, Ziektegericht en Gesloten. De vragenlijsten kunnen gebruikt worden voor diagnostische doeleinden en voor de screening van mensen met kanker die in psychische moeilijkheden verkeren en professionele hulp behoeven. Tevens kan het verwerkingsproces in kaart worden gebracht en het effect van interventie gepeild worden. De vragenlijsten worden afzonderlijk gescoord. Ruwe scores worden omgezet in T-scores. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 45-60 minuten Auteur(s): van Dijk, M. - de Bruin, E. J. meer	K1 05	Meetinstrument voor de aanpassing aan kanker, proces van aanpassing aan kanker zowel als het resultaat van de aanpassing.
161	CITO11	1996	Leerlingvolgsysteem :Computerprogramma Beschrijving: Het leerlingvolgsysteem is een hulpmiddel voor de leerkracht en de school. Uitgeverij: CITO meer	J1 01	Op systematische wijze de vorderingen van leerlingen volgen als aanvulling op de dagelijkse voortgangscontrole.Onderwijskwaliteit.
184	VaseV	1996	Vragenlijst Studie- en Examenvaardigheden Beschrijving: Tijdsduur: De ‘pen en papier’ afname neemt tussen de 8 en 20 minuten in beslag. De scoring met de vier sleutels vergt maximaal enkele minuten, PC-scoring is tevens mogelijk. Er bestaat al langere tijd behoefte aan een degelijke vragenlijst waarmee het mogelijk is relevante aspecten van faalangst(problemen) in kaart te brengen. De VaseV is hiervoor ontwikkeld.De VaseV bevat 78 vragen die beantwoord worden op een vijfpuntsschaal (Bijna Nooit – Bijna Altijd). De items zijn toegewezen aan vier schalen die in een breder model van presenteren passen: Studiewaardering: de mate waarin iemand studeren, presenteren en het behalen van de nodige getuigschriften of diploma’s belangrijk vindt in zijn leven. De schaal omvat aspecten van de intrensieke en extrinsieke prestatiemotivatie. Daarnaast wordt ook duidelijk of de persoon het bereiken van het gestelde doel als een catastrofe zou ervaren (het willen bereiken is een extrreem ‘moeten bereiken’ geworden). Dit laatste impliceert dat de VaseV niet alleen nagaat ‘wat men wil bereiken’ maar ook of dit eventueel voortkomt uit het vermijden van een mislukking. Zelfvertrouwen: de resultaten geven inzicht in de inschatting die men maakt van de verhouding tussen de eigen mogelijkheden. Deels heeft dit te maken met een algemene kijk op zichzelf, deels is dit afhankelijk van de situatie (‘zal ik met mijn capaciteiten, eventueel met de nodige voorbereiding, deze opdracht tot een goed einde brengen?’). Faalangst: de drie dimensies van het begrip faalangst worden gemeten: de cognitieve dimensie, met name ‘taakconcentratie’, de gevoelsmatig-lichamelijke en de gedragmatige dimensie. Enkele items van de schaal leveren interessante informatie over het psychosomatische aspect van faalangst. Taakvermijding versus Inspanning: deze schaal levert inzicht in de geleverde inspanning (waar de overige schalen de opbouw van faalangst en het niveau ervan aangeven). Een intense inspanning kan efficiënt en doelgericht zijn, echter in samenhang met een hoog faalangstniveau kan het overgaan in een dwangmatige, actieve vermijding van een mislukking. Een laag inspanningsniveau kan duiden op een gebrek aan motivationele betrokkenheid, maar in samenhang met hoge faalangst kan het ook een passieve vermijding van de taaksituaties met zich meebrengen. Het interessante van de vier VaseV-schalen is dat ze de mogelijkheid van ‘typering’ bieden: optimaal, actief versus passief faalangstig, apatisch, modaal, enzovoort). In de handleiding worden diverse VaseV-profielen besproken. Momenteel zijn er normen beschikbaar voor universiteitsstudenten en leerlingen van het middelbaar onderwijs. Binnen de beide groepen worden ook afzonderlijke normen voor mannen en vrouwen gegeven. Daarnaast worden er gegevens gepresenteerd van twee meer specifieke groepen: studenten conservatorium en hoogfaalangstige universiteitsstudenten die zich aanmelden voor behandeling. De test is bestemd voor leerlingen in het middelbaar en hoger onderwijs. Ook voor universiteitsstudenten kan de VaseV gebruikt worden. Hoewel dit niet expliciet is onderzocht, is de VaseV ook bruikbaar voor andere doelgroepen als kunstenaars, sportbeoefenaars, en dergelijke. Bij de hierboven genoemde groepen kan de VaseV goede diensten bewijzen zowel bij groepsgewijze onderzoeken als in het geval van individuele diagnostiek. Met de vragenlijst verkrijgt men inzicht in de moeilijkheden die verband houden met faalangst en brengt men de faalangstproblemen nauwkeuriger in kaart (zowel de aard als de ernst). Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: studenten en leerlingen middelbaar en hoger onderwijs Duur: 8-20 minuten Auteur(s): Stroobants, R. - Depreeuw, E. - Eelen, P. Schalen: Taakvermijding versus Inspanning - Studiewaardering - Zelfvertrouwen - Faalangst meer	G1 00 & Z4 18	Plannen en studieaanpak
285	VLGT	1996	Verbale Leer en Geheugen Test Beschrijving: De VLGT is een test voor het onderzoeken van verbale geheugenfuncties bij volwassenen. De test bestaat uit een boodschappenlijst van zestien artikelen die de patiënt moet leren en over een langere periode moet onthouden. De VLGT meet de volgende aspecten: niveau van de leerprestatie, snelheid van leren en vergeten, wijze van encoderen, onthouden en herkennen na een langere periode. Bovendien wordt gevoeligheid voor interferentie, neiging tot confabuleren en persevereren nagegaan. Doordat er een parallelversie beschikbaar is kan de test worden gebruikt om bijvoorbeeld het herstelverloop of het effect van een behandeling te meten. Een computerscoreprogramma berekent de VLGT index-scores en de bijbehorende normscores. Er zijn normen voor mannen en vrouwen van 17 tot 74 jaar (N = 436 voor VLGT-versie 1 en N=488 voor VLGT-versie 2). Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 35 minuten Auteur(s): Dekker, R. - Mulder, J.L. - Dekker, P.H. meer	K3 07	Onderzoeken van verbale geheugenfuncties
305	NVOS	1996	Nijmeegse Vragenlijst voor de Opvoedingssituatie Beschrijving: De NVOS is bedoeld om af te nemen bij ouders die zich aanmelden wegens problemen met de opvoeding van een kind. De vragenlijst is samengesteld uit vier onderdelen: de subjectieve gezinsbelasting, de beoordeling van de opvoedingssituatie, de attributies met betrekking tot de opvoedingssituatie en de hulpverwachting. Met de NVOS kan de problematische opvoedingssituatie in kaart worden gebracht en kan het effect van gezinsinterventies worden onderzocht. Scoring vindt plaats met behulp van scoreformulieren en sleutels. De ruwe scores worden omgezet in gewogen scores. De gewogen scores zijn onderverdeeld in vijf categorieën lopend van ‘lage gezinsbelasting’ tot ‘hoge gezinsbelasting’. Er zijn normen voor ouders met problemen rond de opvoeding (N=392), voor ouders met kinderen die een medische behandeling ondergaan (N=210) en voor ouders zonder hulpvraag (N=150). De normen voor moeders en vaders worden apart gegeven. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: ouders van kinderen van ca 3 tot ca 14 jaar Duur: ca 1 uur Auteur(s): Wels, P.M.A. - Robbroeckx, L.M.H. meer	M1 02	Meten van de subjectieve beleving van de opvoedingssituatie
346	PIMRA	1996	The Psychopathology Inventory for Mentally Retarded Adults Uitgeverij: IDS Publishing Auteur(s): Matson, J.L. meer	F1 00
350	PPI	1996	Vragenlijst Persoonlijkheidsstijlen Auteur(s): Lilienfeld meer	F1 00
354	KONTRABAS	1996	Kleuteronderzoek ter Advies naar overgang Basisonderwijs Einde Schooljaar Beschrijving: Deze toets is opgesteld door de werkgroep basisonderwijs Brabant en is bedoeld om leerlingen te onderzoeken die zwak scoorden bij TOETERS (februari 3KS). Enerzijds is het een hulpmiddel om leerlingen op te sporen met ontwikkelingsachterstand, zodat advies op maat van het kind gegeven kan worden. Anderzijds kunnen risicokleuters gesignaleerd worden en kan een handelingsplan opgesteld worden i.v.m. het lezen, rekenen en schrijven in het eerste leerjaar. Uitgeverij: CLB van Haacht Populatie: kleuters Auteur(s): werkgroep basisonderwijs Brabant meer	F1 00
375	CPZ	1996	CommunicatieProfiel-Z Beschrijving: De CPZ bestaat uit 2 delen: A. een vragenlijst met 109 items die het gebruik van vocale en non-vocale communicatievormen in de dagelijkse leefwereld gedurende de laatste twee maanden inventariseert. B. een test met 27 items die de mogelijkheden tot gebruik en begrip van gesproken taal, gebaren en picturale communicatie inventariseert. De test wordt afgenomen door psycholoog, (ortho) pedagoog of logopedist onder supervisie van een diagnostisch bevoegde. Het materiaal omvat gebruiksvoorwerpen, speelgoed en kaarten met foto's, tekeningen, pictogrammen enz. Uitgeverij: Harcourt Populatie: personen met een matige tot zeer ernstige verstandelijke handicap Auteur(s): Willems, J. - Verpoorten, R. Schalen: Expressief Non Vocaal - Receptief Vocaal - Expressief Vocaal - Receptief Non Vocaal meer	C4 05	vragenlijst: communicatieve gedrag, test: mogelijkheden tot gebruik van verschillende communicatievormen.
384	MBI	1996	Maslach Burnout Inventory Uitgeverij: Consulting psychologists press Auteur(s): Maslach, C. - Jackson, S.E. - Leiter, M.P. meer	F1 00
388	TOMM	1996	Test of Memory Malingering Beschrijving: Based on research in neuropsychology and cognitive psychology, the TOMM is a visual recognition test designed to help psychologists and psychiatrists distinguish between malingered and true memory impairments. Research has found the TOMM to be sensitive to malingering and insensitive to a wide variety of neurological impairments, which makes it very reliable.The TOMM consists of two learning trials and an optional retention trial. On each learning trial, 50 pictures (line drawings) are presented at the rate of one every 4 seconds. The same 50 pictures are used on each trial. Then, 50 two-choice recognition panels are presented individually. Each panel contains one of the previously presented pictures and a picture not previously shown. From each panel, the examinee is required to select the correct picture. The same procedure is used on the retention trial except that only the 50 two-choice recognition panels are presented. The TOMM uses two cutoff scores: 1) below chance and 2) criteria based on head injured and cognitively impaired clients. Uitgeverij: Multi-Health Systems Duur: 15 tot 20 minuten Leeftijd: 16 - 84 jaar Auteur(s): Tombaugh, T.N. meer	F2 00 & Z4 03	Helps distinguish between malingered and true memory impairments
456	NC	1996	Need for Closure meer	I6 11
468	QBPDS	1996	Quebec Back Pain Disability Scale Beschrijving: De QBPDS bevat 20 items op het gebied van dagelijkse activiteiten. De items zijn geselecteerd uit 6 relevante subdomeinen van functionele vaardigheden voor patienten met lage rugklachten. De relevante subdomeinen hebben betrekking op de 6 deelgebieden Auteur(s): Schoppink, E.M. meer	I6 12
490	GOS	1996	Groningse Ontwikkelingsschalen Beschrijving: Test met 13 subtests met oplopende moeilijkheidsgraag. Zeven subtests doen beroep op simultane, zes subtests op sequentiële verwerking van stimuli. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen van 2,5 tot 4,5 jaar Auteur(s): Neutel R.J. - van der Meulen, B.F. - lutje Spelberg, H.C. Schalen: Gezichtsherkenning - Rekenen - Figuren natekenen - Woordvolgorde - Motorische vaardigheden - Cijfers nazeggen - Handbewegingen - Raadseltjes - Gezichten & Plaatsen - Woordenschat - Gestaltwaarneming - Magische schijf - Driehoeken meer	B4 01	algemene cognitieve ontwikkelingsstand
576	CSM	1996	Checklist StudieMotivatie meer	I6 12
892	CBV & VBS	1996	Competitie Belevings Vragenlijst en Vragenlijst Beleving voor een Sportwedstrijd Beschrijving: De CBV heeft 10 items, die betrekking hebben op gevoelens en gedachten die respondent in het algemeen heeft vóór een wedstrijd. Er zijn vijf afleidingsitems. Drie antwoordmogelijkheden. De CBV wordt niet direct vóór een wedstrijd afgenomen maar b.v. bij het begin van een training. De VBS heeft drie subschalen met elk negen items: Cognitieve angst, Somatische angst en Zelfvertrouwen (= afwezigheid van cognitieve angst). Vier antwoordmogelijkheden. De VBS kan enige tijd voor en na afloop van een wedstrijd worden afgenomen. Bij beide vragenlijsten moet op een horizontale balk, van 'in het geheel niet zenuwachtig' tot 'heel erg zenuwachtig' aangekruist worden hoe men zich voelt vóór een wedstrijd. De vragenlijsten kunnen gebruikt worden voor research en voor individuele begeleiding van sporters. De score op de angstthermometers is voor exploratieve doeleinden geschikt. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Bakker, F. C. - Vanden Auweele, Y. - Van Mele, V. Schalen: Cognitieve angst - Somatische angst - Zelfvertrouwen meer	Z4 18	Wedstrijdangst, als dispositie (CBV) en als toestand (VBS)
914	GKS-II	1996	Gezinklimaatschaal II Beschrijving: Gezinsleden spreken zich uit over hoe zij hun gezin zien en beleven door een vragenlijst met 77 items in te vullen.De items zijn verdeeld over zeven categorieën met ieder 11 items. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 11 jaar t/m 99 jaar Auteur(s): Jansma, J. B. M. - de Coole, R. L. Schalen: Cohesie - Expressiviteit - Conflict - Organisatie - Controle - Normen - Sociale oriëntatie meer	E3 00	sociaal klimaat van het gezin, belangrijke aspecten van het gezinsfunctioneren
16	BZO	1995	Beroepskeuze zelf-onderzoek Beschrijving: Het BZO is een begeleidingsinstrument dat ppn. helpt bij het nadenkenover opleidings- of beroepskeuze en wordt zelfstandig ingevuld,gescoord en geinterpreteerd. Het onderzoek betaat uit vragen naar activiteiten, vaardigheden en beroepen die zes mensentypen omvatten (Realistisch, Intellectueel, Artistiek, Sociaal, Ondernemend en Conventioneel en zelfbeoordelingen hierover ( op 7-puntsschalen ).Vooraf worden eigenberoepskeuze-ideeen gevraagd .Bij discrepanties met de BZO uitkomsten wordt hulp van een deskundige geadviseerd. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 30-45 minuten Leeftijd: vanaf 15 jaar Auteur(s): van Amstel, B. - Hogerheijde, R. meer	E1 00	opleiding en/of beroepskeuze
112	VAK	1995	Vragenlijst voor angst bij kinderen Beschrijving: Zelfrapportage vragenlijst bestaande uit 80 items en 5 schalen. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Leeftijd: kinderen van 6 tot 12 jaar Auteur(s): Oosterlaan, J. - Prins, P.J.M. Schalen: Falen en kritiek - het onbekende - kleine verwondingen/kleine dieren - gevaar en dood - angst gerelateerd aan de medische situatie meer	H3 00	Quantificeren van angst bij kinderen.
114	BDHI	1995	Buss-Durkee hostility Inventory Beschrijving: zelfrapportage-instrument met 40 vragen (drie aspecten) Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 12 jaar Auteur(s): Lange, A. - Hoogendoorn, M. Schalen: Sociale wenselijkheid - Directe agressie - Indirecte agressie meer	H3 00	hostiliteit en dispositie tot agressief gedrag
139	CITO9	1995	Leerlingvolgsysteem:Leerkrachtmap drie-minutentoets en Grafementoets (toets voor auditieve synthese) Beschrijving: De DMT is vergelijkbaar met de 1-minuut test en heeft alle voordelen van deze test: eenvoud in opzet, gebruik en betrouwbaarheid. Verder geeft de DMT een meer gedetailleerd beeld van de technische leesvaardigheid en biedt daardoor meer diagnostische mogelijkheden.Grafementoets (1ste en 2de leerjaar): voor leerlingen met hardnekkige problemen bij het lezen. Uitgeverij: CITO Populatie: kinderen Leeftijd: 1ste tot 6de leerjaar Auteur(s): Verhoeven, L. meer	J1 01
140	CITO10	1995	Leerlingvolgsysteem: Toets tweetaligheid Beschrijving: Deze toets is mogelijk voor drie groepen etnische minderheden: Antilliaanse, Marokkaanse en Turkse leerlingen. Bedoeling is een onderscheid te maken tussen het onvoldoende beheersen van de Nederlandse taal en het achterblijven van de cognitieve ontwikkeling in het algemeen. Uitgeverij: CITO Populatie: kleuters Leeftijd: 4- en 5-jarigen Auteur(s): Konak, O. - Verhoeven, L. - Extra, G. - Zerrouk, R. - Narain, G. meer	J1 01
190	RTOS	1995	Reynell Taalontwikkelingschalen Beschrijving: Met de Reynell Taalontwikkelingsschalen kan het taalbegripsniveau en het taalproductieniveau van het jonge kind afzonderlijk worden bepaald. De Taalbegripsschaal bestaat uit tien in moeilijkheidsgraad oplopende secties (74 items ). De Taalproductieschaal bestaat uit drie subtests, namelijk woordenschat, taalinhoud en beoordeling van spontane taal. De instructies bij het gebruik van de taalbegripsschaal/taalproductieschaal bieden een uitgebreide en gedetailleerde beschrijving van de gestandaardiseerde werkwijze bij afname en scoring. Een didactische videoband van 30 minuten illustreert de gestandaardiseerde afname- en verwerkingsprocedure. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Leeftijd: 2-5 jaar Auteur(s): van Ommeslaeghe, K. - Zink, I. - Schaerlaekens, A. meer	P1 01	inschatten van het taalontwikkelingsniveau van Vlaamse kinderen.
425	SF-20	1995	MOS Short-Form General Health Survey Beschrijving: De SF-20 bevat in totaal twintig items. Het instrument beoogt eenvoudig en snel een profiel van de gezondheidstoestand te geven. Er worden zes dimensies c.q. subschalen onderscheiden: lichamelijk functioneren, rolvervulling, sociaal functioneren, psychische gezondheid, ervaren gezondheid en lichamelijke pijn. Auteur(s): Kempen, G.I.J.M. - Brilman, E.I. - Heyinck, J.W. - Ormel, J. meer	I6 11	algemene gezondheidstoestand
554	WHOQOL	1995	World Health Organization - Quality of life Questionnaire Auteur(s): van Heck, G.L. - de Vries, J. meer	I6 12
602	SCHLICHTING	1995	SchlichtingTest voor Taalproductie Beschrijving: Testbatterij van vier zelfstandige tests: Zinsontwikkeling (40 items), Woordontwikkeling (62 items), Auditief geheugen (15 items) en de Lexilijst (309 woorden en tien zinnetjes) waarbij de ouders invullen welke woorden het kind kent. Met los spelmateriaal wordt getracht uitingen aan het kind te ontlokken en concrete voorwerpen te laten benoemen. Bij Auditief geheugen worden reeksen losse woorden voorgezegd die moeten worden nagezegd. Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen van 1:2 t/m 6:3 jaar met Nederlands als eerste taal Duur: variabel Auteur(s): van der Meulen, B.F. - van der Meulen , S.j - Schlichting, J.E.P.T. - van Eldik, M.C.M - lutje Spelberg, H.C. meer	B4 06	taalproductie, expressieve taalvaardigheid
683	PSI-3	1995	Parenting Stress Index - 3th Edition Beschrijving: The PSI addresses the early identification and assessment needs recognized by the Report of the Surgeon General's Conference on Children's Mental Health (January 2001). It is well-suited for use in primary health care and pediatric practices, as well as in other settings and programs that serve at-risk children and families or provide early childhood educational and developmental experiences. The PSI is designed for the early identification of parenting and family characteristics that fail to promote normal development and functioning in children, children with behavioral and emotional problems, and parents who are at risk for dysfunctional parenting. It can be used with parents of children as young as one month. Uitgeverij: Psychological assesment resources Populatie: parents whose children are 12 years of age or younger Duur: 20-30 minuten Leeftijd: 18-60 jaar Auteur(s): Abidin, R.R. Schalen: Competence - Isolation - Distractibility/Hyperactivity - Adaptability - Reinforces Parent - Demandingness - Attachment - Health - Role Restriction - Depression - Spouse - Acceptability - Mood meer	I7 15
877	RCFT-EN	1995	Rey Complex Figure Test and Recognition Trial Beschrijving: De kandidaat moet de figuur van Rey-Osterrieth natekenen. Daarmee worden de visueel-ruimtelijke vaardigheden en het visueel-ruimtelijk geheugen gemeten. De RCFT heeft een gestandaardiseerde procedure voor het afnemen en scoren. De kandidaat tekent het figuur eerst na van een voorbeeld. Na een pauze waarin de kandidaat andere opdrachtjes krijgt moet hij of zij uit het geheugen de figuur nogmaals maken, zonder voorbeeld. Na een half uur van andere opdrachten wordt deze opdracht nogmaals gegeven. Tot slot krijgt de kandidaat een aantal figuren te zien waarvan hij of zij moet aangeven of ze onderdeel waren van het figuur uit de opdracht. Uitgeverij: Psychological assesment resources Auteur(s): Meyers, J. E. - Meyers, K. R. meer	Z4 10
8	REHAB	1994	Rehabilitation evaluation hall and baker Beschrijving: de REHAB is een maat van psychiatrische invaliditeit ( gedragsobservatieschaal ) Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen met ernstige psychiatrische invaliditeit Duur: 5 minuten Auteur(s): van der Gaag, M. - Wilken, J.P. Schalen: Afwijkend gedrag - Algemeen gedrag meer	E1 00	beoordelen van psychiatrische invaliditeit
107	CPV	1994	Coping met pijn vragenlijst Beschrijving: schaal met 44 items. Men beantwoord op visueel analoge schalen in hoeverre men gebruikt maakt van de volgende copingstrategieën: 1.Aandacht afleiden, 2. Herinterpreteren van pijnsensaties, 3. Zelf positief toespreken, 4. Ontkennen van pijnsensaties, 5. Bidden of hopen, 6. Catastroferen, 7. Actiever worden, 8. Pijnbeheersing. Alle subschalen bevatten 6 items, m.u.v. subschaal 8 Populatie: volwassenen Duur: 10-15 minuten Auteur(s): Spinhoven, Ph. - ter Kuile, M.M. - Linssen, A.C.G. Schalen: Zelf positief toespreken - Pijnbeheersing - Actiever worden - Catastroferen - Ontkennen van pijnsensaties - Herinterpreteren van pijnsensaties - Aandacht afleiden - Bidden of hopen meer	H3 00	cognitieve copingreacties bij pijn
189	HTP-DAP	1994	House-Tree-Person and Draw-A-Person Uitgeverij: Psychological assesment resources meer	G1 00
197	KLEPEL	1994	De Klepel Beschrijving: Het technisch lezen van woorden is afhankelijk van de vaardigheid in de fonologische (indirecte of spellende) procedure en de lexicale (directe of herkennende) procedure. De Klepel meet de fonologische procedure, de hierna genoemde Een-Minuut-Test meet de lexicale procedure. Het in combinatie afnemen van De Klepel en de Een-Minuut-Test geeft de mogelijkheid veronderstellingen te formuleren ten aanzien van de relatieve sterkte en zwakte van de procedures van technisch lezen/woordidentificatie. Aan de hand van de scorecombinaties wordt de woordleesprestatie van de leerling geclassificeerd. De ‘beelden’ die horen bij zwakke en slechte leesprestaties worden voorzien van diagnostische aanwijzingen en orthodidactische adviezen. De Klepel is geijkt op leerlingen van groep 3 tot en met 8 van het basisonderwijs en de brugklas van het voortgezet onderwijs. De normtabellen zijn voor deze groepen beschikbaar voor twee momenten in het schooljaar: de periode rond januari en de periode rond juni. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 2 minuten Auteur(s): van den Bos, K.P. - Spelberg, H.C.L. - Scheepstra, A.J.M. - de Vries, J.R. meer	G2 00	Het meten van de technische leesvaardigheid van pseudowoorden.
240	MNSP	1994	Maastrichtse Neuropsychologische Screeningstest voor de Psychogeriatrie Beschrijving: De MNSP is een psychogeriatrisch screeningsinstrument waarmee de meest essentiële cognitieve domeinen op verschillende niveaus kunnen worden onderzocht. De set omvat vijftien tests en taken die betrekking hebben op vier cognitieve domeinen: Waarneming, Geheugen, Gedragsplanning & Aandacht en Communicatieve & Basisvaardigheden. De MNSP wordt in twee sessies afgenomen: een logopedische sessie, waarbij de nadruk ligt op gehoor, taalimpressie en taalexpressie, en een functiepsychologische sessie, waarbij de nadruk ligt op geheugen en gedragsplanning. De ruwe subtestscores worden omgezet in percentielscores. De cut-off score is de score die groter of gelijk is aan het vijfde percentiel voor gezonde ouderen. Er zijn normen voor psychogeriatrische patiënten (N=106) en gezonde ouderen (N=41) in de leeftijd van 50 tot 90 jaar. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: Ca. 45 min. Auteur(s): Ganzevles, P.G.J. - Hamer, A.F.M. - Duchateau, E.G.H.M. meer	K3 06	Screening van cognitieve (dis)functies
381	AVI	1994	TOETSPAKKET Analyse van Individualiseringsvormen Uitgeverij: KPC Groep Auteur(s): Visser, J. - van Laarhoven, A. - ter Beek, A. meer	I6 01
2	WCST	1993	Wisconsin card sorting test Kwaliteits-informatie: Nieuwe versie via Hogrefe? https://www.hogrefe.com/nl/shop/wcst-... 🔗 Beschrijving: Oorspronkelijk ontworpen om abstract redeneervermogen te testen evenals de mogelijk om van congitieve strategie te veranderen (shift). Alzo wordt deze test beschouwd als een maat voor executieve functies. WCST vereist strategische planning, georganiseerd zoeken, gebruik van omgevingsfeedback voor de cognitieve shift, sturen van het gedrag in functie van een gesteld doel, Uitgeverij: Psychological assesment resources Leeftijd: Van 6,5 tot 89 jaar Auteur(s): Heaton, R.K. - Chelune, G.J. - Talley, J.L. meer	C4 16
28	AL	1993	Autonomielijst Beschrijving: 50 items op 7puntenschaal Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Leeftijd: 18-65 jaar Auteur(s): Bekker, M. Schalen: prestatie-motivatie - Negatieve faalangst - Positieve faalangst - Gevoeligheid voor anderen - Zelfbewustzijn - Vermogen tot het hanteren van nieuwe situaties meer	E2 00	psychische afhankelijkheid, autonomie -zelfbewustwijn, gevoeligheid voor anderen, vermogen hanteren nieuwe situaties
56	UCL	1993	Utrechtse Copingslijst - herziene handleiding 1993 Beschrijving: Vragenlijst bestaande uit 47 items en 7 subschalen. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen vanaf 14 jaar en volwassenen Duur: 10 minuten Auteur(s): van de Willige, G. - Schreurs, P.J.G. meer	E3 00	Bepalen van de wijze waarop iemand omgaat met belastende levensomstandigheden.
101	GEST	1993	Gezins systeemtest Beschrijving: door het uitbeelden van situaties (typerende, ideale en conflict) met behulp van poppetjes op een bord kunnen de relatiestructuren in het gezin beoordeeld worden op de dimesies cohesie en hierarchie en op klinisch relevante aspecten als hierarchieomkeringen en intergenerationele coalities. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20 minuten Leeftijd: kinderen vanaf 6 jaar en volwassenen Auteur(s): Gehring, T.M. meer	N3 02 & C2 01	diagnose van de gezinsrelatiestructuren en klinisch relevant gedrag.
156	SCID-D	1993	Gestructureerd Klinisch Interview DSM-IV Dissociatieve Stoornissen Beschrijving: Het interview omvat 258 vragen waarmee zowel de aanwezigheid als de ernst van de stoornissen beoordeeld kunnen worden. Dissociatieve amnesie, dissociatieve fugue, depersonalisatie stoornis, dissociative identiteitsstoornis (voorheen meervoudige persoonlijkheidsstoornis), dissociatieve stoornis niet anderszins omschreven. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: variabel Auteur(s): Steinberg, M. meer	K2 01	Gestructureerd interviewboek voor de bepaling van dissociatieve stoornissen via de DSM-IV.
157	ADIKA	1993	Amsterdams Diagnostisch Interview voor Kinderen en Adolescenten Beschrijving: Het ADIKA is een bewerking van het Diagnostic Interview of Children en Adolescents (Herjanic, Campbell & Reich). De ADIKA bestaat uit twee afzonderlijke vragenlijsten: een kindervragenlijst en een corresponderende oudervragenlijst. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 90 minuten Leeftijd: 6-17 jaar Auteur(s): van Manen, R. - Defares, P. B. - de Levita, D. J. - Kortenbout-Van der Sluijs, M. J. meer	M5 03	Het ADIKA is een gestructureerd psychiatrisch interview dat informatie oplevert over psychopathologische stoornissen bij kinderen en adolescenten van 6 - 17 jaar, zoals beschreven in de DSM-III.
200	CAS	1993	Een Klinisch Interview voor Kinderen en Jongeren Uitgeverij: Garant Leeftijd: 7 to 17 jaar Auteur(s): Grietens, H. - Hellinckx, W. meer	G2 00
204	SCHOBL-R	1993	Beoordeling van schoolgedrag Beschrijving: In de ontwikkelingsdoelen en de eindtermen van het basisonderwijs zoals uitgevaardigd door de Vlaamse regering in het decreet van 17 juli 1997 wordt expliciet gevraagd oog te hebben voor en te werken aan de persoonlijke ontplooiing van elke leerling.Naast het ontwikkelen van kennis, inzichten en vaardigheden wordt ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van essentieel belang beschouwd.Leren op school voltrekt zich immers in een sociale context. Leren is niet alleen een cognitief maar ook een dynamisch-affectief gebeuren. Er is een wederzijdse beïnvloeding tussen leren en gedrag en emoties. De leerkracht is, omwille van zijn nabijheid, de persoon bij uitstek om informatie te verschaffen over het sociaal-emotioneel welbevinden van de leerlingen.De SCHOBL-R (Beoordeling van Schoolgedrag) is een Nederlands instrument dat toelaat om op korte tijd gedragingen van leerlingen te registeren en problemen in het sociaal-emotioneel functioneren te signaleren. Het is een theoretisch en psychometrisch degelijk onderbouwde observatielijst.Vergelijkend onderzoek van de scores van Nederlandse en Vlaamse kinderen verantwoordt een Vlaamse normering. De Vlaamse normering en de beschrijving van de ijking zijn gepubliceerd in een supplement bij het oorspronkelijk materiaal.Testbeschrijving : De SCHOBL-R is een gestandaardiseerde observatielijst voor leerkrachten die de CLB-medewerker en andere deskundigen waarde-volle informatie geeft over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerlingen in een schoolse context. Vanuit het profiel van de SCHOBL-R kan de gebruiker beslissen of verdere diagnostiek noodzakelijk is. De SCHOBL-R heeft 2 parallelvormen (A en B) die elk bestaan uit 52 items. Elk item bestaat uit twee uitspraken die een tegenstelling vormen. Na een keuze volgt een nuancering via gradaties. Het betreft enkelvoudig en concreet waarneembaar gedrag met alle mogelijke schakeringen van normaal en afwijkend sociaal-emotioneel functioneren. Er zijn vier ‘factorschalen’ (overeenkomend met vier van de vijf persoonlijkheidsdimensies of de ‘Big Five’) en 13 gedragsschalen. Zij vormen een onderdeel van de factorschalen. De factor- en gedragsschalen zijn: Extraversie met de gedragsschalen terughoudend/ongeremd, gesloten/vrijpostig, volgzaam/bazig en zelfonderschattend/zelfoverschattend.Werkhouding met de gedragsschalen onge-hoorzaam/gehoorzaam, ongeconcentreerd/ ge-concentreerd, gemakzuchtig/ambitieus en impulsief/weloverwogen. Aangenaam gedrag met de gedragsschalen onbehouwen/voorkomend, egoïstisch/onzelf-zuchtig en kil/meevoelend.Emotionele stabiliteit met de gedragsschalen onevenwichtig/onbewogen en zwaartillend/ on-verschillig. Afname en verbetering : De meest aangewezen persoon is de klasleer-kracht. De invultijd bedraagt ongeveer 15 minu-ten. Voor de factorschalen kan één van beide vormen gebruikt worden. Voor de gedrags-schalen moeten beide vormen toegepast wor-den om een ruwe score te bepalen. De verbetering gebeurt met scoringsmallen.Normen : De SCHOBL-R is genormeerd op 1410 kinde-ren uit het basisonderwijs, namelijk 2de en 3de kleuterklas en het lste tot en met 6de leerjaar uit het gewoon onderwijs.De ruwe somscores, zowel voor de factor- als de gedragsschalen worden omgezet in een staninescore. Er is één normentabel, afzonder-lijk voor jongens en meisjes, voor alle leerjaren. De evolutie van de leerling op sociaal-emotio-neel gebied kan doorheen de schoolloopbaan geregistreerd worden.De SCHOBL-R kan dus een plaats krijgen in kind- en leerlingvolgsysteem. Betrouwbaarheid en validiteit : Uit Nederlands en Vlaams betrouwbaarheids-onderzoek blijkt dat de betrouwbaarheid van de factorscores hoog mag genoemd worden. Voor de Vlaamse versie is voorzichtigheid geboden bij de interpretatie van het resultaat op de factorschaal ‘emotionele stabiliteit’.De resultaten van het valideringsonderzoek worden summier weergegeven in het supple-ment. Zij wijzen er in ieder geval op dat kinde-ren met leerproblemen, met minder goede schoolresultaten en uit zwak Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: leerlingen van 4 t.e.m. 11 jaar van basis-en speciaal onderwijs Duur: 10 minuten Auteur(s): Resing, W.C.M. - Bleichrodt, N. - Zaal, J.N. Schalen: Extraversie - Emotionele stabiliteit - Werkhouding - Aangenaam gedrag meer	G2 00	sociaal-emotioneel functioneren in de schoolklas.
269	MMPI-A	1993	Minnesota Multiphasic Personality Inventory-A Uitgeverij: PEN TESTS PUBLISHERS Auteur(s): Cornelissen, A.J.T. - van Dijk, J.S. - Derksen, J.J.L. meer	K2 06
279	QOL-Q	1993	Quality of Life Questionnaire Auteur(s): Keith, K.D. - Schalock, R.L. meer	G3 00
467	RAND-36	1993	RAND-36 Auteur(s): van der Zee, K.I. - Sanderman, R. meer	I6 12	algemene gezondheidstoestand
825	NDRT-G&H	1993	Nelson-Denny Reading test Forms G & H Beschrijving: The Nelson-Denny Reading Test (Forms G & H) is a reliable reading comprehension survey for high school and college students and adults. It measures vocabulary development, comprehension, and reading rate with two equated forms that allow convenient pre- and post-testing of reading progress. It has two forms (Form G and Form H), both of which are parallel forms that have been equated and can be used interchangeably as pretests and post-tests. Uitgeverij: Pro.Ed Duur: 35 - 56 minuten Leeftijd: High school to 2-year and 4-year college Auteur(s): Brown, J.I. - Fishco, V.V. - Hanna, G. meer	A1 04	stillezen woordenschat, begrip and snelheid.
920	16PF5-FR	1993	Sixteen Personality Factor Questionnaire 5th Edition Beschrijving: persoonlijkheidsvragenlijst met 185 items met 3 antwoordalternatieven Uitgeverij: ECPA Duur: 35–50 minuten Leeftijd: 16 jaar en ouder Auteur(s): Russell, M. T. - Karol, D. L. - Cattell, R. B. - Cattell, A. K. S. - Cattell, H. E. P. meer	Z4 16	16 persoonlijkheidsfactoren
33	abiv92	1992	Amsterdamse beroepen interessen vragenlijst Beschrijving: de vragenlijst bestaat uit 18 homogene interesseschalen Populatie: leerlingen examenklas MEAO, HAVO, MAVO Duur: 30 minuten Leeftijd: vanaf 16 jaar Auteur(s): Evers, A. Schalen: administratief - religieus - medisch - avontuur - cijferwerk - bestuurlijk - sport - buitenwerk - alpha-wetensch. - commercieel - muziek - artistiek - literair - exact-wetensch. - techniek - sociaal - sociaal-wetensch. - leiderschapsactiviteiten meer	E2 00	beroepen-interesse
80	BENTON	1992	Benton visual retention test Beschrijving: Drie equivalente series van tien kaarten met getekende figuren in opklimmende graad van complexiteit.Er zijn vier wijzen van testafname.De test wordt o.a. gebruikt voor screening op hersenorganiciteit. Uitgeverij: Verlag Hans Huber Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 8 jaar Auteur(s): Benton, A. L. meer	H1 00 & Z4 10	non-verbaal geheugen (mits visuomotoriek intact)
146	CFT-NL	1992	Complex Figure Test Beschrijving: De test bestaat uit een kaart met de complexe figuur, papier, potlood en scoringsformulier. De opdracht is het uit de vrije hand natekenen van de figuur. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: mannelijke, niet epileptische volwassenen, kinderen 6-12 jr Duur: 5-10 minuten Auteur(s): Visser, R. S. H meer	G1 00	Momentane verwerkingscapaciteit voor complex visueel materiaal
151	MEGAH	1992	Maastrichtse Eigen Gezondheids-Attitude en Hypochondrie schaal Beschrijving: Met behulp van de MEGAH-schaal kan vastgesteld worden in hoeverre de eigen gezondheidsbeleving angstbeladen is en in het bijzonder of er sprake is van hypochondrie. Er wordt daarbij uitgegaan van de DSM-III R definitie. De MEGAH-schaal bestaat uit vijf subschalen (angst eigen gezondheid, algemene gezondheidsangst, ziekte overtuiging, vertrouwen in artsen, medische informatie) en een hypochondrie index. Er zijn in totaal 67 vijf-keuze items. De scoring vindt plaats met 4 transparante sleutels. De ruwe scores worden geinterpreteerd met behulp van een vijpuntsnormeringsschaal met de nromeringen 'zeer hoog', 'hoog', 'gemiddeld', 'laag' en 'zeer laag'. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 15 minuten Auteur(s): Schmidt, A.J.M. - Lousberg, R. Schalen: Zoeken naar medische informatiebronnen - Angst en onzekerheid over de eigen gezondheid - Algemene gezondheidsangst - Ziekte-overtuiging - Vertrouwen in artsen meer	G1 00	hypochondere attitude
163	DIS-Q	1992	Dissociation Questionnaire Beschrijving: vragenlijst met 63 beweringen waarvan client moet aangeven op een vijfpuntsschaal in hoeverre ze op hem van toepassing zijn. Uitgeverij: Universitair centrum St. Jozef Populatie: volwassenen Duur: 15 minuten Leeftijd: vanaf 15 jaar Auteur(s): Vanderlinden, C. - Vandereycken, W. - Van Dyck, R. - Vertommen, H. Schalen: Identiteitsverwarring en fragmentering - Controleverlies - Amnesie - Verhoogde concentratie/absorptie meer	G1 00	dissociatie
182	NLV	1992	Nederlandse Leestest voor Volwassenen Beschrijving: De NLV is een test waarmee het premorbide intelligentie-niveau van cerebraal beschadigde patiënten geschat kan worden De test bestaat uit een serie woorden die een onregelmatige uitspraak hebben, dat wil zeggen niet de meest gebruikelijke uitspraakregels volgen. De proefpersoon moet deze woorden hardop voorlezen. De NLV geeft een goede schatting van het premorbide intelligentieniveau omdat de test hoog correleert met de (verbale) intelligentie en tamelijk ongevoelig is voor cerebrale beschadiging. De NLV-score is het aantal juist uitgesproken woorden. Met behulp van normtabellen wordt de NLV-score omgezet in een IQ-schatting. Er zijn normen voor twee leeftijdsgroepen: personen geboren na 1914 (N=1217) en voor personen geboren voor 1915 (N=1133). Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: patienten vanaf 17 jaar met cerebrale aandoening. Duur: 15 minuten Auteur(s): van Harskamp, F. - Lindeboom, J. - Schmand, B. meer	G1 00 & Z4 11	Schatten van het premorbide intelligentieniveau
237	NOSI	1992	Nijmeegse Ouderlijke Stress Index Beschrijving: De NOSI is een meetinstrument waarmee de stressbeleving van ouders in de opvoeding van een kind vastgesteld kan worden. De vragenlijst bestaat uit 123 items met in totaal dertien schalen. Zeven schalen betreffen het ouderdomein (Competentie, Rolrestrictie, Hechting, Depressie, Gezondheid, Sociale Isolatie en Huwelijksrelatie), zes schalen het kinderdomein (Aanpassing, Stemming, Veeleisendheid, Positieve Bekrachtiging en Acceptatie). Voor screeningsdoeleinden is er een verkorte versie, de NOSIK. Deze bevat 25 items en meet slechts een algemene factor ‘ouderlijke stress’. Voor de scoring zijn vier transparante sleutels beschikbaar. De ruwe schaalscores worden geïnterpreteerd met behulp van een zevenpuntsnormeringsschaal lopend van ‘zeer laag’ tot ‘zeer hoog’. Er zijn normen voor moeders en vaders van klinische gezinnen (N=68/ N=40) en van niet-klinische gezinnen (N=161/N=84). Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Vermulst, A.A. - Gerris, J.R.M. - Abidin, R.R. - de Brock,A.J.L.L. meer	G2 00	Meten van de stressbeleving bij de opvoeding van een kind
318	TTR	1992	Tempo - Test - Rekenen Beschrijving: De Tempo-Test-Rekenen is bedoeld om te onderzoeken in welk tempo een leerling eenvoudige rekenkundige bewerkingen kan uitvoeren. Uit de uitslag van deze gegevens kan afgeleid worden in hoeverre er bij de leerling sprake is van automatisering van eenvoudige bewerkingen beneden de 100 (de bewerkingen zijn: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen). Het afnemen van de test kan individueel en in groepsverband plaatsvinden. Door de landelijke genormeerde DLE-schalen is het mogelijk om vroeg te signaleren of leerlingen een achterstand hebben en om de vooruitgang van de leerlingen (zowel individueel als groepsgewijs) te bewaken. De test is geschikt voor gebruik binnen alle leerlingvolgsystemen die werken met DLE-schalen. De Tempo-Test-Rekenen bestaat uit een handleiding, een formulier en twee correctiemallen. Het testmateriaal mag voor eigen gebruik worden vermenigvuldigd. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 1 minutt Auteur(s): de Vos, Teije meer	G3 00	Het vaststellen van het rekenvaardigheidsniveau van de elementaire bewerkingen.
325	CAMDEX-R/N	1992	Nederlandse versie van de Cambridge Examination for Mental Disorders of the Elderly-Revised Beschrijving: De CAMDEX-R/N is een gestandaardiseerd, gestructureerd vraaggesprek en onderzoek voor de diagnostiek van de meest voorkomende psychische stoornissen op oudere leeftijd, met speciale aandacht voor dementiesyndromen. De herziene versie is aangepast aan recente ontwikkelingen op het gebied van dementie, en er zijn normen verzameld. De verkregen informatie biedt de onderzoeker de mogelijkheid een diagnose te stellen volgens gegevens van operationele diagnostische criteria van de ernst van dementie op grond van DSM-IV en ICD-10 criteria. Er kan nu ook gediagnosticeerd worden middels DSM-IV en ICD-10 criteria. Er zijn diagnostische schalen togegevoegd voor Organiciteit, Depressie en Vasculaire Dementie. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 80 minuten Auteur(s): Roth, M. meer	M4 01	Differentieel diagnosticeren van dementiesyndromen
680	ABOS	1992	Vragenlijst voor ouders of partner Beschrijving: De ABOS (Vandereycken, 1992) is een vragenlijst waarmee informatie kan worden verkregen van ouders of partner over specifieke gedragingen en attitudes van hun kinderen of partner met betrekking tot anorexia nervosa en boulimia nervosa. Deze tamelijk eenvoudige vragenlijst kan gebruikt worden als screeningsinstrument Auteur(s): Vandereycken, W. meer	I6 13	eetstoornissen
869	FINGER-TAPPER	1992	Finger Tapper Beschrijving: Provides information regarding brain damage and the integrity of brain functions. To measure the maximum oscillation rate of the index finger, the individual depresses a lever attached to a mechanical counter. A stopwatch is required. Uitgeverij: Psychological assesment resources Leeftijd: 6 jaar tot 69 jaar meer	Z4 06
876	TOLA	1992	Test voor Orale Apraxie en Lidmaat Apraxie Uitgeverij: The Riverside Publishing Company Auteur(s): Helm-Estabrooks, N. meer	Z4 08
110	TSK	1991	De Tampa Schaal voor Kinesiofobie Auteur(s): Crombez, G. - Boeren, R.G.B. - Kole-Snijder A.M.J. - Vlaeyen, J.W.S. - Rotteveel, A.M. meer	H3 00
117	GHQ	1991	General health questionnaire Beschrijving: De GHQ bestaat uit vragen die betrekking hebben op ongewone en onaangename psychische belevingen en het onvermogen van het individu om normaal te blijven functioneren. Bevat meerdere versies nl. GHQ-12, GHQ-28, GHQ-30 en GHQ-60. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 10 minuten Auteur(s): Koeter, M.W.J. - Ormel, J. Schalen: somatische symptomen - angst en slapeloosheid - sociaal dysfunctioneren - depressie meer	H3 00	detectie van personen met niet-psychotische psychiatrische aandoeningen en symptomen met name emotionele problematiek als angst en depressie.
239	LEM	1991	Leertest voor Etnische Minderheden Beschrijving: De LEM is een testbatterij voor de bepaling van de leergeschiktheid van in Nederland verblijvende Turkse en Marokkaanse kinderen. Leergeschiktheid wordt hierbij opgevat als het kunnen verwerven van nieuwe en het kunnen verbeteren of vervangen van al aanwezige denk- en oplossingsmethoden. De LEM bestaat uit vijf subtests: Classificatie, Woord-Object, Associatie, Getalseries, Nazeggen van lettergrepen en Figuratieve Analogieën. De LEM wordt gescoord met behulp van een scoreformulier. Ruwe subtestscores worden omgezet in standaardscores. De gesommeerde subteststandaardscores worden omgezet in een LEM-leerpotentieelscore. Er kunnen tevens twee factorscores worden berekend: een perceptuele redeneerfactor en een verbale redeneerfactor. Er zijn normen voor Turkse (N=200), Marokkaanse (N= 200) en Nederlandse (N=100) kinderen, uitgesplitst naar leeftijd. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 60-90 minuten Auteur(s): van Luit, J.E.H - Hamers, J.H.M. - Hessels, M.G.P. meer	C4 11	Bepalen van het algemene leervermogen
489	MTZ	1991	Motoriektest voor Zwakzinnigen Beschrijving: Test met 20 gestandaardiseerde motorische opdrachten waarvoor eenvoudig materiaal nodig is zoals een lint, enkele ballen, kistje e.d. Voor de opdrachten is een werkafstand van ca. 6 meter nodig. De opdrachten hebben een oplopende moeilijkheidsgraad. De moeilijkste items sluiten aan op de LOS-KF 18. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Leeftijd: 3-16 jaar Auteur(s): Costenoble, J.EF. meer	F2 00	motorische prestaties grove motoriek
865	RDQ-NL	1991	Roland Disability Questionnaire Beschrijving: De originele versie van de Roland Disability Questionnaire (RDQ) bestaat uit 24 items, welke specifiek de lichamelijke toestand van patiënten met lage rugpijn meten. Ieder item heeft als toevoeging ‘vanwege mijn rugpijn’, om te kunnen onderscheiden tussen beperkingen t.g.v. rugpijn of beperkingen t.g.v. een andere oorzaak. De patiënt wordt gevraagd om een item te scoren indien de zin vandaag op hem van toepassing is. Het resultaat is de som van alle positief gescoorde items. Een hoge score komt overeen met meer beperkingen. Duur: 5 minuten Auteur(s): van der Heijden, G. J. meer	I6 13
915	PHIQ	1991	Philadelphia Head Injury Questionnaire Beschrijving: The Philadelphia Head Injury Questionnaire (PHIQ) is a structured information- and history-gathering instrument to be used in detailing, organizing, and documenting both objective and subjective clinical findings secondary to all degrees of head trauma. The PHIQ is not intended to be a diagnostic tool. It is designed to be an aid in documenting areas for further investigation and making appropriate referrals. It is appropriate for use in inpatient, outpatient, rehabilitation, and medical-legal settings. The questionnaire is designed for administration by a variety of professionals who are involved with head trauma patients in assessment, treatment, and litigation, including neuropsychologists, psychologists, neurologists, and attorneys. Users of the PHIQ should have some background knowledge of head injury assessment. This knowledge will be a valuable asset in interpreting PHIQ results. Users unfamiliar with head injury assessment are encouraged to seek expert assistance in the evaluation and significance of the symptoms described in the PHIQ items. The content of the questionnaire is based upon the authors' extensive clinical experience in assessing victims of head trauma. The items reflect the consistent constellation of symptoms and complaints presented by many head-injured patients. The items use simple language and a yes-no format whenever possible to facilitate use of the questionnaire in a time-efficient manner in a variety of settings. The questionnaire may be selfadministered, completed by a family member (or significant other), or administered by an interviewer. Administration by a skilled interviewer (professional or trained paraprofessional) generally elicits the most comprehensive and reliable data. Uitgeverij: Western Psychological Services Auteur(s): Curry, L. M. - Ivins, R. G. - Gowen, T. L. meer	Z4 25
5	Auti-R schaal	1990	Auti-R schaal Beschrijving: observatieschaal betsaand uit twee delen: voor 1 t/m 6 jaar en een voor 6 t/m 12 jaar, met elk 51 vragen waarvan 50 op een zespuntsschaal gescoord worden (van nooit tot zeer frequent ). De vragen zijn voorzien van concrete voorbeelden en betreffen gedragverschijnselen die kenmerkend kunnen zijn voor het autistisch syndroom.De schaal wordt ingevuld door beroepskrachten die het kind goed kennen. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 30-45 minuten Leeftijd: 1 - 12 jaar Auteur(s): van Berckelaer-onnes, I.A. - Hoekman, J. meer	E1 00	vroegkinderlijk autisme, PPD-AD (DSM-III-R)
150	IRGL	1990	Invloed van reuma op gezondheid en leefwijze Beschrijving: Met behulp van de IRGL meet men lichamelijke, psychologische en sociale aspecten van patienten met reuma. Subschalen: mobiliteit, zelfredzaamheid, pijn, sombere/opgewekte stemming, angst, aantal buurtgenoten/vrienden, potentiele/feitelijke vertrouwelijkheid, weerzijds bezoek en interferentie dagelijks leven. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 18 jaar Auteur(s): Huiskes, C. J. A. E. - Kraaimat, F. W. - Bijlsma, J. W. J. meer	K1 09	Meten van invloed van reuma op gezondheid en leefwijze
209	WPPSI-R	1990	Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence Beschrijving: De WPPSI-R is een testbatterij voor de bepaling van de intelligentie bij jonge kinderen. De WPPSI-R is ingrijpend gewijzigd ten opzicht van de oude WPPSI uit 1981. Het materiaal is geactualiseerd en is kindvriendelijker geworden. Daarnaast is er een nieuwe subtest (Figuur Leggen) bijgekomen. De huidige WPPSI-R is samengesteld uit zes verbale subtests (Informatie, Begrijpen, Rekenen, Woordenschat, Overeenkomsten en Zinnen) en zes performale subtests (Figuur Leggen, Geometrische Figuren, Blokpatronen, Doolhoven, Onvolledige Tekeningen en Dierenhuis). De WPPSI-R wordt gescoord met behulp van een computerprogramma. De ruwe subtestscores worden omgezet in geschaalde scores. De gesommeerde schaalscores worden omgezet in een Verbaal, Performaal en Totaal IQ. De voorlopige normen zijn gebaseerd op een Vlaamse steekproef van 1250 kinderen en zijn opgesteld per drie maanden. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Wechsler, D. meer	C4 01	intelligentie
257	PEP-R	1990	PsychoEducational Profile Revised Uitgeverij: AUTI TOYS Leeftijd: 6 maanden tot 7 jaar Auteur(s): Marcus, L.M. - Schopler, E. - Bashford, A. - Lansing, M.D. - Reichler, R.J. meer	N4 01
917	MAP	1990	Multimodale Anamnese Psychotherapie Beschrijving: Vragenlijst die cliënt thuis invult en waaruit de in te stellen therapeutische interventies herleid kunnen worden. Deel I 'Gegevens over uw achtergrond' bestaat uit zeven onderdelen met een verschillend aantal vragen: Algemeen, Ontstaan en verloop van klachten en problemen, Ouderlijk gezin, Sexuele ontwikkeling, enz. Deel II 'Gegevens voor de behandeling' bestaat uit negen onderdelen zoals Motivatie, houding en verwachting, Emoties/gevoelens, Gezondheidsfactoren enz. en het maken van een korte autobiografie in perioden van zeven jaar. Deel III is de Psychologische Profiel-Schets, 35 beweringen die op een zevenpuntsschaal beantwoord moeten worden. Dit onderdeel levert zeven modaliteiten op zoals bovengenoemd en geven aan tot welk 'type' de client behoort (doener, denker, dromer enz.). De vragenlijst is niet gebonden aan een specifieke therapie maar sluit aan bij een Multi-modale strategie. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: Volwassenen die in aanmerking komen voor psychotherapie Auteur(s): Kwee, M. G. T. - Roborgh, M. R. H. M. meer	Z4 25	Lichamelijke en psychische klachten
43	BPSO/89	1989	Belangstellingsproef SO/89 Auteur(s): De Vriese, D. meer	E3 00
104	PCL	1989	Pijn cognitie lijst - experimentele versie Beschrijving: Met behulp van 77 vijfkeuze-items worden vijf subschalen gemeten. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: Volwassenen met chronische pijn Duur: 20 minuten Auteur(s): Groenman, N.H. - Schuerman, J.A. - Snijders, A.M.J. - van Eek, H. - Vlaeyen, J.W.S. - Geurts, S.M. Schalen: Vertrouwen op de gezondheidszorg - Berusting - Negatieve zelfeffectiviteit - Catastroferen - Positieve verwachting meer	H2 00	Meten van de cognitieve component van chronische pijn, attributies en eigen effectiviteitsverwachtingen.
106	MPQ	1989	McGill pain questionnaire Beschrijving: vragenlijst met 20 items bestaand uit drie of vier pijnbeschrijvende adjectieven geordend naar oplopende intensiteit , bv. kloppend, bonzend, barstend.Cliënt moet aankruisen welk woord op dit moment het best zijn pijn beschrijft. Niet elk item hoeft te worden aangekruist. De vragenlijst bestaat uit drie subschalen:1. Een sensorische dimensie met 12 items betreffende druk, temperatuur, tijdsduur, plaats 2. Een affectieve dimensie met 5 items over spanning ,angst en autonome reacties 3.een evaluatie dimensie met drie items over de cognitieve beoordeling van de ernst van de pijn. Populatie: volwassenen Duur: 10 minuten Auteur(s): Vanderiet, K. - van der Meij, J. - Verkes, R.J. - van der Kloot, W.A. - Vertommen, H. meer	H2 00	pijnbeleving
115	ZBV-K	1989	Zelf-beoordelings-vragenlijst voor kinderen Beschrijving: Teneinde de toestandsangst te bepalen beoordelen kinderen 20 uitspraken op een drie puntsschaal, aan de hand van 20 andere uitspraken kan de angstdispositie gemeten worden. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 25 minuten Leeftijd: kinderen van 8 tot 15 jaar Auteur(s): Bakker, F.C. - van Wieringen, P.C.W. Schalen: toestandsangst - angstdispositie meer	H3 00	meten van angst als een tijdelijke emotionele reactie en een persoonlijkheidseigenschap.
236	NGT	1989	Nijmeegese Gezinsrelatie Test (kinderversie) Beschrijving: De NGT is een test die inzicht geeft in de wijze waarop het kind de medegezinsleden ervaart. De test bestaat uit 67 itemkaartjes met zinnen als “Met deze persoon heb ik vaak plezier”. Per item geeft het kind aan in hoeverre het op ieder gezinslid van toepassing is. De NGT meet zes relationele dimensies aan de hand van de volgende subtests: Superego binding, Affectieve binding, Kwetsbaarheid, Rechtvaardigheid, Erkenning en Vertrouwen. Met behulp van zes plastic sleutels worden de ruwe subtestscores voor de zes dimensies berekend voor ieder van de medegezinsleden. De ruwe scores worden omgezet in decielscores, standaardscores, gemiddelden en kwartielen. De NGT is ook verkrijgbaar in de Swets Test Manager Professional voor Windows. Er zijn normen voor meisjes (N=234) en jongens (N=206) uit het gewone basisonderwijs. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20-45 minuten Auteur(s): Welzen, K. - Oud, H. meer	K4 04	In kaart brengen van de gezinsrelaties van kinderen
270	HVL	1989	Hulp Vragenlijst Beschrijving: De HVL is een vragenlijst waarmee de door de cliënt gewenste hulp voor zijn/haar probleem in kaart kan worden gebracht. De cliënt dient 61 items met wensen te beantwoorden, zoals ‘Ik wens te praten over mijn werk’. Er worden zes schalen onderscheiden: Psychologische hulpvraag (onderverdeeld in de subschalen Uitpraten en Verklaren), Relationele hulpvraag, Klachtgerichte hulpvraag, Medische hulpvraag, Consumenten hulpvraag en Psychiatrische hulpvraag. De HVL is bruikbaar bij de besluitvorming voor de keuze van hulpverlening. Scoring vindt plaats met behulp van zes plastic sleutels. De ruwe schaalscores worden omgezet in standaardscores of in omgezette uitslagen. Er zijn twee normgroepen (16-45 jaar): cliënten in een ambulante setting (N=61) en cliënten in een residentiële setting (N=51). Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 15 minuten Auteur(s): Vandenbroeke, H. - Vertommen, H. - van Audenhove, Ch. meer	K4 03	soort hulp die client wenst
387	WIMAS	1989	een vragenlijst voor de meting van manipulatief gedrag Beschrijving: De WIMAS is een vragenlijst die betrekking heeft op de vraag in welke mate een kandidaat het gedrag van anderen met succes kan beïnvloeden. Deze vraag zal dikwijls impliciet of expliciet gesteld worden bij selectieonderzoek en speelt onder meer bij vraagstellingen waarbij beoordeeld moet worden of de kandidaat leiding kan geven. Het is duidelijk dat succesvol leidinggeven niet alleen afhangt van de kwaliteiten van het individu, maar evenzeer van de context waarin leiding gegeven moet worden. Toch blijven bepaalde vaardigheden en eigenschappen van groot belang voor leidinggeven en voor beïnvloedingsgedrag in het algemeen. De WIMAS geeft inzicht in de handelswijze van personen in functies of situaties waarbij de beïnvloeding van anderen een belangrijk element is. De vragenlijst is bijzonder geschikt voor selectievraagstellingen waarmee men zicht wil krijgen op de wijze waarop de respondent zijn doelen tracht te bereiken. Uitgeverij: Harcourt Populatie: Volwassenen en adolescenten vanaf 16 jaar. Auteur(s): Akkerman, A.E. - Altink-van den Berg, W.M.M. Schalen: Berekenend/ Diplomatiek - Manipuleren - Recht door Zee - Assertiviteit meer	F2 00	manipulatief gedrag
19	TAI	1988	Test voor administratief inzicht Beschrijving: test met 5 opgaven betreffende de praktische aanpak van middelmatig moeilijke administrtieve problemen zoals beheer van wisselgeld, materiaalindeling t.b.v. archivering, enz. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: leerlingen examenklas MEAO, HAVO, MAVO Duur: 30 - 45 minuten Auteur(s): van der Flier, H. - Boomsma-Suerink, L. meer	E1 00	inzicht in aanpak van administratieve problemen
42	SON-R2,5-7	1988	Snijders oomen Niet-Verbale Intelligentieschaal-revised 2,5 - 7 Beschrijving: De niet-verbale test bestaat uit zes subtests met elk 15 in moeilijkheidsgraad oplopende items. Er zijn drie redeneersubtests: Categorieën, Analogieën en Situaties en drie performale meer ruimtelijke subtests: Mozaieken, Puzzels en Patronen. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 50 a 60 minuten Auteur(s): Snijders, J. Th. - Tellegen, P.J. - Winkel, M. - Laros, J.A. meer	C4 15	algemene intelligentie
95	GSKS	1988	Groningse Slaap Kwaliteits Schaal Beschrijving: Schaal geconstrueerd volgens het Mokken model met een breed spectrum aan slaapklachten. Er zijn twee versies, elk met 14 items em twee antwoordmogelijkheden. De GSKS-S (specifiek) meet de slaapkwaliteit na één slaapperiode, de GSKS-A (algemeen) meet de slaapkwaliteit gedurende een maand. De schaal kan gebruikt worden voor groepsvergelijkend onderzoek. Populatie: werknemers in ploegdienst Duur: 5-10 minuten Auteur(s): Meijman, T.F. meer	H2 00	slaapkwaliteit
183	DIB	1988	Diagnostisch interview voor borderlinepatienten Beschrijving: Het semi-gestructureerd interview DIB bestrijkt de volgende gebieden: Sociale aanpassing, Impuls/handelingspatroon, Affecten, Psychose, Interpersoonlijke relaties. De DIB is een bewerking van het Diagnostic Interviw for Borderline Patients van Gunderson en Kolb. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: psychiatrische patienten Duur: ca. 60 min Auteur(s): Derksen, J.J.L. meer	G1 00	Vaststellen van de Borderline Persoonlijkheidsstoornis
300	WCQ	1988	Ways of Coping Questionnaire Uitgeverij: Mind Garden Auteur(s): Folkman, S. - Lazarus, R.S. Schalen: Positive Reappraisal - Distancing - Self-controlling - Seeking Social Support - Accepting Responsibility - Escape-Avoidance - Planful Problem Solving - Confrontive Coping meer	G3 00
884	BVMT-R	1988	Brief Visuospatial Memory Test - Revised Beschrijving: A Measure of Visuospatial Memory for Patients with Head Trauma, LD, Psychiatric Disorder, and Mixed Diagnoses Uitgeverij: Psychological assesment resources Duur: 45 minutes (includes 25-minute delay) Leeftijd: 18 years to 79 years Auteur(s): Benedict, R. H. B. meer	Z4 14	Measures visuospatial memory
18	IOA	1987	Inventarisatielijst omgaan met anderen Beschrijving: vragenlijst met 35 items waarbij men bij elke situatie op een vijfpuntsschaal moet aangeven hoe gespannen of zenuwachtig men zich voelt ( Spanningsschaal ) en daarna opnieuw hoe vaak men het beschreven gedrag uitvoert ( Frequentieschaal ) Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 16 jaar Auteur(s): Kraaimaat, F. - van Dam-Baggen, C. Schalen: Kritiek geven - Aandacht vragen voor eigen mening - Waardering uitspreken voor de ander - Initatief nemen tot contact - Jezelf waarderen meer	K2 03	problemen in de omgang met anderen ( sociale angst en sociale vaardigheden )
71	SEI	1987	Self-esteem inventories Auteur(s): Coopersmith, S. Schalen: Home-Parents - General Self - Lie meer	H1 00
73	Stroop	1987	Stroop kleur-woord test Beschrijving: De Stroop Kleur-woord Test meet interferentieverschijnselen in het cognitief functioneren. De test bestaat uit drie kaarten (I, II, III) met ieder honderd stimuli die zo snel mogelijk moeten worden voorgelezen of benoemd. Op kaart I staan de namen van de kleuren rood, groen, geel en blauw. Op kaart II staan rechthoekjes in deze kleuren. Op kaart III staan de namen van deze kleuren gedrukt in een niet-overeenkomende kleur inkt. Interferentie treedt op als de proefpersoon bij kaart III de kleur moet noemen in plaats van het woord te lezen. De ruwe score wordt berekend met de formule: tijd in seconden nodig voor kaart III minus tijd in seconden nodig voor kaart II. In een grafiek wordt de ruwe score omgezet in een gewogen Stroop-interferentiescore. De Stroop Kleur-woord Test is genormeerd op 80 kinderen van 8 tot 12 jaar. Normen voor volwassenen vindt men in het Handboek Neuropsychologische Diagnostiek. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 5 minuten Leeftijd: vanaf 8 jaar Auteur(s): Hammes, J. meer	H1 00	het meten van interferentie-verschijnselen in het cognitief functioneren door middel van kleur-woord benoeming.
102	DVK	1987	Depressievragenlijst voor kinderen Beschrijving: Vragenlijst van 107 items die met waar of niet waar beantwoord worden. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 30 minuten Leeftijd: kinderen van 9 t/m 12 jaar Auteur(s): de Wit, C.A.M. meer	H2 00	diagnostiek van depressie
103	KDVK	1987	Korte depressievragenlijst voor kinderen Beschrijving: Vragenlijst van 107 items die met waar of niet waar beantwoord worden. Duur: 30 minuten Leeftijd: kinderen van 9 t/m 12 jaar Auteur(s): de Wit, C.A.M. meer	H2 00	diagnostiek van depressie
152	NHV	1987	Nederlandse Hyperventilatievragenlijst Beschrijving: Vragenlijst met 26 items. Cliënt moet aangeven hoe vaak per maand bepaalde klachten zoals hoofdpijn, duizeligheid, gevoel flauw te vallen e.d. voorkomen. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 10 minuten Auteur(s): Roborgh, M. R. H. M. meer	G1 00	De NHV meet de gevoeligheid van het hyperventilatiesyndroom. De frequentie, intensiteit en duur van de HV-syndromen moeten worden gescoord.
199	RAKIT	1987	Revisie Amsterdamse Kinder Intelligentie Test Beschrijving: De RAKIT is een intelligentietest bedoeld voor kinderen in de leeftijd vanaf 4 jaar en 2 maanden tot en met 11 jaar en 1 maand. De testbatterij bestaat uit twaalf subtests: Figuur herkennen, Exclusie, Geheugenspan, Woordbetekenis, Doolhoven, Analogieën, Kwantiteit, Schijven, Namen leren, Verborgen figuren, Ideeënproductie en Vertelplaat. De verkorte vorm van de RAKIT bestaat uit zes subtests. De RAKIT geeft naast een indicatie van het algemene intelligentieniveau tevens specifieke informatie met betrekking tot vier intelligentiefactoren, een perceptuele redeneerfactor, een verbale leerfactor, een ruimtelijke oriëntatiefactor en een verbale vlotheidsfactor. De ruwe subtestscores worden met behulp van tabellen omgezet in standaardscores. De som van de standaardscores wordt omgezet in een RAKIT-IQ. De normeringssteekproef bestaat uit 1415 kinderen van 4 jaar en 2 maand tot en met 11 jaar en 1 maand. De normtabellen zijn verdeeld in 21 leeftijdsgroepen. Er zijn aparte normen voor kinderen uit het speciaal onderwijs (LOM en MLK) beschikbaar (N=401). Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 2-2,5 uur Leeftijd: 4 jaar tot 11 jaar Auteur(s): Drenth, P.J.D. - Bleichrodt, N. - Resing, W.C.M. - Zaal, J.N. meer	O2 01	intelligentie
233	GIT-V	1987	Groniger Intelligentie Test Schriftelijke verkorte vorm Beschrijving: Met de GIT-V kan een snelle schatting van het algemeen niveau van intellectueel functioneren verkregen worden. De test is vooral geschikt voor de populatie lager geschoolden. De GIT-V bestaat uit drie subtests afkomstig uit de GIT: Legkaart, Cijferen en Woordmatrijs. De test kan gebruikt worden als een exacte IQ-bepaling niet zo belangrijk is, maar de onderzoeker toch een indruk wil verkrijgen van het intellectueel niveau. Voor de schatting van het intelligentieniveau worden de ruwe scores van de drie subtests gesommeerd en omgezet in een IQ-score. De GIT-V is genormeerd op 539 AAW/WAO uitkeringsgerechtigden van 20 tot 49 jaar. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: Circa 25 minuten Auteur(s): Kooreman, A. - Luteijn, F. meer	G2 00	Snel schatten van de intelligentie
286	IFEEL	1987	Infant Facial Expressions of Emotion from Looking at Pictures Uitgeverij: University of Colorado Auteur(s): Osofsky, J.D. - Emde, R.N. - Butterfield, P.M. meer	G3 00
306	VZM	1987	Vrije Zelfbeschrijvingsmethode Beschrijving: Personen dienen zichzelf te beschrijven met tien bijvoeglijke naamwoorden. Op basis hiervan worden scores afgeleid voor vijf persoonlijkheidsdimensies, leiderschap, creativiteit en sociale wenselijkheid. Het instrument is bruikbaar bij selectie en in wetenschappelijk onderzoek. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: vanaf ca 16 jaar Duur: Ca. 10 min. meer	G3 00	persoonlijkheidsdimensies
874	BWS	1987	Beschut Wonen Schaal Beschrijving: Observatieschaal in te vullen door verpleegkundigen/begeleiders die de patiënt minstens een half jaar kennen. De schaal heeft 44 items die vier typen activiteiten omvatten: zelfredzame, ondernemende, huishoudelijke en sociale activiteiten. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: ca. 20 minuten Auteur(s): Wennink, H. J. meer	Z4 08	Activiteitenpatroon/terugtrekgedrag
3	SCL-90	1986	Symptom checklist Beschrijving: vragenlijst met 90 items die klachten omschrijven uit 8 dimensies: angst (ang), agorafobie (ago), depressie (dep), somatische klachten (som), wantrouwen en interpersoonlijke sensiviteit (sen), insufficiëntie van denken en handelen (in), slaapproblemen (sla) en woede-hostiliteit (hos). Een algemene maat drukt het psychoneurotisch-somatisch onwelbevinden uit. Pp. moet op een vijfpuntenschaal aangeven of de klachten de afgelopen week van toepassing waren. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: normale volwassenen en ambulante psychiatrische patiënten Duur: 20 minuten Leeftijd: Volwassenen Auteur(s): Arrindel, W.A. - Ettema, J.H.M. Schalen: agorafobie - depressie - somatische klachten - insufficientie van denken en handelen - wantrouwen en interpersoonlijke sensiviteit - hostiliteit - slaapproblemen - angst meer	E1 00	recent ervaren klachten, lichamelijk en psychisch, t.b.v. de screening van psychopatologie
52	AGE	1986	Adult growth examination Auteur(s): Morgan, R. meer	E3 00
59	WISC-R	1986	Wechsler intelligence scale for children-revised Beschrijving: Test met 12 subtests waarvan 6 verbaal en 6 niet verbaal Populatie: kinderen Duur: 2 a 2,5 uur Leeftijd: 6 t/m 16 jaar Auteur(s): Wechsler, D. Schalen: Woordenschat - Doolhoven - Substitutie - Figuur leggen - Blokpatronen - Plaatjes ordenen - Onvolledige tekeningen - Begrijpen - Rekenopgaven - Overeenkomsten - Informatie - Cijferreeksen meer	B4 01	algemeen intelligentie niveau
116	NVE	1986	Nederlandse vragenlijst voor eetgedrag Beschrijving: De vragenlijst bestaat uit 33 items met 5 of 6 antwoordalternatieven Populatie: jonge volwassenen met gewichts- of eetproblemen Duur: 15 minuten Leeftijd: jonge volwassenen ( vanaf 19 jaar) Auteur(s): van Strien, T. - Frijters, J.E.R. Schalen: emotioneel eten - extern eten - lijngericht eten meer	H3 00	eetgedrag
127	SPPCS	1986	Self-perception profile for college students Uitgeverij: University of Denver meer	H3 00
164	LOI-CV	1986	Leyton Obsessional Inventory - Child Version Beschrijving: Vragenlijst bestaande uit 44 items opgedeeld in volgende delen: Gedachten, Controleren, Gevaarlijke voorwerpen, Schoonheid en netheid, Schoolwerk, Orde en regelmaat Uitgeverij: Vereniging voor Gedragstherapie Populatie: kinderen Auteur(s): Judith, L. - Berg, C.J. meer	G1 00	obsessief-compulsief gedrag
175	LGV	1986	Leuvense Gezinsvragenlijst Beschrijving: De LGV meet in welke mate gezinsleden in hun manier van omgaan met elkaar conflict, cohesie en organisatie ervaren. De vragenlijst bevat 73 items over de beleving van het gezinsleven. Er zijn drie schalen: Conflict, Cohesie en Desorganisatie, welke zijn verdeeld in zes subschalen: Spanningen, Coalities, Geborgenheid, Kritiekvermijding, Verdeeldheid en Gebrek aan organisatie. De LGV is bruikbaar als gezinsassessment instrument voor het begeleiden van het gezinstherapeutisch proces. De LGV wordt gescoord met behulp van drie plastic sleutels. De ruwe (sub)schaalscores kunnen worden omgezet in standaardscores. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 15 - 20 minuten Leeftijd: vanaf 12 jaar Auteur(s): Degroote, T. - Vertommen, H. - Kog, E. Schalen: Conflict - Cohesie - Desorganisatie meer	G1 00	het ervaren van conflict, cohesie en organisatie in het gezin.
512	BSQ	1986	Body Sensation Questionnaire Beschrijving: De BSQ meet amgst voor lichamelijke sensaties, die kunnen optreden wanneer men gespannen of angstig is. De lijst bestaat uit 17 symptomen die optreden bij paniek Auteur(s): Arrindell, W.A. meer	I6 12
1	RBMT	1985	The rivermead behavioural memory test Kwaliteits-informatie: ! Er is een nieuwe versie: RBMT-3-NL : https://www.pearsonclinical.nl/nl-nl/... 🔗 Deze wordt asap aangekocht. Beschrijving: De test bestaat uit 11 items die zijn gebaseerd op gerapporteerde en geobserveerde alledaagse geheugenproblemen bij patienten met hersenletsel. De opdrachten betreffen onmiddelijke herinnering, uitgestelde herinnering en erkenning. Er zijn 4 parallelvormen van de test en 2 scoringssystemen. Afname en interpretatie door psycholoog of orthopedagoog. Uitgeverij: Thames valley test company Populatie: jongeren,volwassenen Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 10 jaar Auteur(s): Cockburn, J. - Baddeley, A. - Wilson, B. meer	N3 03	Stoornissen in het alledaagse geheugenfunctioneren
37	VPI	1985	Vocational Preference Inventory Beschrijving: Beoordelen van beroepen Uitgeverij: Psychological assesment resources Leeftijd: vanaf 14 jaar Auteur(s): Holland, J. meer	E2 00	Beroepsinteresses nagaan
39	SVIB-SCII	1985	Strong vocational interest blank (strong-campell interest inventory) Beschrijving: onderdelen: beroepen, schoolvakken, vrijetijdsbesteding, activiteiten, eigenschappen/gewoonten Uitgeverij: Consulting psychologists press Populatie: volwassenen Leeftijd: 16-65 jaar Auteur(s): Hansen, J. - Campbell, D. meer	E2 00	Beroepeninteresse
185	MOS	1985	McCarthy Ontwikkelingsschalen Beschrijving: De MOS is de Nederlandse vertaling van de McCarthy Scales of Childrens Abilities en meet het ontwikkelingsniveau van kinderen van 2,5 tot en met 8, 5 jaar. De testbatterij bevat achttien subtests die de vaardigheden van het kind op verschillende belangrijke gebieden meten. Deze subtets zijn gegroepeerd in zes schalen: Verbaal, Perceptueel-performaal, Kwantitatief, Algemeen cognitief, Geheugen en Motoriek. Bij elke schaal wordt de ruwe score van het kind overeenkomstig zijn of haar kalenderleeftijd omgezet in een testscore. Het testmateriaal bestaat uit kaarten, kubussen, puzzels, plaatjes, blokken, stukken karton, een rubberbal, een pittenzakje, een plastic buis, een lint, een bord, een xylofoon en hamertje. Er zijn Amerikaanse normen die een bodemschatting van de (vroeg)kinderlijke ontwikkeljngsstand geven. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen van 2,5 tot 8,5 jaar Duur: 45-60 minuten Auteur(s): van der Meulen, B.F. - Smrkovsky, M. Schalen: Algemeen cognitief - Motoriek - Geheugen - Verbaal - Kwantitatief - Perceptueel-Performaal meer	G1 00	Bepalen van het ontwikkelingsniveau
324	JAS	1985	Jenkins Activity Survey Beschrijving: De JAS is een vragenlijst bestaande uit 24 vragen ter meting van type A-gedrag. Dit wordt gekenmerkt door jachtigheid, haast, ambitie en agressiviteit. Gebruik van de test is mogelijk voor klinisch psychologen en A&O-psychologen. De test kan worden gebruikt als onderdeel bij personeelsselectie. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 10 minuten Auteur(s): Appels, A. meer	F1 00	Meten van het type A gedrag
897	TGT-S	1985	Thematischer Gestaltungstest (Salzburg) Beschrijving: Met de Thematic Design Test (Salzburg), 40 jaar na de publicatie van Murray's Thematic Apperception Test (TAT), presenteerden W. J. Revers en H. Widauer een nieuwe benadering van deze procedure. In overeenstemming met het concept van de procedure, dat is veranderd ten opzichte van de TAT, kunnen de beeldsjablonen worden gerelateerd aan indicatoren van conflictsituaties die eerder zijn vastgelegd in de anamnese, waarvoor de gestandaardiseerde anamnestische gegevenscatalogus wordt gebruikt. In het TGT-handboek gaan W.J. Revers en C.G. Allesch naast een gedetailleerde beschrijving van de procedure, de testinstructies en de evaluatiemodaliteiten ook in op de verschillende aspecten van de validiteit van zogenaamde projectieve procedures. Uitgeverij: Beltz Verlag Leeftijd: vanaf 7 jaar Auteur(s): Revers, W. J. - Allesch, C. G. meer	Z4 23
41	PRF	1984	Personality research form Uitgeverij: Research Psychologists Press Auteur(s): Jackson, D. meer	E2 00	Persoonlijkheidsaspecten
69	DOS	1984	Denver ontwikkeling screeningtest Beschrijving: Het begeleidingsinstrument bestaat uit 105 items, waarvan er ongeveer 25 per kind worden gescoord Populatie: kinderen Duur: 5-20 minuten Leeftijd: 16 dagen tot 6,5 jaar Auteur(s): Hermanns, J.M.A. - Cools, A.T.M. meer	N1 03	screening van ontwikkelingsstoornissen en/of retardatie in de ontwikkeling en oriënterend onderzoek naar de ontwikkeling van het kind.
147	SIG	1984	Schaal voor interpersoonlijk gedrag Beschrijving: Vragenlijst met 50 items waarbij men bij elke situatie met behulp van een 5 puntschaal moet aangeven hoe gespannen men is en vervolgens hoe frequent men in die situatie verkeert door eigen toedoen. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 20 minuten Auteur(s): Arrindell, W. A. - de Groot, P. N. - Walburg, J. A. Schalen: Negativiteit - Onzekerheid - Zichzelf kenbaar maken - Positieve gevoelens meer	G1 00	Spannings- en vermijdingsaspecten van inerpersoonlijk gedrag.
186	SBL	1984	Spanningsbehoeftelijst Beschrijving: De SBL meet de behoefte aan spanning. De subschalen zijn : thrill and sensation-seeking, experience seeking, boredom susceptibility en disinhibition. Er kan een algemene spanningsbehoeftescore worden berekend. De test is toepasbaar bij vragen op het gebied van selectie en plaatsing (geschiktheid voor stressvolle of juist monotone arbeidsomstandigheden). Daarnaast is de test bruikbaar in onderzoek. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: vanaf ca 16 jaar Duur: ca. 20 min. Auteur(s): Feij, J.A. - van Zuilen, R.W. meer	G1 00	Meten van spanningsbehoefte
211	P-TPT	1984	Portable Tactual Performance Test Uitgeverij: Psychological assesment resources Duur: 10 tot 15 minuten Leeftijd: van 5 jaar tot volwassenen meer	B4 02	handvaardigheid, motoriek
406	ASL	1984	Amsterdamse Stemmingslijst Beschrijving: De vragenlijst bestaat uit tien schalen van elk zes items die de volgende stemmingen representeren: Depressief, Uitgelaten, Schuw, Humeurig, Boos, Moe, Gewetensvol, Onverschillig, Arrogant, Angstig. Bij vorm A beoordeelt men zijn stemmingsgevoelens van de laatste paar dagen, bij vorm B beoordeelt men ze alleen gedurende het moment van afname. Client vult op een vijfpuntsschaal in van 'absoluut niet' tot 'heel goed' in hoeverre elk item zijn stemming weergeeft. De ASL kan o.a. gebruikt worden bij psychopathologie, stress- en psychofarmacologisch onderzoek. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: vanaf ca 16 jaar Duur: ca 10 minuten meer	F2 00	stemmingen
4	IPOV	1983	Interactionele probleem oplossings vragenlijst Beschrijving: De vragenlijst is gebaseerd op communicatie- en leertheoretische inzichten en omvat 17 uitspraken waarbij respondenten op een vijfpuntsschaal moeten aangeven in hoeverre deze de laatste maand van toepassing zijn. Tevens zijn er 4 satisfactie-items en 16 biografische vragen. Beide partners vullen de vragenlijst afzonderlijk in. Afname en interpretatie door psycholoog of psychotherapeut. Uitgeverij: Van loghum slaterus Populatie: echtparen Duur: 15 minuten Auteur(s): Lange, A. meer	E1 00	Probleemoplossend vermogen van paren
6	SAS-K	1983	Sociale angstschaal voor kinderen Beschrijving: schaal met 46 items plus 10 sociale wenselijkheidsitems, voorafgegaan door 2 voorbeelditems. Er worden 6 subschalen onderscheiden die gericht zijn op verschillende aspecten van sociale angst. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 20 minuten Leeftijd: 9 - 12 jaar Auteur(s): Dekking, Y.M. Schalen: Sociale vaardigheden - Fysiologische en gevoelsreacties - Cognitieve reactie - Uiterlijke verschijning - Intellectuele vaardigheden - Fysieke vaardigheden meer	E1 00	sociale angst
7	SEAI	1983	Meadow-kendall social-emotional assesment inventories for deaf and hearing-impaired students Beschrijving: vragenlijst bestaande uit 59 items voor schoolgaande dove of slechthorende kinderen Uitgeverij: Gallaudet research institute Populatie: dove en slechthorende studenten Leeftijd: 7 - 21 jaar Auteur(s): Meadow, K.P. meer	E1 00	sociaal-emotionele beleving
62	GKS	1983	Gezinsklimaatschaal Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): de Coole, R. - Jansma, J.B.M. Schalen: Kohesie - Expressiviteit - Normen en waarden - Organisatie - Kontrole - Konflikt - Maatschappelijke oriëntatie - Rekreatie - Prestatiegerichtheid meer	E3 00
64	DAT'83	1983	Differentiele aanleg testserie Beschrijving: De test bestaat uit negen subtests: Woordenlijst (75 items), Woordbeeld (100 items), Zinnen (60 items), Analogieën (50 items), Figuren Reeksen (50 items), Ruimtelijk Inzicht (60 items), Technisch Inzicht (65 items), Rekenvaardigheid (40 items) en Snelheid en Nauwkeurigheid (75 items).De subtests kunnen als zelfstandige test worden afgenomen. De test kan o.a. worden gebruikt in het kader van opleidings/beroepskeuze- en selectie onderzoek. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 4 uur Leeftijd: vanaf ongeveer dertien jaar Auteur(s): Lucassen, W. - Evers, A. meer	E3 00	intellectuele capaciteiten
67	Bayley-BOS	1983	Bayley Ontwikkelingsschalen Beschrijving: de test bestaat uit een mentale schaal met 163 dichotome items in oplopende moeilijkheidsgraad, een motorische schaal met 81 dichotome items, een gedragsobservatielijst met 25 items met een negenpuntsschaal en een vragenlijst naar de achtergrondvariabelen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen van 2 tot 42 maanden Duur: 30-45 minuten Leeftijd: van 2 tot 30 maanden Auteur(s): Bayley, N. Schalen: Mentale - Motorische - Gedragsobservatie - Achtergrondvariabelen meer	E3 00	mentale en motorische ontwikkeling
232	GIT	1983	Groniger Intelligentie Test Beschrijving: De GIT is een individuele intelligentietest voor kinderen vanaf 12 jaar en volwassenen. De testbatterij is samengesteld uit negen subtests: Woordenlijst, Legkaart, Vaaropdracht, Sorteren, Figuurontdekken, Cijferen, Draaikaart, Woordmatrijs en Woordopnoemen I & II. De subtests representeren verschillende aspecten van de intelligentie zoals de verbale intelligentie, de ruimtelijke intelligentie, het logisch redeneren, de waarnemingsintelligentie, de rekenvaardigheid en de associatievlotheid. Voor een snelle schatting van de intelligentie kan de verkorte GIT gebruikt worden. Per subtest wordt de ruwe score bepaald. De ruwe scores kunnen worden omgezet in drie standaardscores die vergelijkingen toelaten met leeftijdsgenoten, seksegenoten en volwassenen. De gesommeerde standaardscores leiden tot een IQ-score.Voor de normering werd gebruik gemaakt van een landelijke steekproef van 12 tot en met 76-jarigen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: Circa 90 minuten Leeftijd: van 12 tot 76 jaar Auteur(s): Luteijn, F. - van der Ploeg, F.A.E. meer	C4 12	Bepalen van het intelligentieniveau
863	BNT	1983	Boston Naming Test Beschrijving: De Boston Naming Test (BNT), voor Nederland de Boston Benoemingstest (BBT), is een confrontatie-benoemingstaak die in Amerika is ontwikkeld. De test is vervaardigd als aanvulling op de Boston Diagnostic Aphasia Examination om de woordvindingsproblemen van (met name lichte) afasiepatiënten nader in kaart te brengen. De test wordt veelvuldig gebruikt in klinisch en weten-schappelijk neuropsychologisch onderzoek, bijvoorbeeld bij mensen met afasie, dementie en andere aandoeningen die de woordvinding mogelijk beschadigen, zoals multiple sclerose, de ziekte van Parkinson, epilepsie, ziekte van Alzheimer, traumatisch hersen-letsel en operatieve ingrepen in de hersenen. De test blijkt een gevoelig instrument te zijn voor het zowel kwantitatief als kwalitatief vaststellen van woordvindingsproblemen bij deze verschillende doelgroepen. Daarnaast wordt de BBT ook gebruikt in onderzoek bij gezonde mensen, bijvoorbeeld in onderzoek naar de ontwikkeling van het woord-geheugen bij kinderen en in onderzoek naar tweetaligheid. In 2018 is de Nederlandse Benoem Test (NBT) uitgebracht, een nieuwe benoemtest met eenduidige afbeeldingen die zijn uitgezocht voor de Nederlandse setting. De NBT is een meetinstrument voor het vaststellen van woordvindingsstoornissen bij volwassenen met een Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH). Uitgeverij: Lea & Febiger Populatie: Kinderen, ouderen, volwassenen Auteur(s): Kaplan, E. - Goodglass, H. - Weintraub, S. meer	Z4 02	Communicatie, mentale functies, stem en spraakfuncties
63	BASE	1982	Behavioral academic self-esteem, a rating scale Uitgeverij: Consulting psychologists press Populatie: kinderen Duur: enkele minuten Auteur(s): Coopersmith, S. meer	E3 00
315	TvK	1982	Taaltests voor kinderen Beschrijving: De Taaltests voor Kinderen zijn bedoeld om het taalvaardigheidsniveau van kinderen van 4 t/m 9 jaar te beoordelen, met behulp van een gestandaardiseerd instrument. Hoewel de TvK in de eerste plaats vervaardigd is om de taalvaardigheid te kunnen bepalen van kinderen die vastgelopen zijn in het lager onderwijs of die het risico lopen dat te gaan doen, kunnen de tests ook van nut zijn in andere situaties waarin de meting van taalvaardigheid van belang is. De testbatterij heeft betrekking op fonologische, syntactische, morfologische en semantische aspecten van de taal. Op een enkele uitzondering na is voor elk van deze gebieden zowel een productieve als een receptieve test opgenomen. Er is naar gestreefd om beide tests voor eenzelfde gebied zoveel mogelijk op elkaar te laten aansluiten. De tests worden individueel afgenomen. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Hoekstra, J.G. - Bon, W.H.J. meer	C4 07	Meten van het taalvaardigheidsniveau van kinderen van 4 t/m 9 jaar.
926	MPVH	1982	Medisch Psychologische Vragenlijst voor Hartpatiënten Beschrijving: Brengt het psychisch functioneren van hartpatiënten in de reconvalescentie-fase in kaart. De vragenlijst bestaat uit 52 items. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassen hartpatiënten Auteur(s): Erdman, R. A. M. Schalen: Invaliditeitsbeleven - Welbevinden - Ontstemming - Sociale geremdheid meer	Z4 26	welbevinden bij hartpatiënten
14	NPV-J	1981	Junior nederlandse persoonlijkheidsvragenlijst Beschrijving: vragenlijst met 105 items met drie antwoordmogelijkheden Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 20 minuten Leeftijd: 9 - 15 jaar Auteur(s): Luteijn, F. - van Dijk, H. - van der Ploeg, F. Schalen: inadekwatie/neuroticisme - Volharding - Sociale inadekwatie - Recalcitrantie - Dominantie meer	E1 00	persoonlijkheidsaspecten
74	TSS	1981	Tennessee self-concept scale Auteur(s): Fitts, P. meer	H1 00
75	Harter	1981	The pictorial scale of perceived competence and acceptance for young children Auteur(s): Harter, S. meer	H1 00
166	ILV	1981	Inventarisatielijst Lichamelijke Verschijnselen Auteur(s): Kraaimaat, F.W. - van Dam-Baggen, C.M.J. - Cuypers, L.P.L.H. meer	G1 00
168	SC-lijst	1981	Sociale Cognitielijst Beschrijving: De vragenlijst bestaat uit 35 items, 18 items betreffen verwachtingen die mensen hebben t.a.v. de effectiviteit van hun sociale gedrag en eisen die men zichzelf stelt in sociale situaties, 17 items betreffen de zelfwaardering i.v.m. interpersoonlijke situaties. Populatie: volwassenen Duur: 10 minuten Auteur(s): van Kamp, J. - Klip, E.C. meer	G1 00	cognitie in sociale situaties
167	BAP	1980	BAP-schaal Beschrijving: Schaal die het effect van elke vorm van gespreks- of gedragstherapie zichtbaar wil maken. Hiertoe wordt bij elke therapiezitting de client een kaart voorgelegd met acht soorten gevoelens waarvan hij op een vijfpuntsschaal moet aangeven of hij deze gevoelens gisteren en eergisteren gehad heeft. Uitgeverij: Vereniging voor Gedragstherapie Populatie: therapie-clienten Duur: 2 minuten Auteur(s): Burger, A.W. - Last, B. - Niers, P. meer	G1 00	algemeen welbevinden
12	NPV	1979	Nederlandse persoonlijkheids vragenlijst Beschrijving: vragenlijst met 133 items met drie antwoordmogelijkheden: juist, ? , en onjuist. De items worden niet overlappend gesleuteld in de volgende schalen: Inadekwatie of neuroticisme (IN), Sociale Inadekwatie of sociale angst (SI), Rigiditeit (RI), Verongelijktheid of vijandigheid (VE), Zelfgenoegzaamheid of egoisme (ZE), Dominantie (DO) en zelfwaardering (ZW). De NPV kan gebruikt worden in klinische-, beroepskeuze-, onderwijs- en selectiesituaties. Afname en interpretatie door psycholoog. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20 - 30 minuten Leeftijd: vanaf 15 jaar Auteur(s): van Dijck, H. - Luteijn, F. - Starren, J. Schalen: Dominantie - Zelfwaardering - Zelfgenoegzaamdheid of egoisme - Verongelijktheid of vijandigheid - Rigiditeit - Sociale Inadekwatie of sociale angst - Inadekwatie of neuroticisme meer	E1 00	persoonlijkheidsaspecten
148	VIR	1979	Vragenlijst Interpersoonlijke relaties Beschrijving: De doelstelling van de VIR is het relatieleven te beschrijven, zoals de onderzochte het zelf ervaart. De VIR is in principe van toepassing op alle relaties maar is uitgewerkt in vier relatievormen, namelijk de relatie met de anderen in het algemeen, met vader, met moeder en met echtgeno(o)t(e). Per relatietype is een afzonderlijke vragenlijst ontwikkeld, bestaande uit acht schalen van tien items: Leider, Kameraad, Redder, Bedelaar, Sukkelaar, Verbitterde, Vijand en Eigenzinnige. De VIR wordt gescoord met behulp van plastic sleutels. Ruwe scores kunnen worden omgezet in afgeleide scores. De VIR is genormeerd op 869 volwassenen en 106 echtparen. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Auteur(s): Vertommen, H. - Rochette, F. Schalen: Verbitterde - Eigenzinnige - Vijand - Leider - Bedelaar - Kameraad - Sukkelaar - Redder meer	K1 08	Meten van de kwaliteit van de relaties met anderen
178	TMT	1979	Trail Making Test Beschrijving: Deel 1 : reeks omcirkelde getallen, die in volgorde van 1 tot 25 door lijnen verbonden moeten worden. Deel 2 : reeks omcirkelde getallen en letters, waarbij de corresponderende letters en getallen verbonden moeten worden. Wordt o.a. gebruikt voor screening op hersenorganiciteit Populatie: vanaf 12 jaar, mits intacte visuomotoriek Duur: 10 minuten Leeftijd: vanaf 12 jaar Auteur(s): Reitan, R.M. meer	G1 00	planning, flexibiliteit
916	VIS	1979	Vragenlijst voor Intellectuele Status Beschrijving: De evaluatie van premorbiede intelligentie : een bijdrage tot de diagnostiek van mentale deterioratie Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Mas, J. M. J. meer	Z4 25	de evaluatie van premorbiede intelligentie
927	PCSC	1979	Perceived Competence Scale for Children - Form O Beschrijving: 28 items (in a structured alternative format) measure child's perceived competence in 3 areas (cognitive, social, physical) plus general self-esteem. Uitgeverij: University of Denver Auteur(s): Harter, S. meer	E1 00
9	SBS-VROUW	1978	Seksualiteit belevingsschaal (man) Beschrijving: vragenlijst met 83 zelf-report items met vaste antwoordcategorieen. Deelaspecten van de SBS-schalen worden gemeten door 14 relatief onafhankelijke sub-schalen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 20 minuten Auteur(s): Vennix, P. - Frenken, J. meer	E1 00	aspecten van de seksualiteitsbeleving
13	SBS-MAN	1978	Seksualiteit belevingsschaal (vrouw) Beschrijving: vragenlijst met 83 zelf-report items met vaste antwoordcategorieen. Deelaspecten van de SBS-schalen worden gemeten door 14 relatief onafhankelijke sub-schalen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 20 minuten Auteur(s): Vennix, P. - Frenken, J. meer	E1 00	aspecten van de seksualiteitsbeleving
160	SOSIE	1978	SOSIE Uitgeverij: Les Editions du Centre de Psychologie Appliquee Populatie: volwassenen Duur: 45 minuten Auteur(s): Kiat, M. meer	G1 00	mesure de la personnalité au travers de ses traits, valeurs personnelles, valeurs interpersonnelles et ses styles de comportement : potentiel d’encadrement.
34	EPI	1977	Eysenck personality inventory Uitgeverij: hodder & stoughton Populatie: jongeren,volwassenen Leeftijd: 14-65 jaar Auteur(s): Eysenck, H. - Eysenck, S. Schalen: leugen - extravert - neuroticisme meer	E2 00	persoonlijkheid
40	OII	1977	Belangstellingsvragenlijst - leuvense aanpassing van de occupational interest inventory Beschrijving: vragenlijst bestaande uit 140 2-keuze items die 7 interessegebieden bestrijken zie schalen, verder omvat de lijst 30 3-keuzeitems die de interessetypes Verbaal, Manipulatief en Numeriek bepalen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: middelbare scholieren Duur: 50 minuten Auteur(s): Stinissen, J. Schalen: buitenhuisactiviteiten - literatuur - wetenschappen - kunst - techniek - persoonlijk en sociaal dienstbetoon - handel meer	E2 00	belangstelling, beroepsvoorkeur
47	RMPFBT	1977	Revised minnesota paper form board test Beschrijving: de test bestaat uit twee parallelvormen van elk 64 items. De items stellen tweedimensionele geometrische figuren voor. Uit 5 alternatieven moet een overeenkomstige figuur gekozen worden. Duur: 20-30 minuten Auteur(s): Stinissen, J. meer	E3 00	ruimtelijk inzicht, de visualisatiefactor
142	MOC	1977	Maudsley Obsessional-compulsive (MOC) Inventory Beschrijving: Vragenlijst om het bestaan en de mate van voorkomen van verschillenden compulsief-obsessieve klachten op te sporen. Populatie: volwassenen Auteur(s): Rachman, S. - Hodgson, R.J. Schalen: obsessief-compulsieve klachten meer	H3 00
461	THOMAS-KILMANN	1977	Thomas-Kilmann Conflict Mode Instrument meer	I6 11
891	PASAT	1977	Paced Auditory Serial Addition Test Beschrijving: De PASAT is een maatstaf voor de cognitieve functie die de snelheid en flexibiliteit van de auditieve informatieverwerking beoordeelt, evenals het rekenvermogen. Het werd ontwikkeld door Gronwell in 1977 en later aangepast door Rao en collega's in 1989 voor gebruik bij MS. De PASAT wordt gepresenteerd met behulp van audiocassetteband of compact disk om standaardisatie in de snelheid van stimuluspresentatie te garanderen. Elke 3 seconden worden afzonderlijke cijfers weergegeven en de patiënt moet elk nieuw cijfer optellen bij het cijfer dat er onmiddellijk aan voorafgaat. Kortere inter-stimulusintervallen, bijvoorbeeld 2 seconden of minder, zijn ook gebruikt bij de PASAT, maar hebben de neiging de moeilijkheidsgraad van de taak te vergroten. Er zijn twee alternatieve vormen ontwikkeld om de mogelijke bekendheid met de stimulusitems te minimaliseren wanneer de PASAT meer dan één keer wordt herhaald. De PASAT is het derde en laatste onderdeel van de MSFC dat bij elk bezoek wordt afgenomen. Duur: De afnametijd bedraagt ongeveer 10-15 minuten, inclusief o Auteur(s): Gronwell meer	Z4 15
894	TAFELN-Z-TEST	1977	der Zulliger-Tafeln-Test Beschrijving: Een Rorschach-procedure met 3 panelen voor individuele psychologische onderzoeken. Uitgeverij: Verlag Hans Huber Auteur(s): Zulliger, H. meer	Z4 19
50	KKS	1976	Kwantitatieve karakerstudie Auteur(s): Van Heymbeeck, R. meer	E3 00
61	ATB	1976	Administratietest-both Beschrijving: Test met numeriek en verbaal symboolmateriaal waarop pp. moet reageren met het zetten van strepen en andere tekens. Vier proeven met onderlinge nauwe samenhang. Proef 1 en 2 simuleren werkzaamheden gericht op machinebediening, ze vereisen flexibiliteit en distributieve aandacht. Proef 3 en 4 referenen aan werkzaamheden als coderen, lijsten checken en dergelijke en vereisen constant gerichte aandachtspanning. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: volwassenen Duur: 20-25 minuten Auteur(s): Both, F. meer	E3 00	administratieve handvaardigheid
450	SRK	1976	Sociale Redzaamheidsschaal voor kinderdagverblijf bezoekers Beschrijving: De SRK bestaat uit 24 items, met elk 4 alternatieven die in oplopende mate een beroep doen op de globale trek 'sociale redzaamheid' of zo men wil: het zelfstandig omgaan met zichzelf, met mensen en dingen in voornamelijk dagelijkse situaties. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen met een verstandelijke handicap van 3 t/m 6 jaar Duur: 15 tot 25 minuten Auteur(s): v.d. Meulen, B.F. - Kema, G.N. Schalen: Angst - Sociale gerichtheid - Taal en taalgebruik - Zelfstandigheid meer	K4 06	sociale vaardigheid
925	BETA-TEST-R	1976	Herziene BETA-TEST Beschrijving: De Herziene BETA-TEST (nederlandstalige bewerking van de Revised Beta Examination) bestaat uit zes subtests. Als algemene doelstelling wil de test een maat zijn voor de algemene niet-verbale intelligentie. De einduitslag wordt uitgedrukt in een I.Q. dat overeenstemt met een I.Q. van het Wechsler-type. Uitgeverij: Editest Auteur(s): Lievens, S. - Van Hoorebeke, W. meer	Z4 26	intelligentie
54	OMNI	1975	Omnibustest voor Algemene Informatie Populatie: kinderen Auteur(s): Coetsier, L. meer	E3 00
66	HMKT-K	1975	De hamm marburger körperkoordinationstest für kinder Beschrijving: De test bestaat uit 6 items: het behoud van evenwicht bij afsprong van verschillende hoogten, het zwevend houden van een kleine ballon, het achterwaarts gaan over evenwichtsbalken, zijdelings heen en weer springen over een lijn, het zich voortbewegen m.b.v. twee kistjes, het springen op één been over een hindernis. Populatie: kinderen Duur: 15-20 minuten Leeftijd: van 5 t/m 9 jaar Auteur(s): Wiegersma, P. meer	E3 00	algemene lichamelijke beheersing
77	MFFT	1975	Matching familiar figures Beschrijving: De test heeft verschillende vormen voor kleuters, schoolkinderen en volwassenen. De testopgaven bestaan uit een normfiguur en vier tot acht varianten hiervan, waarvan er één identiek is aan de normfiguur. Men moet de identieke figuur kiezen. Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 4 jaar Auteur(s): Kagan, J. meer	H1 00	reflexiviteit-impulssiviteit, cognitief tempo
171	VSS	1975	Vragenlijst Spreeksituaties Beschrijving: bestaat uit een reeks situatiebeschrijvingen van voor stotteraars kenmerkende moeilijke spreeksituaties Auteur(s): Brutten, G.J. meer	G1 00
913	EPQ-J	1975	EPQ Junior Uitgeverij: hodder & stoughton Auteur(s): Eysenck, H.J. - Eysenck, S. B. G. Schalen: N-schaal - L-schaal - P-schaal - E-schaal meer	Z4 25
31	GLTS	1974	Guilford-ltp temperament survey Beschrijving: persoonlijkheidsvragenlijst met 120 items verdeeld over 7 schalen Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 16 jaar Auteur(s): Buijk, C. Schalen: autoritair gedrag, geldingsdrang - vraagtekenschaal - onbezorgdheid, optimisme, oppervlakkigheid - reagibiliteit, temperament - gevoelsmatigheid, emotionele labiliteit - sociale extraversie - masculiniteit meer	E2 00	bepaling van persoonlijkheidsaspecten
79	AIT	1974	Analytische intelligentietest voor kleuters van vijf en zes jaar Beschrijving: De test bestaat uit vier subtests Populatie: kinderen Duur: ruim een uur Leeftijd: 5 en 6 jaar Auteur(s): Knops, L. Schalen: Verbaal - Perceptuele snelheid - Kwantitatief - Ruimtelijk meer	H1 00	niveaubepaling van vier cognitieve factoren
17	EPPS	1973	Edwards personal preference schedule Beschrijving: de test bestaat uit 225 paren van uitspraken in de ik-vorm. Pp moet steeds aangeven welke van de twee beweringen het meest op hem van toepassing is. De test omvat 16 variabelen ontleend aan het need-systeem van H.U. Murray: Zelfgeringachting, Ambitie, Vriendschap, Agressie, Autonomie, Variatie, Consistentie, Respet, Dominantie, Volharding, Zelfvertoon, Heterosex, Inleving, Liefderijke zorg, Ordening, Steunzoeken. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 50 minuten Leeftijd: vanaf 16 jaar Auteur(s): Tjoa, A. meer	E1 00	persoonlijkheidsvariabelen
87	CAT	1973	Children apperception test meer	K1 01
93	SVT	1973	Schoolvorderingentest voor het begrijpend lezen Auteur(s): Brus, B. meer	H1 00
170	SA-Schaal	1973	Sociale Angstschaal Beschrijving: De schaal bestaat uit 24 multiple-choice items die naar vier sociale situaties verwijzen, t.w. A: sociale interactiesituaties waarin men opvalt, B. beoordelingssituaties, C. nieuwe en onverwachte situaties en D. gezelligheids- en informele contactsituaties. Populatie: volwassenen Duur: 20 minuten Auteur(s): Tuender-de Haan, H.A. - Defares, P.B. - Willems, L.F.M. meer	G1 00	het meten van sociale angst als dispositie
35	LVWT	1971	Leesvoorwaardentoets Leeftijd: 6-7 jaar Auteur(s): Sixma, J. meer	E2 00	leesvoorwaarden, voorwaarden voor aanvankelijk lezen, taalbeheersing, zingeving, objectivatie, visuele discriminatie,auditieve discriminatie, synthese
72	UTANT	1971	Utrechtse taalniveau test voor 4-7 jarigen Beschrijving: De test omvat vier subtests: Passieve Woordenschat, Analogieën en Tegenstellingen, Morfologische regels en Bedenken en benoemen. Populatie: kinderen Duur: 20-45 minuten Leeftijd: 4-7 jaar Schalen: Passieve Woordenschat - Bedenken en benoemen - Analogieën en Tegenstellingen - Morfologische regels meer	K3 09	bepaling van de taalvaardigheid
84	DASS	1971	Manual for the Depression Anxiety Stress Scales Uitgeverij: Psychology Foundation Monograph Populatie: kinderen Duur: 30 min Auteur(s): Lovibond, P. meer	H1 00
871	8SQ-EN	1971	Eight State Questionnaire Beschrijving: The Eight State Questionnaire (8SQ) is a comprehensive self-report inventory which has been used in numerous studies of multidimensional mood states. The 8SQ has been useful in clinical situations for evaluating the efficacy of various therapeutic interventions, as well as in other contexts. The instrument takes about 20-25 minutes to administer, thereby enhancing its usefulness as a quick measure of transitory, constantly fluctuating mood states. Nevertheless, examination of the congeneric factor structure of the 8SQ subscales suggests that a number of the items are complex, contributing significantly to more than one subscale dimension. Both exploratory and confirmatory factor analyses have failed to provide substantial support for the existing subscale structure. Hence, further research should be directed toward refining the 8SQ item composition, by replacing items which contribute inadequately to the respective subscales, and/or those which are factorially complex. Such "progressive rectification" (Cattell's term) should result in a more psychometrically efficient instrument, which is characterized by greater factor purity and reduced intercorrelations, than is currently evident. Uitgeverij: Institute for Personality and Ability Testing meer	Z4 07	mood state
872	EHI	1971	Edinburgh Handedness Inventory Beschrijving: The Edinburgh Handedness Inventory is a measurement scale used to assess the dominance of a person's right or left hand in everyday activities, sometimes referred to as laterality. The inventory can be used by an observer assessing the person, or by a person self-reporting hand use. meer	Z4 08	handvoorkeur
24	NAT70-RV	1970	Numerieke aanlegtest: rekenvaardigheid Beschrijving: de subtest rekenvaardigheid bestaat uit 80 rekenopgaven, waarbij het juiste antwoord uit 4 alternatieven gekozen moet worden Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: eind VHMO (hoger middelbaar) en hoger niveau Duur: 8 minuten Auteur(s): Hoolwer, G. - Drenth, P. meer	E2 00	het meten van numerieke aanleg
25	NAT70-CR	1970	Numerieke aanlegtest: cijferreeksen Beschrijving: de subtest cijferreeksen bestaat uit 26 opgaven waarbij uit vijf alternatieven gekozen moet worden Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: eind VHMO (hoger middelbaar) en hoger niveau Duur: 30 minuten Auteur(s): Drenth, P. - Hoolwerf, G. meer	E2 00	het meten van de numerieke aanleg
32	SPW	1970	Schaal voor persoonlijke waarden Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: jongeren,volwassenen Leeftijd: 14-65 jaar Auteur(s): Drenth, P. - Cornelisse-Koksma, H. meer	E2 00	waardenstructuur
38	WVI	1970	Work values inventory Beschrijving: 45 uitspraken over waarden t.a.v. werk worden op een vijfpuntenschaal beoordeeld Uitgeverij: Houghton Mifflin Populatie: jongeren,volwassenen Leeftijd: 12-65 jaar Auteur(s): Super, D. Schalen: zekerheid - prestige - variatie - wijze van leven - relatie collega's - relatie met chef - omgeving - altruisme - onafhankelijkheid - prestatie - intellectuele stimulatie - creativiteit - estheticisme - leiding geven - inkomen meer	E2 00	waarden t.a.v. werk
48	AVL-W	1970	AVL waardentest Uitgeverij: Wolters-Noordhoff Auteur(s): Wolff-Albers, A. meer	E3 00
92	NIPG-Gates	1970	NIPG-Gates leesrijpheidstest Auteur(s): Wiegersma, S. meer	H1 00
94	M&R6-B	1970	Schoolvorderingstests M en R6-B Auteur(s): Maet, O. meer	H1 00
165	IDB	1970	Inventarisatielijst Dagelijkse Bezigheden Beschrijving: Vragenlijst met 32 uitspraken m.b.t. nauwgezetheid, volgorde, tijdschema's etc., waarop de client op een vijfpuntsschaal moet antwoorden. Doordat de items te groeperen zijn in de volgende niet onafhankelijke factoren: Herhalen en controleren, Handelingen uitvoeren in vaste volgorde en/of tijd, Vuil en besmetting, Netheid en nauwgezetheid, Onaangename en ireële gedachten en Besluitloosheid, wordt een grove indeling naar de verschijningsvorm van dwangverschijnselen verkregen. Uitgeverij: Vereniging voor Gedragstherapie Populatie: volwassenen Duur: 10 minuten Auteur(s): Kraaimaat, F.W. - van Dam-Baggen, C.M.J. meer	G1 00	obsessief-compulsief gedrag
21	VAT69-VA	1969	Verbale aanleg testserie: verbale analogieën Beschrijving: subtest Verbale analogieën (40 opgaven) waarbij identieke relaties tussen twee woordparen gevonden moeten worden Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: eind VHMO (hoger middelbaar) en hoger niveau Duur: 40 minuten Auteur(s): Drenth, P. - van Wieringen, P. meer	E2 00	bepaling van de verbale aanleg
22	VAT69-WO	1969	Verbale aanleg testserie: woordenschat Beschrijving: subtest Woordenschat (64 opgaven) in 5-keuzevorm Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: eind VHMO (hoger middelbaar) en hoger niveau Duur: 15 minuten Auteur(s): van Wieringen, P. - Drenth, P. meer	E2 00	bepaling van de verbale aanleg
23	VAT69-FW	1969	Verbale aanleg testserie: functies van woorden Beschrijving: subtest Functies van woorden (opgaven) bestaat uit telkens 2 zinnen, waarbij in de eerste zin een woord onderstreept is en in de tweede zin dat woord gekozen wordt uit 5 alternatieven, dat overeenkomstige grammaticaal-functionele betekenis heeft als het onderstreepte woord uit de eerste zin Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: eind VHMO (hoger middelbaar) en hoger niveau Duur: 25 minuten meer	E2 00	bepaling van de verbale aanleg
46	CGS	1969	Collectieve geheugen schaal Auteur(s): Stinissen, J. meer	E3 00
49	IST 66	1969	Intelligentiestructuurtest Amthauer Auteur(s): Mion, A. meer	E3 00
58	WAIS	1969	Waisbewerking voor nederland en nederlandstalig belgie Beschrijving: De test omvat 11 subtests waarvan 6 verbaal en 5 niet-verbaal. Duur: 1 a 1,5 uur Leeftijd: 15 t/m 64 jaar Auteur(s): Stinissen, J. - Willems, P.J. - Coetsier, P. - Hulsman, W.L.L. Schalen: Plaatjes rangschikken - Legkaarten - Woordenlijst - Plaatjes aanvullen - Cijfersymbolen - Rekenen - Cijfers nazeggen - Gezond verstand - Algemene ontwikkeling - Blokpatronen - Overeenkomsten meer	B4 03	algemene intelligentie
60	L-TAT	1969	Thematische apperceptietest voor de pubescentie Populatie: kinderen Auteur(s): Lievens, S. meer	E3 00
82	NST	1969	Nijmeegse schoolbekwaamheidstest Beschrijving: de test bestaat uit vorm A en de parallelvorm B en een vragenlijst over sociale aanpassing, taakbesef of werkbekwaamheid en zelfstandigheid in te vullen door de kleuterleidster en een vragenlijst voor de ouders over gezinssamenstelling,beroep,leeftijd e.d. Duur: 45-60 minuten Leeftijd: 5 en 6 jarige kleuters Auteur(s): Monks, J. meer	H1 00	vroegtijdige algemene niveaubepaling van functies, taal- en sociaal gedrag en meer specifiek signalering van eventueel te verwachten problemen betreffende deze aspecten op de basischool.
91	SIT	1969	Sociale interpretatie test Beschrijving: De test bestaat uit twee gekleurde platen, waarop alledaagse gebeurtenissen staan afgebeeld. Aan de hand van negen vragen wordt de proefpersonen verzocht de werkelijkheid van de afbeelding te interpreteren.De vragen zijn van het open antwoord-type Populatie: kinderen Duur: 10 minuten Leeftijd: van 7 tot 16 jaar Auteur(s): Vijftigschild, W. meer	H1 00	de test onderzoekt het vermogen zich open te stellen voor situaties van het leven van alledag, een aspect van sociale intelligentie.
895	LÜSCHER-TEST	1969	Lüscher-Farbtest Beschrijving: The Lüscher Color Test, a famous psychological assessment tool created by Swiss psychiatrist Dr. Max Lüscher. It measures a person's psychophysical state, ability to withstand stress, to perform, to communicate, and uncovers the cause of psychological stress, which can lead to physical symptoms. The method is based on the assumption that sensory perception of color is objective and universally shared by all, but the color preferences are subjective, and that this distinction allows subjective states to be objectively measured by using test colors. Auteur(s): Lüscher, M. meer	Z4 21
15	PMT-K	1968	Prestatie-motivatie test voor kinderen Beschrijving: de vragenlijst betaat uit 89 vragen met meervoudige antwoordvorm. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 30 minuten Leeftijd: van 10 tot 16 jaar Auteur(s): Hermans, H. Schalen: Positieve faalangst - Negatieve faalangst - Prestatie/motivatie - Sociale wenselijkheid meer	K5 01	prestatiemotief, negatieve faalangst, positieve faalangst en sociale wenselijkheid
57	MT	1968	Mechanische test meer	E3 00
85	SRT	1968	Schiedamse Rekentest Beschrijving: schooltoets bestaande uit 5 tot 10 opgaven voor rekenen tot en met 100, cijferend rekenen,breuken,percenten,tiendelige breuken en speciale opgaven. Uitgeverij: Wolters-Noordhoff Populatie: kinderen Duur: 30 minuten Auteur(s): van der Wissel, A. meer	H1 00	niveau van rekenstofbeheersing
11	WPPSI	1967	Wechsler preschool and primary scale of intelligence Beschrijving: de test bestaat uit zes verbale subtests: Informatie, Woordenschat, Rekenen, Overeenkomsten, Begrijpen, Zinnen en 5 performale subtests: DIERENHUIS, ONVOLLEDIGE TEKENINGEN, DOOLHOVEN, GEOMETRISCHE TEKENINGEN en BLOKPATRONEN. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: kinderen Duur: 50-75 minuten Leeftijd: 4 - 6,5 jaar Auteur(s): Wechsler, D. meer	N5 02
20	16PF	1967	The 16 personality questionnaire Beschrijving: persoonlijkheidsvragenlijst met 187 items met 3 antwoordalternatieven Uitgeverij: Editest Duur: 50 minuten Leeftijd: 16 jaar en ouder Auteur(s): Cattell, R. meer	Z4 16	16 persoonlijkheidsfactoren
83	EDI	1967	Early detection inventory Auteur(s): McGahan, F. meer	H1 00
174	ZAT	1967	Zin Aanvul Test Duur: 30 minuten Leeftijd: vanaf 13 jaar Auteur(s): Rotter, J.B. meer	G1 00	vaststellen van huidige conflicten
253	LPDE	1967	Lijst van Prettige Dingen en Ervaringen Auteur(s): Cautela, J.R. - Kastenbaum, R.A. meer	G3 00
29	SIW	1966	Schaal voor interpersoonlijke waarden Beschrijving: de schaal bestaat uit 30 series van 3 uitspraken over dingen die mensen belangrijk vinden in hun leven Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 20 minuten Leeftijd: vanaf 15 jaar meer	E2 00	onderzoek van de waardenstructuur
76	DTVP	1966	Developmental test of visual perception Auteur(s): Frostig, M. meer	H1 00
88	SRZ	1966	Dolderse schaal - sociale redzaamheidsschaal Beschrijving: Observatieschaal bestaande uit twee delen: A heeft 4-9 gedragsomschrijvingen per leeftijdsniveau, B bestaat uit 60 vragen. Duur: 90 minuten Leeftijd: van 2 tot 20 jaar Auteur(s): Groen, K. meer	H1 00	schaal A:sociale redzaamheid, schaal B:sociale informatie
883	PRM	1966	Profile du rendement mnésique - Rey Memory Scale Beschrijving: De test bestaat uit 7 verschillende subtests: 5 herkenningstests en 2 korte- en langetermijn recalls. Auteur(s): Rey, A. meer	Z4 12	De test meet verschillende processen van geheugencapaciteit, gaande van visuo-verbale perceptie van gegevens tot een uitgesteld herinneren: herkennen van visuele gegevens onder schematische vorm, herkennen op basis van auditieve-verbale gegevens en het proces van de retro-actieve inhibitie. Er wordt een beroep gedaan op de visuele waarneming, het gehoor en de taal.
45	ACO	1965	Algemeen collectief onderzoek Auteur(s): Coetsier, L. meer	E3 00
933	CPT	1965	Color Pyramid Test Uitgeverij: Verlag Hans Huber Leeftijd: 6-18 jaar Auteur(s): Schaie, K. W. meer	Z4 26
26	TNVA	1964	Test voor niet-verbale abstractie Beschrijving: test met 45 opgaven waarbij uit zes figuren twee figuren moeten worden gekozen, die beantwoorden aan een bepaald principe, dat men dient te ontdekken in vier eerder gegeven figuren Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Populatie: eind VHMO (hoger middelbaar) en hoger niveau Duur: 20 minuten Auteur(s): Drenth, P. meer	E2 00	bepaling van de niet-verbale intelligentie
169	FSS-III	1964	Vreesvragenlijst Beschrijving: Vragenlijst met 76 items uit diverse fobieënclusters. Populatie: volwassenen Duur: 20 minuten Auteur(s): Lang, P.J. - Wolpe, J. Schalen: Vrees voor ziekte, dood en lichamelijk letsel - Angstige voorstelling m.b.t geweld en sex - Agorafobie - Sociale fobie - Vrees voor levende organismen meer	G1 00	fobieën
866	FIT	1964	Visual Memory Test Beschrijving: De 15-item Visual Memory Test is een snel af te nemen en een gemakkelijk te scoren test die vaak gebruikt wordt om agravatie van geheugendeterioratie op te sporen. Auteur(s): Rey meer	Z4 03
27	ABV	1963	Amsterdamse biografische vragenlijst Beschrijving: vragenlijst met 107 items die met ja, nee of ? Beantwoord moeten worden Uitgeverij: F. Van Rossen Duur: 15-20 minuten Leeftijd: 13 tot 78 jaar Auteur(s): Wilde, G. Schalen: neurotische labiliteit (psychoneurotische klachten) - neurotische labiliteit (lich. klachten) - introversie versus extraversie - leugenschaal - masculiniteit versus femininiteit - tendentie tot vulgaire ja-antwoorden - tendentie tot vulgaire nee-antwoorden - tendentie tot vulgaire antwoorden - tendentie tot sociaal wenselijke antwoorden - tendentie tot ontwijkende antwoorden meer	E2 00	bepaling van persoonlijkheidskenmerken
81	Bender	1963	Visual Motor Gestalt Test Beschrijving: Test met negen kaarten met getekende figuren of configuraties. De eerste kaart dient ter introductie. Opdracht: de gegeven figuren natekenen. Populatie: kinderen Leeftijd: vanaf 4 jaar Auteur(s): Bender, L. meer	H1 00	visuomotorische constructie
96	MMPI-2	1963	Persoonlijkheidsinventaris MMPI Beschrijving: De Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI®-2) is al gedurende meerdere decennia één van de meest gebruikte vragenlijsten voor meting van psychopathologie en persoonlijkheidskenmerken. Duur: 30-90 minuten Leeftijd: vanaf 16 jaar Auteur(s): Nuttin, J. meer	K1 07	bepaling van persoonlijkheidsaspecten, vooral t.b.v. klinische psychodiagnostiek
51	MSCS	1961	John b. miner sentence completion scale Auteur(s): J.B. Miner meer	E3 00
736	PN	1961	Le Test Patte Noire Beschrijving: Le test de Patte Noire est un test projectif dont les situations stimulus sont des scènes animales où l'enfant se projette très facilement.Le test se présente sous la forme de 19 planches de dessins évoquant des scènes dont le héros est un petit cochon.Ces planches couvrent un large éventail de tendances instinctives et permettent une exploration complète de la personnalité. Uitgeverij: ECPA Duur: de 45 mn à 1 h 1/2 Leeftijd: Enfants,Adolescents,Petite enfance Auteur(s): Corman, L. meer	L2 16	Etude de la personnalité et de son dynamisme profond
409	PCT	1960	Purdue Creativity Test Uitgeverij: Educational Testing Service Auteur(s): Lawshe, C.H. meer	F2 00
65	4PT	1958	Four picture test Beschrijving: De test bestaat uit vier platen met vage, gekleurde voorstellingen die één minuut getoond worden. Client moet een verhaal schrijven, waarin alle vier de afgebeelde situaties voorkomen. De volgorde van de platen in het verhaal is vrij Duur: 30-45 minuten Leeftijd: vanaf 10 jaar Auteur(s): Van Lennep, D. meer	E3 00	bepaling van persoonlijkheidsaspecten
44	SPM	1956	Raven - Standard Progressive Matrices Beschrijving: De test omvat 5 reeksen (A,B,C,D en E) van 60 opgaven in totaal, die elk bestaan uit 1 of meer figuren.De opgaven zijn gebaseerd op verschillende figuratieve principes in de systematische samenhang der delen of figuren.Elke reeks bevat 12 opgaven die opklimmen naar de graad van moeilijkheid in de samenhang. Aan elke opgave ontbreekt een deel of figuur.De test is als onderdeel van een grotere testbatterij geschikt als screeningsinstrument. Uitgeverij: Oxford Psychologists Press Ltd Populatie: kinderen vanaf 6 jaar en volwassenen Duur: 20-45 minuten Auteur(s): Raven, J. - Raven, J.C. - Court, J.H. meer	K2 08	bepaling van het intelligentieniveau, g-factor
68	C-Raven	1956	Coloured progressive matrices Beschrijving: De test bestaat uit 36 items. De kern van elk item is een rechthoekig patroon waaruit een stukje is weggelaten. Het kind moet uit 6 afbeeldingen dat stukje kiezen dat in de open plaats past. Populatie: kinderen Duur: 20-45 minuten Leeftijd: 4 t/m 10 jaar Auteur(s): Raven, J. meer	E3 00	intelligentie niveau, algemene factor
893	SCT	1956	Sales Comprehension Test - Form M Uitgeverij: Editest Auteur(s): Bruce, M. M. meer	Z4 18
70	MOSAIC	1954	The Lowenfeld mosaic test Auteur(s): Lowenfeld, M. meer	B2 05
89	CATTELL	1951	Cattell intelligentie tests (o.a. cultuurvrije) Auteur(s): Cattell, R. meer	H1 00
873	ROSENZWEIG	1951	Epreuve P.-F. de Rosenweig Auteur(s): Rosenzweig, S. meer	Z4 08
440	BP	1950	The Blacky Pictures Beschrijving: A technique for the exploration of Personality Dynamics Auteur(s): Blum, G.S. meer	F2 00
908	TM-FR	1948	Test Mécanique Uitgeverij: Editest meer	Z4 24
78	SZONDI	1947	Szondi-test meer	I1 02
159	CPM	1947	Raven - Coloured Progressive Matrices Beschrijving: De test bestaat uit 36 items. De kern van elk item is een rechthoekig patroon waaruit een stukje is weggelaten. Het kind moet uit 6 afbeeldingen dat stukje kiezen dat in de open plaats past. Uitgeverij: Oxford Psychologists Press Ltd Populatie: kinderen van 4 t/m 10 jaar, LOM-scholieren van 7 t/m 9 jaar, gezonde hoogbejaarden Duur: 20 - 45 minuten Auteur(s): Raven, J. meer	K3 01	intelligentieniveau, algemene factor.
90	TAT	1943	Thematic apperception test Beschrijving: de methode bestaat uit 31 platen waarvan 30 met een afbeelding en 1 blanco. Er is een serie van 20 platen voor ieder, gedeeltelijk onderscheiden naar geslacht en/of leeftijd. Pp moet een verhaal vertellen dat betrekking heeft of van toepassing is op de voorstelling. Uitgeverij: Harvard University Press Duur: 1 a 2 uur Leeftijd: vanaf 7 jaar Auteur(s): Murray, H. meer	I1 03	bepaling van persoonlijkheidsaspecten
911	MMPI-Vorm-B	1943	Persoonlijkheidsinventaris MMPI (boekjesvorm B) Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Nuttin, J. - Beuten, B. Schalen: L-schaal - F-schaal - K-schaal - Hs-schaal - D-schaal - Hy-schaal - Pd-schaal - Mf-schaal - Pa-schaal - Pt-schaal - Sc-schaal - Ma-schaal - Si-schaal meer	K1 07	persoonlijkheid
912	MMPI-Vorm-C	1943	Persoonlijkheidsinventaris MMPI (boekjesvorm C) Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Nuttin, J. - Beuten, B. Schalen: L-schaal - F-schaal - K-schaal - Hs-schaal - D-schaal - Hy-schaal - Pd-schaal - Mf-schaal - Pa-schaal - Pt-schaal - Sc-schaal - Ma-schaal - Si-schaal meer	K1 07	persoonlijkheid
158	APM	1938	Raven - Advanced Progressive Matrices Uitgeverij: Oxford Psychologists Press Ltd Auteur(s): Raven, J. meer	K2 09
86	Rorschach	1921	Rorschachtest Beschrijving: De methode bestaat uit tien platen waarop deels achromatische , deels chromatische symmetrische vlekken staan. De platen vormen het stimulusmateriaal. De cliënt moet zeggen wat de vlekken kunnen voorstellen. Uitgeverij: Verlag Hans Huber Duur: 45 minuten Leeftijd: vanaf 4 jaar Auteur(s): Rorschach, H. meer	I3 01 & Z4 19	bepaling van persoonlijkheidsaspecten
36	ABS-RC:2		AAMR Adaptive behavior scale - residential and community - Second Edition Uitgeverij: Pro.Ed meer	A1 03
53	DGB		Differentiële geschiktheidsbatterij Auteur(s): Coetsier, L. meer	L2 21
55	BST1		Boodschappentest Auteur(s): Coetsier, L. meer	E3 00
99	GDS		Gezinsdimensieschalen Beschrijving: vragenlijst met 44 items die drie schalen omvatten.Elke dimensie bestaat uit vier niveaus van gezinsfunctioneren, van zeer laag tot zeer hoog. Elk gezinslid moet de 44 uitspraken beatnwoorden op een vierpuntsschaal over de actuele perceptie van het gezinsfunctioneren en daarna nogmaals betreffende de ideale perceptie. Duur: 20-30 minuten Leeftijd: vanaf 11 jaar Auteur(s): Buurmeijer, F.A. - Hermans, P.C. Schalen: Cohesie - Adaptatie - Sociale wenselijkheid meer	H2 00	perceptie van gezin, actueel en ideaal
100	DVZ		Dementie vragenlijst voor verstandelijk gehandicapten meer	H2 00
105	UBOS		Utrechtse burnout schaal Beschrijving: Schaal met 20 items verdeeld over drie subschalen.Op een zevenpuntsschaal van nooit tot altijd vult men in hoe vaak een bewering van toepassing is ten aanzien van b.v. zijn patiënten of bewoners. Populatie: volwassenen Duur: 10 minuten Auteur(s): van Dierendonck, D. - Schaufeli, W. Schalen: Mentale Distantie - Competentie - Emotionele Uitputting meer	H2 00	burnout
108	NVM		Nederlandse verkorte MMPI Populatie: adolescenten en volwassenen Leeftijd: 16 t.e.m. 99 jaar Auteur(s): Luteijn, F. - Kok, A. R. Schalen: Negativisme - Somatisering - Verlegenheid - Ernstige Psychopathologie - Extraversie meer	H2 00	persoonlijkheid
109	ETAV		Examen/toets attitude vragenlijst Beschrijving: vragenlijst met 20 items waarbij de leerling op een vierpuntsschaal moet aangeven hoe hij zich in het algemeen voeltn.a.v. examens/toetsen. Naast de totaalscore examenangst, worden twee subscores verkregen voor Piekeren en Emotionaliteit. Duur: 5-10 minuten Leeftijd: vanaf 12 jaar Auteur(s): van der Ploeg, H.M. Schalen: Piekeren - Emotionaliteit meer	H3 00	examenangst als dispositie
128	SASB		Structural Analysis of Social Behavior meer	H3 00
129	GATB		General Aptitude Test Battery Beschrijving: test met speedkarakter, bestaand uit acht schriftelijke en vier individuele tests (waarbij twee apparaten benodigd zijn ) waarmee negen geschikheidsfactoren gemeten kunnen worden.De acht schriftelijke tests meten de volgende zeven factoren: G intelligentie, V verbaal vermogen, N numeriek vermogen , S ruimtelijk inzicht, P vorm-waarneming, Q waarneming van administratief materiaal en K motorische coördinatie. Deze factoren worden gemeten met de subtests 1 Namen Vergelijken, 2 Cijferen, 3 Ruimtelijk inzicht, 4 Woordenschat, 5 Gereedschappen, 6 Redactiesommen, 7 Opzoeken Duur: 50 minuten Leeftijd: vanaf 15 jaar meer	I5 01	intellectuele capaciteiten, hand- en vingervaardigheid
141	APMS		Aangepaste Profile of Mood States Beschrijving: De APMS is een samenstelling van drie eerder geconstrueerde vragenlijsten en een nieuwe te weten:- de verkorte Profile States of Moods (verkorte POMS, Wald), - Meetinstrument Stemmingen vorm a (MIS-a, Marburger), - Meetinstrument Stemmingen vorm b (MIS-b, Marburger)- Erotische Schalen Auteur(s): van der Ark, L.A. - Marburger, D. - Mellenbergh, G.J. - Vorst, H.C.M. - Wald, F. meer	H3 00
172	AP		Agorafobie Programma's meer	G1 00
173	RSS		Reinforcement Survey Schedule meer	G1 00
192	MPD		Measures of Psychosocial Development Beschrijving: This Eriksonian-based instrument provides a measure of the positive and negative attitudes associated with each of the 8 developmental stages, the status of conflict resolution at each stage, and an index of overall psychosocial health. Because interpretation focuses on healthy personality development and growth instead of pathology, the MPD is useful in a variety of clinical, counseling, training, and research settings.The MPD consists of 27 scales. Attitudes that describe the basic dimensions of personality are measured by 8 Positive and 8 Negative scales. The direction and degree of resolution between the Positive and Negative scales is reflected in the 8 Resolution scales. Three Total scales provide measures of overall psychosocial adjustment. Users respond to the 112 items on a separate answer sheet using a 5-point scale ranging from Very Much Like Me to Not At All Like Me. Results are reported as T scores or percentiles, and can be plotted on profile forms by sex and by age groups ranging from 13-50+ years.The MPD was normed on a primarily White sample of 2,480 males and females ages 13-86 years. Test-retest reliability coefficients for the MPD scales uniformly approach or exceed .80 with one exception (.67). Alpha coefficients for the Positive and Negative scales range from .65-.84. Uitgeverij: Psychological assesment resources Duur: 15-20 minuten Leeftijd: 13 - 86 jaar Auteur(s): Hawley, Ph.D. - Gwen, A. meer	G2 00	Assess personality development through 8 stages of life
193	JLO		Judgement of Line Orientation Beschrijving: This is a standardized measure of visuospatial judgment in 2 alternate forms. The spiral bound booklet contains 35 stimuli, 5 of which are practice items.This test has demonstrated validity and provides additional substantive data in the evaluation of brain-damaged patients. This test is designed to be quickly and easily administered, minimizing patient fatigue and maximizing the collection of reliable neuropsychological test data. Uitgeverij: Psychological assesment resources Auteur(s): Sivan, A.B. - Vernay, N.R. - Benton, A.L. - Spreen, O. - Hamsher, K. deS. meer	K1 04
196	DTHN		Drenth Testserie Hoger Niveau Beschrijving: Uitleg per subtest kan je vinden bij TNVA , VAT'69 en NAT'70. Auteur(s): Drenth, P.J.D. meer	G2 00
198	CITO12		Leerlingvolgsysteem: Rekenen-Wiskunde 2002 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Kraemer, J.M. - Janssen, J. meer	J1 01	volgen van de rekenvaardigheid van leerlingen van groep 3 tot en met 8
205	VPMS		Vragenlijst Prestatie-MotivatieStijl Auteur(s): Born, M.Ph. meer	G2 00
206	LSV		LeiderschapsStijl Vragenlijsten Uitgeverij: PITS Auteur(s): Mulder, J.L. - Hogerheijde, R.P. meer	G2 00
210	GPT		Grooved Pegboard Test meer	K3 02	handvaardigheid, motoriek
212	TAS-20		Toronto Alexithymia Scale Auteur(s): Taylor, G.J. meer	G2 00
213	WMTB-C		Working Memory Test Battery for Children Uitgeverij: The Psychological Corporation Auteur(s): Pickering, S. - Gathercole, S. meer	C4 13
215	DOF		Direct Observation Form meer	G2 00
216	IL		Inventaris Leerstijlen - VERMUNT Auteur(s): Vermunt, J.D.H.M. - Van Rijswijk, F.A.W.M. meer	G2 00
217	ASSIST		Approaches and Study Skills Inventory for Students (korte versie) meer	G2 00
218	PBI		Parental Bonding Instrument (nederlandse vertaling:Herinneringen aan mijn opvoeding) Auteur(s): Arrindell, W.A. meer	G2 00
219	HFM360		Swets HFM360 Uitgeverij: Swets & Zeitlinger meer	M1 01
223	SCAN2.1		Vragenschema's voor de klinische beoordeling in de neuropsychiatrie meer	K1 03
225	AAT		Akense Afasie Test Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Graetz, P. - De Bleser, R. - Willmes, K. meer	I3 02
226	SON-R5,5-17		Snijders oomen Niet-Verbale Intelligentieschaal-revised 5,5-17 meer	C4 14
227	FI		Family Inventories Uitgeverij: Life Innovations Auteur(s): Olson, D.H. - McCubbin, H.I. - Larsen A. - Muxen, M. - Wilson, M. - Barnes, H. meer	G2 00
228	ENRICH		ENRICH Couple Scales Auteur(s): Olson, D.H. meer	G2 00
229	CSS		Couple Satisfaction Scale Auteur(s): Olson, D.H. meer	G2 00
231	QE-PTSD		Questionnaire d'Evaluation Post Traumatic Stress Disorder meer	G2 00
238	G-TEST		G-Test Beschrijving: De G-Test geeft een indicatie van de algemene intelligentie en probleemoplossend vermogen. Als aanvulling op de algemene intelligentie van de onderzochte kan ook een onderscheid worden gemaakt tussen de behaalde resultaten op de verbaal georienteerde opgaven en de opgaven met een meer cijfermatig en ruimtelijk karakter. Daarnaast kan een indruk worden verkregen betreffende snelheid en nauwkeurigheid van werken. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: Ca. 40 min. Auteur(s): Roggeveen, A. - van de Linde, J.F. meer	G2 00	Meten van algemeen intelligentieniveau, algemeen analytisch redeneervermogen
241	SCENO		SCENO-test Auteur(s): von Staabs, G. meer	C3 01
242	IDS		Inventaris Doceerstrategieen Auteur(s): Vermunt, J.D.H.M. meer	I6 11
244	C-TRF		Caregiver Teacher Report Form voor 2-5 jarigen meer	G2 00
245	I-E schaal		Interne-Externe Beheersingsschaal Auteur(s): Andriessen, H. meer	G2 00
247	SDQ-Dut		Strengths and Difficulties Questionnaire meer	G3 00
248	TOM-CIDAR		TOM Vragenlijst verkorte versie Cidar meer	G3 00
249	CSQ		Client Satisfaction Questionnaire Auteur(s): Attkisson, C.C. meer	G3 00
250	CY-BOSC		Childrens Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale Auteur(s): Grannetia, A. meer	G3 00
251	PI		Padua Inventory Auteur(s): Sanavio, E. meer	G3 00
252	Y-BOCS		Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale Auteur(s): Rasmussen, S.A. - Charney, D.S. - Heninger, G.R. - Price, L.H. - Goodman, W.K. - Mazure, C. meer	G3 00
254	SDS		Self-rating Depression Scale Auteur(s): Zung, W.W.K. meer	G3 00
255	SL		Stemmingen-lijst Auteur(s): Spooren, J. - Zwart, F.M. meer	G3 00
256	AL1981		Aktiviteitenlijst Auteur(s): Spooren, J. - Zwart, F.M. meer	G3 00
259	CBSA		Competentie Belevingsschaal voor Adolescenten Beschrijving: De CBSA berust op hetzelfde motivatiemodel als de CBSK. Met de CBSA kan op een gestandaardiseerde wijze een indruk worden verkregen van zowel de competenties op een zestal specifieke gebieden als van het globale gevoel van eigenwaarde zoals beoordeeld door de adolescent zelf. De schaal is genormeerd voor Vlaamse en Nederlandse adolescenten van 12 tot en met 18 jaar die het voortgezet onderwijs volgen. De CBSA kan gebruikt worden voor wetenschappelijk onderzoek, voor klinische doeleinden, in het bijzonder in psychodiagnostisch onderzoek door instellingen voor jeugdhulpverlening en geestelijke gezondheidszorg, en bij evaluaties van therapeutische interventies. Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 15-20 minuten Auteur(s): Goedhart, A.W. - Treffers, D.A. - Veerman, J.W. - Van den Bergh, B.R.H. - Ackaert, L. - de Rycke, L. Schalen: Gedragshouding - Gevoel van Eigenwaarde - Fysieke Verschijning - Sportieve Vaardigheden - Sociale Acceptatie - Schoolvaardigheden meer	K2 07	Meten van competentiebeleving
261	HPI		Hogan Personality Inventory Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Auteur(s): Hogan, R. - Hogan J. meer	I6 07
264	MSEL		Mullen Scales of Early Learning Beschrijving: All five scales can be administered and scored in 35 minutes or less. And, because the scales cover interpretable and distinctive domains, you can identify a child's strengths and weaknesses in these areas. It is ideal for assessing early intellectual development and readiness for school. It also provides a foundation for successful interventions and provides baseline for a continuum of appropriate teaching methods and interactions. Uitgeverij: Stoelting Duur: 15-35 minuten Leeftijd: geboorte tot 69 maanden Auteur(s): Mullen, E.M. Schalen: Visual Reception - Fine Motor - Expressive Language - Receptive Language - Gross Motor meer	B4 12
266	ASL		Attitudeschaal Sociale Limieten Uitgeverij: PITS Auteur(s): Rink, J.E. - Boersma, C.J. - lutje Spelberg, H.C. - Vos, R.C. meer	L2 01
267	CITO13		Leerlingvolgsysteem: Luisteren 3 - Hulpboek Uitgeverij: CITO meer	J2 01
268	CITO14		Leerlingvolgsysteem: Begrijpend lezen - Hulpboek groep 4-8 Uitgeverij: CITO meer	J2 01
271	RAVLT		Rey Auditory and Verbal Learning Test Beschrijving: The standard RAVLT format starts with a list of 15 words, which an examiner reads aloud at the rate of one per second. The patient’s task is to repeat all the words he or she can remember, in any order. This procedure is carried out a total of five times. The examiner presents a second list of 15 words, allowing the patient only one attempt at recall. Immediately following this, the patient is asked to remember as many words as possible from the first list.The RAVLT has proven useful in evaluating verbal learning and memory, including proactive inhibition, retroactive inhibition, retention, encoding versus retrieval, and subjective organization. Because the test is brief, straightforward, easy to understand, and appropriate for both children and adults (ages 7 through 89), it has gained widespread acceptance. However, until now, data about the RAVLT norms, validity studies, different administration and scoring procedures have been scattered in various sources. Uitgeverij: Western Psychological Services Auteur(s): Schmidt, M. meer	G3 00 & Z4 10
272	ECBI - SESBI-R		Eyberg Child Behavior Inventory & Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised Beschrijving: The ECBI and the SESBI-R are comprehensive, behaviorally specific rating scales that assess the current frequency and severity of disruptive behaviors in the home and school settings, as well as the extent to which parents and/or teachers find the behavior troublesome. Both instruments consist of items that represent common behaviors in all children. The variety and frequency of these behaviors distinguishes normal behavior problems from conduct-disordered behavior in children and adolescents. The non-age-specific nature of the items also makes them widely generalizable. On both the 36-item ECBI and the 38-item SESBI-R, the parent or teacher indicates how often each behavior currently occurs (7-point Intensity scale) and whether or not the behavior is a problem (Yes/No Problem scale). ECBI and SESBI-R scores can be quickly and easily computed by hand in about 5 minutes each. Uitgeverij: Psychological assesment resources Duur: 5 minuten Leeftijd: 2 tot 16 jaar Auteur(s): Eyberg, S. - Pincus, D. meer	G3 00
273	CITO15		Rekenen-Wiskunde Hulpboek groep 3 medio Uitgeverij: CITO meer	J1 01
274	CITO16		Rekenen-Wiskunde Hulpboek groep 3 eind Uitgeverij: CITO meer	J1 01
275	CITO17		Rekenen-Wiskunde Hulpboek groep 4 medio Uitgeverij: CITO meer	J1 01
276	CITO18		Rekenen-Wiskunde Hulpboek groep 4 eind Uitgeverij: CITO meer	J1 01
277	CITO19		Rekenen-Wiskunde Hulpboek groep 5 medio Uitgeverij: CITO meer	J1 01
278	CITO20		Rekenen-Wiskunde Hulpboek groep 5 eind Uitgeverij: CITO meer	J1 01
280	RSES		Rosenberg Self-Esteem Scale Auteur(s): Rosenberg, F. meer	G3 00
281	AAS		Adult Attachment Scales Auteur(s): Collins - Read meer	G3 00
282	CITO21		Entreetoets Groep 5 Uitgeverij: CITO Auteur(s): Janssen, J. - Staphorsius, G. - Notté, H. - Wagenaar, H. meer	J1 01
283	CITO22		Taaltoets Alle Kinderen groep1 tot en met 4 Uitgeverij: CITO meer	J2 01
284	LACSC		The LEADERSHIP ARCHITECT Competency Sort Cards Beschrijving: The LEADERSHIP ARCHITECT helps individuals build comprehensive, research-based and experience tested development plans on 86 of the most common development needs. In addition, it helps people perform personal assessments of their strengths and weaknesses, or the strengths and weaknesses of others, and has a number of other uses. It is being used in interviewing, building competency profiles, performance reviews, and HR planning uses such as determening what kinds of key job experiences would be pivotal in developing managers against various organizational strategic business plans. Lominger Cards are part of the Leadership Architect series. Auteur(s): Eichinger, R. - Lombardo, M. meer	I4 01
289	ASR		Zelf in te Vullen Vragenlijst voor 18-59 jaar meer	G3 00
290	CIS		Checklist Individual Strength Beschrijving: De CIS bestaat uit 20 uitspraken die nagaan hoe het subject zich de laatste twee weken gevoeld heeft. Duur: circa 10 minuten Auteur(s): Vercoulen, J. - Alberts, M. - Bleijenberg, G. Schalen: Ernst van de vermoeidheid - Concentratie - Motivatie - Lichamelijke activiteit meer	G3 00	meten van subjectieve vermoeidheid en gedragsaspecten die gerelateerd zijn aan vermoeidheid.
291	CITO23		Schaal Vorderingen in Spellingvaardigheid 3 'Goed spel' Uitgeverij: CITO meer	J2 01
294	SSL		Sociale Steun Lijst Auteur(s): van Sonderen, E. meer	G3 00	het meten van sociale steun
302	CITO24		Entreetoetsen Basisonderwijs Groep 7 meer	J2 01
303	CITO25		Rekenen-Wiskunde Hulpboek groep 6 medio meer	J2 01
304	CITO26		Rekenen-Wiskunde Hulpboek groep 6 eind meer	J2 01
308	EIS		Emotional Intelligence Scale Auteur(s): Schutte, N.S. meer	G3 00
309	EI		Eating Inventory Beschrijving: It was designed for a variety of uses including the assessment if eating disorders and obesity both before and after treatment. It is also useful for determining the effects of smoking sensation or any other condition that has weight change implications. Additionally, the inventory has numerous research uses such as the investigation of cognitive processes related to hunger, eating behaviour, or their adoctation and control. The eating inventory maybe used for both adolescent and adults samples. It is a two-part questionnaire composed of 36 True or False items in part one and 15 rating scale items in part two. The examinee responds by marking his or her answers on a ready score answer sheet that provides a built in scoring system for the examiner. Uitgeverij: The Psychological Corporation Duur: 15 minuten Leeftijd: 17 jaar en ouder Auteur(s): Messick, S. - Stunkard, A. J. meer	G3 00	Assess cognitive control of eating, disinhibition and hunger
311	LEESPAKKET		Leespakket/ Van den Bos meer	G3 00
312	IPDE		International Personality Disorder Examination Uitgeverij: DATEC meer	I7 02
313	SV		Schema-Vragenlijst Auteur(s): Sterk, W.A. - Rijkeboer, M.M. meer	G3 00
314	BYI		Beck Youth Inventories Beschrijving: The Beck Youth Inventories™ provide an accurate, efficient evaluation of children's emotional and social impairment. Five self-report inventories can be used separately or in combination to quickly assess symptoms of depression, anxiety, anger, disruptive behaviour and self-concept in children and early adolescents. Uitgeverij: The Psychological Corporation Leeftijd: kinderen tussen 7 en 14 Auteur(s): Aaron, T.B. - John, B.J. - Beck, J.S. meer	G3 00	Evaluate children's emotional and social impairment
316	MSI		Vragenlijst voor mannen over seksualiteit (Multiphasic Sex Inventory) Beschrijving: De VSM is een zelfbeoordelingsvragenlijst voor de meting van psychoseksuele kenmerken van plegers van seksuele delicten. Auteur(s): Werkgroep Forensische Seksuologie meer	G3 00	Psychoseksuele kenmerken van plegers van seksueel geweld.
321	GVPK		Gedragsvragenlijst voor peuters en kleuters meer	F1 00
329	GDS-30		Geriatric Depression Scale meer	F1 00
330	S-MMSE		Standarised Mini-Mental State Examination meer	F1 00
331	IRI		Interpersonal Reactivity Index meer	F1 00
333	ADI-R		Autism Diagnostic Interview-Revised Beschrijving: Used in research for decades, this comprehensive interview provides a thorough assessment of individuals suspected of having autism or other autism spectrum disorders. The ADI-R has proven highly useful for formal diagnosis as well as treatment and educational planning.To administer the ADI-R, an experienced clinical interviewer questions a parent or caretaker who is familiar with the developmental history and current behavior of the individual being evaluated. The interview can be used to assess both children and adults, as long as their mental ages are above 2 years, 0 months. Uitgeverij: Hogrefe Verlag Auteur(s): Rutter, M. - Lord, C. - Le Couteur, A. meer	M5 01
334	Bourdon-Wiersma		Bourdon - Wiersma meer	F1 00
337	SCQ		Vragenlijst Sociale Communicatie Beschrijving: De SCQ is een door ouders in te vullen screeningsinstrument, bestaande uit veertig vragen, dat peilt naar symptomen geassocieerd met een autismespectrumstoornis (ASS). De vragen worden aangeboden in een ja/nee-antwoordvorm. Uitgeverij: SIG Duur: Ca 10 minuten Auteur(s): Raymaekers, R. - Roeyers, H. - Warreyn, P. meer	F1 00	autismespectrumstoornis
340	PANAS		Brief Measures of Positive and Negative Affect Beschrijving: Deze vragenlijst bestaat uit een aantal woorden die verschillende gevoelens en emoties beschrijven. Duid bij elk woord aan in welke mate u zich in het algemeen zo voelt. Auteur(s): Clark, L. A. - Watson, D. Schalen: negatief effect - postief effect meer	F1 00
341	SVL		Schokverwerkingsvragenlijst Beschrijving: Nederlandse versie van de Impact of Event Scale. De lijst bestaat uit 15 items, waarvan 7 items betrekking hebben op herbeleving van het gebeurde en acht op vermijding van gedachten en gevoelens over de gebeurtenis Auteur(s): Brom, D. - Kleber, R.J. meer	F1 00
344	PCL:SV		The Hare PCL:Screening Version Beschrijving: The PCL:SV offers a quick, cost-effective way to assess the interpersonal, affective, and social deviance symptoms of psychopathy in both forensic and nonforensic populations. This is an abbreviated version of the Hare Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R). Uitgeverij: Psychological assesment resources Populatie: volwassenen Duur: 90 minuten Auteur(s): Cox, D.N. - Hare, R.D. - Hart, S.D. meer	F1 00	Assess psychopathy in forensic and nonforensic populations
345	PCL:YV		Hare PCL Youth Version Beschrijving: The PCL:YV is a 20-item rating scale for the assessment of psychopathic traits in male and female offenders, ages 12-18 years. Based on the Hare Psychopathy Checklist--Revised (PCL-RTM ), the PCL:YV uses a semistructured interview and collateral information to measure interpersonal, affective, and behavioral features of psychopathy. It yields dimensional scores for clinical purposes, and also may be used to classify individuals into groups for research purposes Uitgeverij: Psychological assesment resources Duur: 2 uur Leeftijd: 12 tot 18 jaar Auteur(s): Hare, R.D. - Forth, A.E. - Kosson, D.S. meer	K4 08	Assess psychopathic trait
348	N-CDI		Lijsten voor Communicatieve Ontwikkeling Beschrijving: Aanpassing en hernormering van de MacArthur Short Form Vocabulary Checklists van Fenson et al. Uitgeverij: ACCO Auteur(s): Zink, I. - Lejaegere, M. meer	I6 05
349	BES		Betrokkenen Evaluatie Schaal Auteur(s): Schene, A.H. - van Wijngaarden, B. meer	F1 00
356	BST2		Boodschappentest Beschrijving: De boodschappentest is een soort assessment center oefening, namelijk een primitieve vorm van een planningsoefening voor lagere functies. meer	F1 00
358	MPS		Multidimensional Perfectionism Scale Beschrijving: Meet drie soorten perfectionisme: Sociaal voorgeschreven perfectionisme, zelfgeorienteerd perfectionisme, ander georienteerd perfectionisme. Uitgeverij: Multi-Health Systems Auteur(s): Hewitt, P.L. - Flett, G.L. meer	F1 00
359	SSSC		Social Support Scale for Children Uitgeverij: University of Denver Auteur(s): Harter, S. meer	F1 00
360	SIVEOC		A Scale of Intrinsic Versus Extrinsic Orientation in the Classroom Uitgeverij: University of Denver Auteur(s): Harter, S. meer	F1 00
361	IPPA		The Inventory of Parent and Peer Attachment Auteur(s): Armsden, G.C. - Greenberg, M.T. meer	F1 00
363	CITO28		Interessetest groep 8 Uitgeverij: CITO meer	J2 01
364	CITO29		Digitaal: Taal voor kleuters Uitgeverij: CITO meer	J2 01
365	CITO30		Computerprogramma (update 3,04) Uitgeverij: CITO meer	J2 01
366	CITO31		Digitaal: Ruimte en Tijd Uitgeverij: CITO meer	J2 01
367	CITO32		Digitaal: Ordenen Uitgeverij: CITO meer	J2 01
368	CITO33		Leerlingvolgsysteem: Wereldoriëntatie EIGENWIJS OP REIS Uitgeverij: CITO meer	J2 01
369	CITO34		Leerlingvolgsysteem:Schaal Vorderingen in Spellingvaardigheid 3 GOED SPEL Uitgeverij: CITO meer	J2 01
370	CITO35		Leerlingvolgsysteem: Wereldoriëntatie DE WERELD IN JE BOL Uitgeverij: CITO meer	J2 01
376	CITO37		CDROM: Rekenen-Wiskunde REKENMAATJE meer	J2 01
382	SIMS		Structured Inventory of Malingered Symptomatology Auteur(s): Van Merckelbach, H meer	F1 00
386	HRSD		The Hamilton Rating Scale for Depression meer	I6 11
389	TOL		Tower of London 2nd Edition Beschrijving: The TOLDX 2nd Edition measures higher order problem-solving ability. The information it provides is not only useful when assessing frontal lobe damage, but also when evaluating attention disorders and executive functioning difficulties. This new edition includes a Stimulus-Bound score that is particularly useful when assessing older adults. The score is rarely produced by healthy older adults, but, when apparent, suggests significant cognitive impairment consistent with dementia or seriously compromised frontally mediated executive control. Uitgeverij: Multi-Health Systems Duur: 10 tot 15 minuten Leeftijd: 7 jaar en ouder Auteur(s): Culbertson, W.C. - Zillmer, E.A. meer	C4 06	Task Analysis,Cognitive Computations,Working Memory,Allocation and Maintenance of Attention,Inhibition ,and Impulsivity,Cognitive Flexibility,Stimulus-Bound
407	DST		Dyslexie Screening Test Uitgeverij: Harcourt Auteur(s): de Sonneville, L.M.J. - Schaap, Th. - Elshout, J.J. meer	I4 02
408	ATTA		Abbreviated Torrance Test for Adults Uitgeverij: Scholastic Testing Service Auteur(s): Goff, K. - Torrance, E.P. meer	F2 00
410	DEQ		Beweringenvragenlijst (Depressive Experiences Questionnaire meer	F2 00
411	CARS		The Childhood Autism Rating Scale Uitgeverij: Western Psychological Services Auteur(s): Schopler, E. - Reichler, R. J. - Rochen Renner, B. meer	F2 00
412	SRS		Social Responsiveness Scale Uitgeverij: Western Psychological Services Auteur(s): Constantino, J. N. - Gruber, C. P. meer	F2 00
413	MDQ-NL		Stemmingsstoornis Vragenlijst - Mood Disorder Questionnaire Auteur(s): Schulte, P.F.J. - Postma, J.H. meer	I6 11
414	IDDL-NL		Inventory to Diagnose Depression Lifetime Auteur(s): Coryell, W. - Zimmerman, M. meer	I6 11
417	CITO38		CDROM: Wereldoriëntatie - Eigenwijs op reis met het Wereld Natuur Fonds Uitgeverij: CITO meer	J2 01
418	CITO39		LOVS map: Rekenen-Wiskunde Groep 3 Uitgeverij: CITO meer	J1 01
419	CITO40		LOVS map: Rekenen-Wiskunde Groep 4 Uitgeverij: CITO meer	J1 01
420	QOLIE-89		Quality of Life in Epilepsy Inventory, Long Form Beschrijving: QOLIE-89 contains 17 multi-item scales that tap the following health concepts: overall quality of life (2 items), emotional well-being (5 items), role limitations due to emotional problems (5 items), social support (4 items), social isolation (2 items), energy/fatique (4 items), seizure worry (5 items),medication effects (3 items), health discouragements (2 items), work/driving/social function (11 items), attention/concentration (9 items), language (5 items), memory (6 items), physical function (10 items), pain (2 items), role limitations due to physical problems (5 items) and health perceptions (6 items) meer	I6 11
421	URICA		University of Rhode Island Change Assessment Scale Beschrijving: The URICA is a 32-item self-report measure that includes 4 subscales measuring the stages of change: Precontemplation, Contemplation, Action, and Maintenance. Populatie: volwassenen meer	I6 11
422	GAF		Global Assessment of Functioning Scale (DSM-IV Axis V) Auteur(s): Brown, B.L. meer	I6 11
424	WURS		Wender Utah Rating Scale Beschrijving: This Rating Scale is used in determining if adults are likely to have ADD/ADHD meer	I6 11
426	SF-36		SF-36 Gezondheidstoestand Vragenlijst Beschrijving: The SF-36 is a multi-purpose, short-form health survey with only 36 questions. Auteur(s): Ware, J.E. meer	F2 00
427	CAGE		CAGE Questionnaire Beschrijving: evalueren van een eventueel drankprobleem meer	I6 11
428	AUDIT		De AUDIT-test Beschrijving: identificeren van drankgebruik meer	I6 11
429	CRPBI		Assessing Child-rearing Behaviors: A Comparison of Ratings Made by Mother, Father, Child, and Siblin Auteur(s): Schwarz, J.C. - Pruzinsky, T. - Barton-Henry, M.L. meer	I6 11
430	PPC		Parental Psychological Control: Revisiting a Neglected Construct Auteur(s): Barber, B.K. meer	I6 11
432	BSRT		Buschke Selective Reminding Test meer	I6 11
433	IEQ		Involvement Evaluation Questionnaire meer	I6 11
436	KID-SCID		KID-SCID meer	F2 00
439	MFT		MOTIVATIE LIJST Auteur(s): Simpson, D.D. - Joe, G.W. Schalen: Desire for help - Assessement of drug problems - Treatment readiness meer	I6 11
444	BRIEF-A-UK		Behavior Rating Inventory of Executive Function - Adult Version Uitgeverij: Psychological assesment resources Auteur(s): Gioia, G.A. - Isquith, P.K. - Roth, R.M. meer	I6 04
445	EHBL		Eerste hulp bij LEERSTOORNISSEN bij normaal begaafde kinderen Beschrijving: infopakket: Een aangrijpende film van Wild Heart Productions m.m.v. Stijn Coninx en een CD-rom met uitgebreide zoekfunctie en printklare artikels Uitgeverij: die-'s-lekti-kus Auteur(s): Hare, R.D. meer	I6 10
447	SP-NL		Sensory Profile-NL Beschrijving: De Sensory Profile wordt ingevuld door de ouder/verzorger. De vragenlijst bestaat uit 125 items verdeeld in 3 categorieën Uitgeverij: Pearson Populatie: kinderen tussen 3 en 10 jaar Leeftijd: 3 t/m 10 jaar Auteur(s): Rietman, A. Schalen: Modulatie - Emotionele en Gedragsresponsen - Sensorische verwerking meer	F2 00	meten en profileren van stoornissen in de sensorische prikkelverwerking van kinderen
449	E-PRIME		E-prime software meer	K4 05
452	PSI-NL		Nederlandse vertaling van de Personality Styles Inventory Auteur(s): Merckelbach meer	I6 11
453	CEV		Creatieve Ervaringen Vragenlijst Auteur(s): Merckelbach meer	I6 11
454	SAMT		Semantic Autobiographical Memory Test Auteur(s): Merckelbach meer	I6 11
455	MASC		Angstschaal voor Kinderen Auteur(s): Ferdinand, R. - Utens, E. meer	I6 11
457	BROWN ADD		BROWN Attention-Deficit Disorder SCALES Auteur(s): Brown, T. meer	K4 07
459	DP		The Developmental Profile - a guide to treatment Beschrijving: The Development Profile offers a description of the degree to which an adult had developed adaptive behavioral functions appropriate to his or her age and the extent to which his or her functioning is determined by early patterns. Auteur(s): Abraham, R.E. - van Dam, Q. meer	I6 11
460	PCS-DV		Pain Catastrophizing Scale - NL Auteur(s): Crombez, G. - Vlaeyen, G. meer	I6 11	catastroferen van pijn
463	BEM		BEM SEX ROLE INVENTORY meer	I6 11
464	VS		The Vengeance Scale Auteur(s): Stuckless, N. - Goranson, R. meer	I6 11
465	TLC-Expanded		Test of Language Competence - Expanded Edition Beschrijving: Use this tool to determine students' language strategies, assist in developing remediation plans, and write Individual Education Plan (IEP) goals and objectives. Diagnose disorders of higher-level language function. TLC-Expanded is an excellent complement to basic language skills testing with CELF®-3. Subtests include Ambiguous Sentences, Listening Comprehension: Making Inferences, Oral Expression: Recreating Speech Acts, Figurative Language, and a supplemental memory subtest. Quick Screening Composite (based on two subtests) helps you determine the need for further testing. Uitgeverij: Harcourt Auteur(s): Secord, W. - Wiig, E.H. meer	C4 17
469	MPI-DV		Multidimensionele Pijnvragenlijst Auteur(s): Lousberg, H.B. - Groenman, N.H. meer	I6 12
470	PVAQ		The pain vigilance and awareness questionnaire meer	I6 12
471	PASS		The Pain Anxiety Stress Scale meer	I6 12
473	FABQ-DV		Fear-Avoidance Beliefs Questionnaire - Dutch Version Auteur(s): Vendrig. A. - Deutz, P. - Vink, I. meer	I6 12
474	HADS		Hospital Anxiety and Depression scale Auteur(s): Zigmond, A.S. - Snaith, R.P. meer	I6 12
475	TSI		Life Events Questionnaire meer	I6 12
479	PLS		Persoonlijkleiderschapsstijl Beschrijving: bewerking van een vragenlijst over situationeel leiderschap van Hersey & Blanchard, die vertaald is naar een twintigtal situaties met een ict-component in een schoolcontext. Met deze test kunt U bepalen wat uw dominante leiderschapsstijl is en in welke mate u verschillende stijlen kunt toepassen in verschillende situaties. meer	I6 12
480	UZGENT		materialenlijst van de Testotheek neuropsychologie UZ Gent meer	I6 12
481	SPP		Scales of Psychosis Proneness Auteur(s): Chapman, L.J. meer	I6 12
482	PNP		QUESTIONNAIRE P.N.P. Uitgeverij: ECPA meer	F2 00
483	KRT2006		Kortrijkse Rekentest Revisie 2006 Beschrijving: de test is bedoeld om: kinderen met rekenmoeilijkheden op te sporen, kinderen met dyscalculie te identificeren, kinderen gedurende een langere periode te kunnen evalueren op basis van hetzelfde meetinstrument. Uitgeverij: Revalidatiecentrum Overleie Auteur(s): Baudonck, M. - Debusschere, A. - Dewulf, B. - Samyn, F. - Vercaemst, V. - Desoete, A. meer	F2 00
485	MAAS		Mindfulness Attention Awareness Scale meer	I6 12
491	SP10		Schoolpakket 10: rekenen en taal Beschrijving: Schoolpakket 10 is een methode-onafhankelijk totaalpakket voor leerlingen van groep 3 t/m 8. Met aantrekkelijke, uitdagende oefeningen worden stap voor stap allerlei reken- en spellinghandelingen getraind. Uitgeverij: Ambrasoft meer	F2 00
492	NLD		Non-verbale leerstoornisschalen Beschrijving: De Non-verbale Leerstoornissenschaal is een op Nederlandse kinderen van 6 tot en met 12 jaar afgestemde bewerking van de Nonverbal Learning Disabilities-schaal van Rourke (1993). De Voorschoolse NLD-schaal is een nieuw ontwikkelde schaal, bedoeld om vroege kenmerken van nonverbal learning disabilities, NLD, bij Nederlandse kinderen van 0 tot en met 6 jaar vast te stellen. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): Serlier-van den Bergh, A.M.H.L. meer	F2 00	non-verbale leerstoornissen
493	SGVK2-13		Seksuele gedragsvragenlijst voor kinderen van 2-13 jaar meer	I6 12
494	OPSTAP1		OP STAP naar het secundair onderwijs Beschrijving: schoolloopbaanbegeleiding Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Magez, W. - Coppenholle, S. - Timmers, J. meer	F2 00
495	TOETS19		REKENBEGRIP twee genormeerde wiskundetoetse voor begin en einde eerste leerjaar Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
496	ATC		Attitude Toward Computers meer	I6 12
497	DVA		Doorlichting Voorlichting Alcoholgebruik Beschrijving: Doorlichting Voorlichting Alcoholgebruik is bedoeld om cliënten met mogelijke alcoholproblemen voor te lichten en te adviseren teneinde de motivatie voor veranderingen in het drinkgedrag, respectievelijk het zoeken en aanvaarden van hulpverlening te bevorderen. Auteur(s): Otten, J. - Schippers, G.M. - Brokken, L.C.H.M. meer	I6 12
498	UKKI		Utrechtse Korte Kleuter Intelligentietest Uitgeverij: Swets & Zeitlinger Duur: 15 a 20 minuten Leeftijd: 4,5 tot 6,5 Auteur(s): Baarda, D.B. meer	I6 12
499	CPIC		Children's Perception of Interparental Conflict Scale Auteur(s): Grych, J.H. - Seid, M. - Fincham, F.D. meer	I6 12
500	ZIKO		Zelfevaluatie - Instrument voor welbevinden en betrokkenheid van Kinderen in de Opvang Beschrijving: ZIKO is een instrument om de kwaliteit van de opvang in kaart te brengen. Het helpt je te zien wat goed loopt, maar ook waar kansen liggen om de aanpak te verbeteren Auteur(s): Silkens, K. - Snoeck, G. - van Kessel, M. - Declercq, B. - De Bruyckere, G. - Daems, M. - Moons, J. meer	F2 00
501	GS		Geruststellingsschaal meer	I6 12
502	ZAS		Ziekte Attitude Schaal meer	I6 12
503	SAS		Somatosensore Amplificatie Schaal meer	I6 12
504	WI		Whiteley Index meer	I6 12
506	NIO		Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau Uitgeverij: Boom test uitgevers Populatie: groep 8, klas 1,2 en 3 Auteur(s): van Dijk, H. - Tellegen, P.J. meer	K4 09
507	ACQ		Agoraphobic Cognitions Questionnaire meer	I6 12
508	AIMS		Abnormal Involuntary Movement Scale meer
509	BARS		Barnes Akathisia Rating Scale meer	I6 12
510	BPRS		Brief Psychiatric Rating Scale Auteur(s): Dingemans, P. meer	I6 12
511	BR-MAS		Bech-Rafaelsen Mania Scale Auteur(s): D'haenen, H.A.H. - Verhoeven, W.M.A. meer	I6 12
514	CES-D		Center for Epidemiologic Studies Depression Scale meer	I6 12
515	CGI		Clinical Global Impression Scale meer	I6 12
516	CIDI-12		Composite International Diagnostic Interview 12 maanden Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
517	CIDI-L		Composite International Diagnostic Interview - Lifetime Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
518	CIWA-AR		Clinical Institute Withdrawal Assessment for Alcohol, revised meer
519	CMAI		Cohen-Mansfield Agitation Inventory meer
520	CPRS		Comprehensive Psychopathological Rating Scale Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
521	CSDD		Cornell Scale for Depression in Dementia meer
522	CSI		Children's Somatization Inventory meer
523	DHS		Depressieherkenningsschaal Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
524	DOS		Delirium Observatie Screeningsschaal meer
525	DRS-R-98		Delirium Rating Scale revised meer
526	EDE-Q		Eating Disorder Examination-Questionnaire Auteur(s): Fairburn, C. G. - Beglin, S. meer	I6 13
527	EuropASI-VL		European Addiction Severity Index-Vlaamse versie meer	H3 00
528	FNES		Fear of Negative Evaluation Scale Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
529	GBI		General Behaviour Inventory Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
530	HoNOS		Health of the Nation Outcome Scales meer	I6 12
531	IDS-C		Inventory of Depressive Symptomatology-Clinician Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
532	IDS-SR		Inventory of Depressive Symptomatology-Self Rating meer
533	INSTEL		INterventie STudie Eerste Lijn - screen Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
534	IQCODE		Informant Questionnaire for Cognitive Decline in the Elderly - N meer
535	K-LCM-p		Kiddie Life Chart - prospectief Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
536	K-LCM-r		Kiddie Life Chart - retrospectief Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
537	LCM-C-p-1		Life Chart Method Clinician - prosp -1 maand Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
538	LCM-C-p-3		Life Chart Method Clinician - prosp -3 jaar Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
539	LCM-C-r-3		Life Chart Method Clinician - retrosp -3 jaar Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
540	LCM-SR-p-1		Life Chart Method Self-Rating - prosp -1 maand Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
541	LCM-SR-r-3		Life Chart Method Self-Rating - retrosp -3 jaar Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
542	MADRS		Montgomery-Åsberg Depression Rating Scale meer
543	MI		Mobility Inventory Beschrijving: In een lijst met situaties en activiteiten dient U aan te geven in hoeverre U die vermijdt omdat U zich er onplezierig of angstig voelt. Auteur(s): de Beurs, E. meer	I6 12
544	SDQ-20		Somatoform Dissociation Questionnaire - 20 Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
545	SDQ-5		Somatoform Dissociation Questionnaire - 5 Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
546	SIAS		Social Interaction Anxiety Scale meer	I6 12
547	SPS		Social Phobia Scale Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
548	SWN-20		Subjective Well-being under Neuroleptics scale Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
549	UPDRS		Unified Parkinson Disease Rating Scale meer
550	Y-BOCS-H		Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale checklist hypochondrie meer	I6 13
551	YMRS		Young Mania Rating Scale Beschrijving: Niet meer te downloaden meer
552	Zung-SDS		Zung-Self-rating Depression Scale SDS meer
555	SIS		Suicide Intent Scale meer	I6 12
556	SSI		Beck Scale for Suicide Ideation meer	I6 12
558	PTAP		Psychological Trauma Assessment Package Uitgeverij: Trauma Center meer	H1 00
559	MMQ-NL		Maudsley Marital Questionnaire-NL Beschrijving: instrument om het wel functioneren van het huwelijk of relatie te meten. Auteur(s): Arrindell, W.A. - Boelens, W. - Lambert, H. meer	I6 12
562	CITO43		LOVS map: Begrijpend lezen Groep 4 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
568	PDDST-II-NL		Pervasive Developmental Disorders Screening Test-II-NL Beschrijving: Screeningslijst voor autisme spectrum stoornissen bij baby's en peuters Uitgeverij: Harcourt Populatie: voor kinderen vanaf 12 tot 48 maanden Auteur(s): Van Berckelaer-Onnes, I.A. meer	F3 00
570	T-KSA		Teamwork-KSA Uitgeverij: Pearson Auteur(s): Stevens, M.J. - Campion, M.A. meer	H1 00
571	ZOBEST		Zelfonderzoek Belangstelling Einde Secundair Beschrijving: Met deze vragenlijst kan je je belangstelling voor verschillende activiteiten en beroepen onderzoeken. De resultaten van dit onderzoek geven je een genuanceerde kijk op je interesse. Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Boonen, E. - Magez, W. - Veraghert, H. meer	I6 12	beroepskeuze
572	SEHS		Studiegewoonte E.H.S. Auteur(s): Magez, W. meer	I6 12
573	OSNHO		Op stap naar hoger onderwijs of andere opleidingen Beschrijving: keuzewerkboek die je helpt bij je studie- en beroepskeuze. Uitgeverij: VCLB Service meer	H1 00
575	SKBMVB		Schaal voor Kwaliteit van Bestaan voor Mensen met een Verstandelijke Beperking Beschrijving: Deze schaal is ontwikkeld met als doel de kwaliteit van bestaan van volwassenen met verstandelijke beperking te evalueren. Uitgeverij: Stichting Arduin Auteur(s): van Loon, J - van Loon, G. meer	H1 00
577	MASQ		Mood en Anxiety Symptom Questionnaire Beschrijving: De MASQ is ontwikkeld voor het meten van symptomen van angst en depressie Auteur(s): van Hemert, A.W. - Goekoop, J. - de Beurs, E meer	I6 12
578	PVMH		Pak van mijN haRt Beschrijving: Een educatief programma voor kinderen met depressieve kenmerken tussen 6-12 jaar. meer	I7 12
581	CELF-4-UK		Clinical Evaluation of Language Fundamentals Fourth Edition UK Uitgeverij: The Psychological Corporation Auteur(s): Semel, E. - Wiig, E.H. - Secord, W.A. meer	B4 03
582	PAI-A		Personality Assessment Inventory-Adolescent Uitgeverij: Psychological assesment resources Auteur(s): Morey, L.C. meer	B4 04
583	CITO48		LOVS map: Me2! Engels Groep 8 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
584	CITO49		LOVS map: Rekenen-Wiskunde Groep 6 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
585	CITO50		LOVS map: Begrijpend lezen Groep 5 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
586	CITO51		LOVS map: Spelling Groep 5 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
587	SCAS-NL		Vragenlijst over angst en bang-zijn bij kinderen Auteur(s): Scholing, A. - Nauta, M.H. meer	G1 00
588	ANTv3		Amsterdamse Neuropsychologische Taken versie 3.0 Uitgeverij: Boom test uitgevers Auteur(s): de Sonneville, L. meer	L2 02
589	GSSC		Grasmick Scale of self control meer	I6 13
592	SAPROF		Structured Assessment of Protective Factors for Violence Risk - Research Versie Beschrijving: De SAPROF is ontwikkeld ter complementering van de beoordeling van het risico van gewelddadig gedrag of seksueel delictgedrag in delinquente en forensisch-psychiatrische populaties Auteur(s): de Vogel, V. - de Ruiter, C. - Bouman, Y. meer	F3 00
594	TOETS21		Wiskunde tot 100 einde 2de en 3de leerjaar Uitgeverij: VCLB Service Auteur(s): Dudal, P. meer	F2 00
596	RS-nl		Resilience Scale - nederlandse versie Uitgeverij: Harcourt Auteur(s): Wagnild, G. meer	F3 00
597	MFFT20		Matching Familiar Figures Test for adults Auteur(s): Cairns, E. - Cammock, T meer
598	VABS-VL		Vineland Adaptive Behavior Scales voor Vlaamse kleuters Auteur(s): Marien, K. meer	F3 00
600	HOQ		Hysteroid-Obsessoid Questionnaire Auteur(s): Caine, T.M. - Hope, X. meer
601	DyscalculiUM		DyscalculiUM Auteur(s): Desoete, A. - Trott, C. - Beacham, N. - Robertson, J. meer	F3 00
604	CITO52		LOVS Spelling Groep 6 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
605	CITO53		LOVS Rekenen-Wiskunde Groep 7 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
606	CITO54		LOVS Begrijpend lezen Groep 6 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
611	KKL		Korte Klachtenlijst Beschrijving: De KKL is een zelfrapportagevragenlijst die snel en betrouwbaar een valide indicatie geeft voor de mate waarin iemand psychisch lijdt. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): Lange, A. - Appelo, M. meer	F3 00
612	VFO		Vragenlijst Fundamentele Onthechting Beschrijving: Met de VFO wordt het sociale en emotionele aspect van het syndroom van fundamentele onthechting in kaart gebracht Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): van der Ploeg, J.D. - Scholte, E.M. meer	F3 00
614	SCVT		Sociaal Cognitieve Vaardigheden Test Beschrijving: De SCVT geeft informatie over sociaal-cognitieve vaardigheden in de school- en thuissituatie en is ontwikkeld voor kinderen van vier tot en met twaalf jaar. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Populatie: kinderen Leeftijd: 4-12 jaar Auteur(s): van Manen, T.G. - Emmelkamp, P.M.G. - Prins, P.J.M. meer	F3 00
616	VST-V		Vragenlijst Seksuele Trauma's in het verleden Beschrijving: De VST-V is ontworpen om mensen op een niet-suggestieve manier te helpen mogelijke ervaringen van seksueel misbruik te rapporteren. Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum Auteur(s): Lange, A. meer	F3 00
625	AUI		Alcohol Use Inventory Uitgeverij: Pearson Auteur(s): Horn, J.L. - Wanberg, K.W. - Foster, F. M. meer	F3 00
626	AQ		Autismespectrum quotient meer	I6 13
628	SIP		Sickness Impact Profile Beschrijving: De Sickness Impact Profile is een instrument waarmee beoogd werd de effecten van de gezondheidszorg op de gezondheid te meten Populatie: volwassenen Auteur(s): Bergner, M. meer	Z4 25
630	PZW		Profiel zintuiglijke waarneming Beschrijving: Deze checklist is opgesteld om te worden ingevuld door ouders van kinderen bij wie de diagnose autisme/ASD is gesteld. De checklist is bedoeld om een helder beeld te krijgen van de zintuigelijke ervaringen van deze kinderen en een zintuigelijk profiel of regenboog te tekenen waarin zintuigelijke sterke en zwakke punten in kaart worden gebracht. Auteur(s): Bogdashina, O. meer	I6 13
631	HiPIC		Hiërarische Persoonlijkheidsvragenlijst voor Kinderen Beschrijving: Geïnspireerd door de ontwikkeling van het Vijf-factoren-Model voor de beschrijving van de persoonlijkheid bij kinderen Uitgeverij: Hogrefe Verlag Auteur(s): De Clercq, B. - Mervielde, I. - De Fruyt, F. meer	I7 10	persoonlijkheid bij kinderen
632	CITO60		LOVS map: Rekenen-Wiskunde Groep 8 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
633	CITO61		LOVS map: Spelling Groep 7 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
634	CITO62		LOVS map: Woordenschat Groep 5 Uitgeverij: CITO meer	J4 01
635	CITO63		LOVS map: Begrijpend lezen Groep 7 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
636	CITO64		LOVS map: Technisch lezen Groep 5 Uitgeverij: CITO meer	J4 01
637	CITO65		LOVS map: Screeningsinstrument Beginnende geletterdheid Groep 2 en 3 Uitgeverij: CITO meer	J4 01
638	CITO66		LOVS map: Studievaardigheden Groep 5 Uitgeverij: CITO meer	J4 01
639	CITO67		LOVS map: Studievaardigheden Groep 6 Uitgeverij: CITO meer	J4 01
640	CITO68		LOVS map: Taal voor Kleuters Uitgeverij: CITO meer	J3 01
645	CPD-KIT		Children's Psychodrama-Puppets Kit Beschrijving: De achterliggende methodiek steunt op de ideeën van psychodrama-ontwerper Jacob Levy Moreno omtrent het sociaal atoom dat door hem werd gedefinieerd als het kleinste netwerk van alle medemensen waarmee een persoon zich op intens emotionele wijze positief of negatief sterk verbonden voelt (Moreno, 1934). Dit sociaal netwerk kan omwille van diagnostische doeleinden via tests worden bepaald, maar met het oog op therapeutische effecten kan dit sociometrisch netwerk ook effectief in actie worden gebracht meer bepaald via het actiesociogram. Prof. Dr. L. Verhofstadt-Denève (2004) ontwierp een semi-directief protocol over de psychodramatische toepassing van het sociaal atoom of actiesociogram bij adolescenten en jonge volwassenen via de ruimtelijke situering van belangrijke anderen gesymboliseerd door groepsleden of objecten (bvb. door stoelen, kussens,..). Dit protocol bleek ook zeer werkbaar voor kinderen vanaf 10/11 jaar maar was duidelijk minder geschikt voor toepassing bij jongere kinderen. Een geconcretiseerde aanpassing voor kleine kinderen drong zich derhalve op. Aldus werd het oorspronkelijk protocol bewerkt tot een kindversie waarbij het kind zichzelf en belangrijke anderen zeer concreet vorm kan geven en identificeren door de kleertjes, haarkleur, mondje, houding en afstand tot zichzelf en elkaar, te kunnen kiezen (Verhofstadt-Denève, Dillen, Helskens & Siongers, 2004). Ook de therapeut kiest en kleedt een popje voor zichzelf. Alle dialogen met het kind en belangrijke anderen worden gevoerd via de popjes en niet rechtstreeks met de therapeut wat veel minder confronterend en speelser overkomt. Het blijkt dat kinderen (reeds in prille vorm vanaf 3 jaar) perfect in staat zijn om de rol van de significante ander in te nemen wanneer bijvoorbeeld de therapeut die significante ander aanspreekt. Het kind blijkt namelijk spontaan te antwoorden vanuit de nieuwe rolpositie wat een volwaardige inlevingsmogelijkheid in de ander impliceert. Met deze methode wordt het aldus perfect mogelijk om alle belangrijke psychodramatische technieken zoals rolneming, dubbeling, spiegeling… ook reeds bij zeer jonge kinderen te hanteren. Men kan hier met recht spreken over een volwaardige psychodrama-toepassing voor jonge kinderen. Uitgeverij: Psychodrama-Puppets Auteur(s): Verhofstadt, M. meer	B4 13
646	DAT-HRM		Differentiële Aanleg Test Beschrijving: De DAT voor HRM meet intellectuele capaciteiten. Deze kunnen worden gebruikt als hulpmiddel bij het maken van keuzes op het gebied van loopbaan, reïntegratie en selectie. Het is een instrument dat ontwikkeld is met volwassen normgroepen en zich speciaal richt op de HRM-markt. Uitgeverij: Pearson Duur: 2 uur en 31 minuten Schalen: Figuren Reeksen - Rekenvaardigheid - Analogieën - Ruimtelijk Inzicht - Taalgebruik - Snelheid & Nauwkeurigheid - Woordbeeld - Practisch Inzicht meer	F3 00
650	EES		Emotional Expressivity Scale - nederlandse vertaling Auteur(s): Kring, A.M. - Smith, D.A. - Neale, J.M. meer	I6 13
651	EIS-NL		Emotional Intensity Scale - nederlandse vertaling Auteur(s): Bachorowski, J. - Braaten, E.B. meer	I6 13
652	AES		Assessing Emotions Scale - nederlandse vertaling meer	I6 13
653	DES		Dissociative Experiences Scale Auteur(s): Bernstein, E.M. - Putnam, F.W. meer	I6 13
654	AIM		Affect Intensity Measure Auteur(s): Larsen, R.J. - Diener, E. - Emmons, R.A. meer	I6 13
655	MEA		Measuring Experiental Avoidance Auteur(s): Hayes, S.C. meer	I6 13
664	PPI-R		Vragenlijst voor Psychopathische Persoonlijkheidstrekken Beschrijving: De PPI-R is een dimensionale vragenlijst die psychopathische persoonlijkheidstrekken in kaart brengt. In plaats van een focus op antisociaal of crimineel gedrag meet deze vragenlijst het hele spectrum aan persoonlijkheidstrekken die horen bij psychopathie. De vernieuwde versie van de PPI uit 2005, de PPI-R, heeft de kracht van het originele instrument behouden terwijl de psychometrische kwaliteit is verbeterd. Uitgeverij: Hogrefe Verlag Duur: 25 minuten Auteur(s): Crombez, G. - Uzieblo, K. - Verschuere, B. - Jelicic, M. - Rossi, G. - Maesschalck, C. Schalen: Externalisatie van schuld - Opstandig non-conformisme - Onverschillig en gebrek aan doelgerichtheid - Sociale invloed - Onbevreesdheid - Ongevoeligheid voor stress - Ongevoeligheid - Machiavellistisch egocentrisme meer	I7 13
665	VINELAND-S		Vineland Screener 0-6 jaar Beschrijving: De Vineland Screener 0-6 jaar is speciaal ontwikkeld om in korte tijd een indicatie te verkrijgen van het ontwikkelingsniveau, in het bijzonder van het niveau van het adaptief functioneren. De lijst zal veelal gebruikt worden voor zeer jonge kinderen (< 6 jaar) en voor mensen met een verstandelijke beperking en een ontwikkelingsleeftijd < 6 jaar. Uitgeverij: PITS Populatie: Kinderen, adolescenten en volwassenen met een ontwikkelingsniveau tot 6 jaar. Auteur(s): van Berckelaer-Onnes, I.A. - Noens, I. - Dijkxhoorn, Y. - Scholte, E.M. - van Duijn G. Schalen: Communicatieve Vaardigheden - Motorische Vaardigheden - Dagelijkse Vaardigheden - Sociale Vaardigheden meer	F3 00	Inschatten van het ontwikkelingsniveau, in het bijzonder van het niveau van adaptief functioneren met behulp van een vragenlijst.
666	VIL		Vragenlijst Interpersoonlijk Leraarsgedrag Auteur(s): Créton, H.A. - Wubbels, Th. meer	I6 13
667	BIS-BAS		Behaviour Inhibition System/Behaviour Approach System Beschrijving: De BIS (Behaviour Inhibition System, gedragsvermijdingssysteem)/ BAS (Behaviour Approach System, gedragsbenaderingssysteem) theorie van Gray is gedeeltelijk gestoeld op de belonings- en strafcentra in de hersenen. meer	I6 13
669	VB-MAPP		Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program Beschrijving: The VB-MAPP is a criterion-referenced assessment tool, curriculum guide, and skill tracking system that is designed for children with autism, and other individuals who demonstrate language delays.The VB-MAPP is based on B.F. Skinner’s (1957) analysis of verbal behavior, established developmental milestones, and research from the field of behavior analysis. <BR><BR>There are five components of the VB-MAPP, and collectively they provide a baseline level of performance, a direction for intervention, a system for tracking skill acquisition, a tool for outcome measures and other language research projects, and a framework for curriculum planning. Each of the skills in the VB-MAPP is not only measurable and developmentally balanced, but they are balanced across the verbal operants and other related skills. For example, many aspects of an intraverbal repertoire are based on an existing tact and listener repertoire. The VB-MAPP balances the curriculum in an attempt to avoid the common trap of developing rote responding due to deficiencies in the related verbal repertoires. Uitgeverij: AVB-Press Auteur(s): Sundberg, M.L. meer	F3 00
676	TMQ		Treatment Motivation Questionnaire Beschrijving: Deze vragenlijst gaat over redenen die mensen hebben om in behandeling te gaan en over hun gevoelens rond behandeling meer	I6 13
677	RCQ-D		Readiness to Change Questionnaire - Dutch version Auteur(s): De Jong, C.A.J. - Schippers, G.M. meer	I6 13	problematisch alcohol misbruik
678	EDES		Eating Disorder Evaluation Scale Beschrijving: De EDES (Vandereycken, 1993) is een zelfrapportagevragenlijst die ook goed gebruikt kan worden als gestructureerd interview. Met de EDES kunnen zowel de specifieke symptomen als de bredere psychosociale aspecten van eetstoornissen vastgesteld worden. De lijst heeft een goede betrouwbaarheid Auteur(s): Vandereycken, W. meer	I6 13	eetstoornissen
679	LAV		Lichaams-Attitude-Vragenlijst Body-Attitude-Questionnaire Beschrijving: De LAV of Body Attitude Test (BAT) is ontwikkeld door Probst e.a. (1992, 1995, 1997b, 1998a). De LAV bestaat uit twintig items en meet de subjectieve beleving en de houding van de respondent ten opzichte van het eigen lichaam. Op basis van factoranalyse zijn vier factoren te onderscheiden die eruit springen en als subschalen gebruikt kunnen worden. Auteur(s): Probst Schalen: negatieve waardering lichaamsomvang - de restfactor - algemene ontevredenheid met het lichaam - gebrek aan vertrouwdheid met het eigen lichaam meer	I6 13	eetstoornissen
681	SCOFF		Vroegtijdige detectie eetstoornissen tijdens fertiliteitsconsultatie Beschrijving: Het acronym SCOFF is afgeleid uit de kernwoorden van de vijf vragen waaruit het instrument bestaat: Sick, Control, One stone, Fat, Food. Auteur(s): Morgan meer	I6 13	eetstoornissen
682	BETCH		Binge Eating Trigger Checklist Beschrijving: Deze vragenlijst informeert naar het voorkomen van eetbuien Auteur(s): Vanderlinden, J. - Dalle Grave, R. meer	I6 13	eetstoornissen
694	COGMED-RM		Cogmed Training RM 7-17 Beschrijving: De Cogmed Werkgeheugen Training is een wetenschappelijk bewezen effectieve methode om kinderen, adolescenten en volwassenen te helpen bij het verbeteren van hun concentratie. Er bestaan drie versies Cogmed JM (3 tot 7 jaar), Cogmed RM (7 tot 17 jaar) en Cogmed QM (17 jaar en ouder) meer	I6 13
696	BAARS-IV		Barkley Adult ADHD Rating Scale-IV Beschrijving: The Barkley Adult ADHD Rating Scale-IV (BAARS-IV) offers an essential tool for assessing current ADHD symptoms and domains of impairment as well as recollections of childhood symptoms. Directly linked to DSM-IV diagnostic criteria, the scale includes both self-report and other-report forms (for example, spouse, parent, or sibling). Not only is the BAARS-IV empirically based, reliable, and valid, but it is also exceptionally convenient to use. The long version takes the average adult 5-7 minutes to complete, and the Quick Screen takes only 3-5 minutes. Special features include a section of items assessing the newly identified symptoms of sluggish cognitive tempo, also known as the inattentive-only subtype of ADHD Uitgeverij: The Guilford Press Auteur(s): Barkley, R.A. meer	L2 09
714	ECR-RC		Adaptation of the Experiences in Close Relationships Scale-R for use with children and adolescents Auteur(s): Bosmans, G. - Brenning, K. - Soenens, B. - Braet, C. meer	H3 00	hechting
716	MPSFROST		Multidimensionale Perfectionisme Schaal (MPS Frost) Beschrijving: oorspronkelijk instrument ontwikkeld door Frost, R.O. Auteur(s): Soenens, B. - Boone, L. meer	I6 13
732	CITO91		CITO Begrijpend lezen Groep 4 Uitgeverij: CITO meer	J3 01
739	DT		Diagnostiek ticstoornissen - vragenlijsten clinicus Beschrijving: omvat volgende vragenlijsten: Inventarisatie van soorten tics, Yale Global Tic Severity Scale (afgelopen week), Yale Global Tic Severity Scale (meest ernstige week ooit), Tourette Syndrome 'Diagnostic Confidence Index', Children's Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale, Target Symptom List voor Dwanggedachten, CY BOCS Symptom Checklist Dwanghandelingen, Target Symptom List voor Dwanghandelingen. meer	I6 13
740	TUM 2.0		Tool voor Uitkomstenmeting Beschrijving: In een online therapeutisch instrument beantwoordt uw cliënt elf eenvoudige vragen over zijn/haar klachten, sociale relaties, tevredenheid en therapeutische relatie. Na de tweede afname krijgt u vier grafieken waarin u de evolutie van uw patiënt kan aflezen. Uit onderzoek weten we dat het bespreken van deze aspecten zal leiden tot een kwaliteitsverbetering van uw behandelingen. Uitgeverij: Vlaamse Vereniging voor Geestelijke Gezondheid meer	L2 18	uitkomst van behandeling
741	CDOI		Client Directed Outcome Informed Beschrijving: Client Directed Outcome Informed (CDOI) is een relatief jonge Routine Outcome Monitoring (ROM) methode ontwikkeld door o.a. Scott Miller, waarbij on-time feedback een centrale rol speelt. Cliënt directed betekent dat de therapeut de rol aanneemt die de cliënt hem geeft en rekening houdt met de veranderingstheorie van de cliënt en met diens oordeel over de relatie. Outcome informed houdt in dat het therapie-effect in elke sessie wordt gemeten en duidelijke aanwijzingen oplevert m.b.t. hoe de therapeut verder moet gaan. CDOI maakt gebruik van twee eenvoudige vragenlijsten, waarvan afname en interpretatie slechts korte tijd in beslag nemen. Het unieke van deze methode ten opzichte van andere ROM-instrumenten is dat de feedback - net als bij een navigatiesysteem - onmiddellijk wordt ingebracht in de behandeling. CDOI stelt de therapeut in staat ongeacht het therapiemodel het eigen handelen gerichter bij te sturen en stagnatie in het therapeutisch proces bijtijds te onderkennen. Dit leidt tot minder dropout, kortere behandelduur, groter uiteindelijk welbevinden en grotere tevredenheid over de behandeling. Uitgeverij: Vlaamse Vereniging voor Geestelijke Gezondheid Auteur(s): Crouzen, M. meer	L2 18	uitkomst van behandeling
748	OQ45.2		Outcome Questionnaire 45.2 Uitgeverij: OQ Measures Auteur(s): Lambert, M.J. - Burlingame, G.M. meer	E4 00
751	CITO93		CITO Rekenen-Basisbewerkingen Groep 3-8 Uitgeverij: CITO meer	J5 00
752	CITO94		CITO Rekenen-Wiskunde 3.0 Groep 3 Uitgeverij: CITO meer	M1 00
766	YPI		Youth Psychopathic Traits Inventory Auteur(s): Andershed, H. - Kerr, M. - Stattin, H. - Levander, S. meer	I6 13
776	CoVaT-CHC		Cognitieve VaardigheidsTest Beschrijving: Cognitieve VaardigheidsTest volgens het CHC-model Uitgeverij: CAP VZW Populatie: kinderen Leeftijd: 9:6 - 13:11 jaar Auteur(s): Magez, W. - Tierens, M. - Van Huynegem, J. - Van Parijs, K. - Decaluwé, V. - Bos, A. meer	L4 01
780	EHS		Eenzaamheidsschaal Auteur(s): de Jong Gierveld, J - van Tilburg, T. - Dykstra, P.A. meer	I6 13
781	CPSS		The Child PTSD Symptom Scale meer	I6 13
782	ZARIT-12-NL		ZARIT-12 BURDENSCHAAL Beschrijving: Vragenlijst voor de voornaamste mantelzorger meer	I6 13
783	STEU-SF		Situational Test of Emotional Understanding - Short Form meer	I6 13
787	NEO-PI-3		Persoonlijkheidsvragenlijst 240 items Beschrijving: De persoonlijkheidsvragenlijsten NEO-PI-3 en NEO-FFI-3 zijn beide goed onderbouwde, brede en complete Big Five persoonlijkheidsvragenlijsten. De NEO-vragenlijsten zijn in meer dan vijfentwintig talen beschikbaar. Daarmee is de NEO één van de meest onderzochte en gebruikte instrumenten ter wereld. Dit succes is te danken aan de populariteit van het Big Five-model voor de beschrijving van de persoonlijkheid, maar zeker ook aan de zeer goede psychometrische kwaliteit van de NEO en het grote gebruiksgemak. Uitgeverij: Hogrefe NL Populatie: Volwassenen en adolescenten vanaf 16 jaar. Auteur(s): Hoekstra, H. - De Fruyt, F. - Ormel, H. Schalen: Consciëntieusheid - Neuroticisme - Extraversie - Openheid - Altruïsme meer	L4 06
793	UPPS		UPPS Impulsive Behavior Scale meer	I6 13
796	VTBL2016		Vlaamse test Begrijpend Lezen Uitgeverij: Academia Press Auteur(s): Desoete, A. - De Paepe, L. - Van Vreckem, C. - Van Hove, H. meer	L4 09
801	MHSF-III		Mental Health Screening Form-III meer	I6 13
802	MMS		Modified Mini Screen meer	I6 13
803	SSI-AOD		Simple Screening Instrument for Alcohol and Other Drugs meer	I6 13
811	SCID-JUNIOR		Structured Clinical Interview for DSM-5 Disorder for Children Auteur(s): Wante, L. - Braet, C. - Vandevivere, E. meer	E4 00
820	DIPSI		Dimensional Personality Symptom Itempool for Children Auteur(s): De Clercq, B. - De Fruyt, F. - Mervielde, I. meer	I6 13
829	VBBA		Vragenlijst Beleving en Beoordeling van de Arbeid Auteur(s): Meijman, T. - van Veldhoven, M. meer	I6 13
831	LEMs		Leestest 1-minuut studenten Beschrijving: More and more students with dyslexia start in higher education. There is a growing need for valid and standardized diagnostic tools for this group (Tops, Callens, Lammertyn, van Hees, & Brysbaert, 2012). In this study, we developed and validated a new Word Reading Test for Students. The norms are based on the reading results of 200 Dutch students in their first bachelor year of higher education. Results showed that this new testis valid and reliable. Both sensitivity and specificity are high (>80%). It was confirmed that Dutch first year bachelor students with dyslexia read slower than their typically developing peers. Reading performance of first bachelor students strongly relates to the education that they had in high school. The more theoretical their education, the better they read. Download: https://sstp.nl/article/view/26110/33076 🔗 Auteur(s): Tops, W. - Nouwels, A. - Brysbaert, M. meer	I6 13	leestest
832	DART		Dutch Author Recognition Test Beschrijving: Book reading shows large individual variability and correlates with better language ability, more empathy, and higher theory of mind skills. This makes reading exposure an interesting variable to study. Research in English suggests that an author recognition test is the most reliable objective assessment of reading frequency. In this article, we describe the efforts we made to build and test a Dutch author recognition test (DART for older participants and DART_R for younger participants). Our data show that the test is reliable and valid, both in the Netherlands and in Belgium (split-half reliability over .9 with university students, significant correlations with language abilities) and can be used with a young, non-university population. The test is free to use for research purposes. Download: https://psyarxiv.com/qapmx 🔗 Auteur(s): Brysbaert, M. - Sui, L. - Dirix, N. - Hintz, F. meer	I6 13
833	NWT		Nederlandse woordenschattest Beschrijving: In Vander Beken, Woumans, & Brysbaert (2018) we published a new Dutch vocabulary test with 75 multiple choice items for advanced users (typically university students). The test has a reliability of .84 (Cronbach’s alpha) and correlates .6 with English L2 proficiency (indicating that bilinguals who are good in one language are typically good in the other as well). The test can be used for free for research purposes Auteur(s): Brysbaert, M. - Vander Beken, H. - Woumans, E. meer	I6 13	woordenschattest
836	SMD		Severity Measure for Depression - Child Age 11-17 Beschrijving: Modified from the PHQ-A (Johnson, J. 2002) Leeftijd: 11-17 jaar meer	I6 13
837	ABC-Hotels		Postbakoefening ABC Hotels Uitgeverij: Assessment training meer	E4 00
850	IES		IES Test Beschrijving: The IES Test is a psychological instrument constructed within the frame-work of the psychoanalytic theory of personality development and psycho-pathology. It is intended as a clinical aid and research tool for qualified psychologists and other professional persons who utilize psychoanalytic theory and its formulations in their professional capacities. Greater understanding of individual dynamics and increased knowledge of personality functioning in general are the broad psychological goals toward which the rest is directed. Auteur(s): Dombrose, L.A. - Slobin, M.S. meer	A1 10
864	ATQ-R-NL		Automatic Thoughts Questionnaire-Revised Beschrijving: De Automatic Thoughts Questionnaire-Revised (ATQ-R; Kendall, Howard & Hays, 1989) werd vertaald naar het Nederlands. De betrouwbaarheid en validiteit van de schaal werd onderzocht in een groep Vlaamse studenten (N = 97; 89 vrouwen). De ATQ-R-NL vertoonde een goede betrouwbaarheid en bevredigende validiteit. Initiële gemiddelde scores en standaarddeviaties voor een klinische groep bestaande uit 26 patiënten (17 vrouwen) met een majeure depressie worden eveneens gerapporteerd. Het belang en de bruikbaarheid van de ATQ-R-NL voor zowel onderzoek als voor de klinische praktijk wordt beklemtoond. Auteur(s): Raes, F. - Hermans, D. - Eelen, P. meer	I6 13
867	DCT		Dot counting test Beschrijving: Deze test kan gebruikt worden bij patiënten die klagen over een algemene intellectuele stoornis of over specifieke visuo-perceptieve defecten. meer	Z4 03
875	MACQUARRIE		Technische geschiktheidsproef van Macquarrie Beschrijving: Deze batterij van 7 subtests (Lijnen trekken, Tapping, Punteren, Copy, Localisatie, Bakstenen, Volgen) geeft een objectieve maat voor een aantal geschiktheden die nodig zijn voor de uitvoering van een groot aantal technische functies. meer	Z4 08
878	CFT-K		Complexe Figuur Test voor Kinderen meer	Z4 10
879	VAPF		Test Visuel d'Apprentissage Progressif Uitgeverij: ATM Auteur(s): Violon, A. - Seyll, S. meer	Z4 10
880	LVG		Logisch Verbaal Geheugen Beschrijving: Geheugen voor zinvolle samenhangen. Bevat verschillende versies (kinderen 6-8 jaar, kinderen 9-11 jaar) Auteur(s): Coetsier, L. - De Clercq, A. - De Quidt, A. - Mortier, V. - Thienpondt, A. meer
882	RVDLT		Rey Visual Design Learning Test Beschrijving: De Rey Visual Design Learning Test (RVDLT) doet een beroep op het visuele geheugen. De testscores zijn indicatief voor de capaciteit van het kortetermijn/werkgeheugen, het leervermogen en het langetermijngeheugen voor visuele informatie. De RVDLT wordt ingezet in de neuropsychologische diagnostiek bij kinderen met vermeende leer- of ontwikkelingsstoornissen, of voor het vaststellen van het functieniveau na schade aan het brein, bijvoorbeeld ten gevolge van een trauma of neurologische aandoening. In de neuropsychologische diagnostiek neemt de evaluatie van de geheugenfuncties een belangrijke plaats in. Wanneer blijkt dat de capaciteit van het geheugen beperkingen vertoont biedt dat aanknopingspunten voor interventies op het gebied van het dagelijks leven, school en werk. De RVDLT is een zogenoemde ‘design memory’ test, waarbij men visuele stimuli aanbiedt die uit het hoofd nagetekend dienen te worden. De RVDLT onderscheidt zich van andere visuele geheugentests doordat hij beter voldoet aan specifieke criteria voor dit type tests. Zo heeft de RVDLT een herkenningsfase, zodat onderscheid gemaakt kan worden tussen reproductie en herkenning van visuele informatie en maakt de test gebruik van complexe, ambigue test stimuli, zodat validiteitsbedreigende verbale encoderingsstrategieën zoveel mogelijk uitgesloten worden. Een bijkomend voordeel van de RVDLT is dat de opbouw van de test gelijk is aan de 15 Woordentest (Saan & Deelman, 1986), een verbale geheugentest die veelvuldig wordt toegepast. Visuele en verbale geheugenfuncties kunnen daardoor goed met elkaar worden vergeleken. Duur: ca. 60 minuten voor de afname en 20 minuten voor de scoring Leeftijd: kinderen van 6 t/m 12 jaar meer	Z4 11	de capaciteit van het kortetermijn/werkgeheugen, het leervermogen en het langetermijngeheugen voor visuele informatie
887	PTQ-NL		Perseverative Thinking Questionnaire Beschrijving: De PTQ is een zelfbeoordelingsvragenlijst die als doel heeft om iemands algemene neiging tot herhaaldelijk negatief denken te meten. De PTQ bestaat uit 15 items. Respondenten geven op een schaal van nooit (0) tot bijna altijd (4) aan in welke mate de uitspraken op hen van toepassing zijn wanneer zij over negatieve ervaringen of problemen nadenken. De totaalscore wordt berekend door de 15 items op te tellen. Daarnaast kunnen scores voor drie subschalen worden berekend. Auteur(s): Ehring, T. Schalen: Kerneigenschappen van herhaaldelijk negatief denken - Ervaren improductiviteit van herhaaldelijk negatief denken - Inbeslagname van mentale capaciteit door herhaaldelijk negatief denken meer	I6 13	iemands algemene neiging tot herhaaldelijk negatief denken meten
889	DL-KG		Differentieller Leistungstest – KG Beschrijving: De differentiële prestatietest DL-KG volgt de traditie van de strike-out-serie van Bourdon en anderen. Het biedt redactiemateriaal dat voor ruim 95% van de doelgroepen een passend en niet al te moeilijk redactieniveau vertegenwoordigt. Het is de aanvulling op de DL-KE voor de leeftijdsgroepen van de basisschool. De DL-KG is geen concentratietest in traditionele zin. Het beweert niet het concentratievermogen in slechts één testwaarde te meten, maar biedt in plaats daarvan drie meetwaarden voor verschillende prestatievariabelen (kwantiteit, kwaliteit en uniformiteit van de prestaties). Bovendien is het geschikt als gestandaardiseerde observatiesituatie voor de werkhouding tijdens geconcentreerde activiteit en externe taken. Uitgeverij: Hogrefe Verlag Populatie: kinderen van 7 tot 10 jaar oud Auteur(s): Kleber, E. W. - Kleber, G. - Hans, O. meer	Z4 15	Voor de differentiële registratie van prestatiegedrag tijdens geconcentreerde activiteit.
890	RECDIG		Recurring Digits meer	Z4 15
900	BIS-BAS-C		BIS-BAS-C (ouder over kind) Beschrijving: De BIS (Behaviour Inhibition System, gedragsvermijdingssysteem)/ BAS (Behaviour Approach System, gedragsbenaderingssysteem) theorie van Gray is gedeeltelijk gestoeld op de belonings- en strafcentra in de hersenen. Beloningsgevoeligheid (items 2,3,4,6,7,8,10,11,12,15,16,17 en 19) Strafgevoeligheid (items 1,5,9,13,14,18 en 20) gedraaid item meer	I6 13
902	VTS		Vienna Test Systeem Beschrijving: Het Vienna Test System (VTS) is wereldwijd hèt voorbeeld van digitale psychologische diagnostiek. Het systeem bestaat uit een krachtige presentatiesoftware, de testprocedures en een selectie aan extra invoermedia. U hebt keuze uit meer dan 120 tests. Uitgeverij: Schuhfried meer	demotafel Testotheek
907	8SQ-NL		Eight State Questionnaire - nederlandstalige versie Beschrijving: The Eight State Questionnaire (8SQ) is a comprehensive self-report inventory which has been used in numerous studies of multidimensional mood states. The 8SQ has been useful in clinical situations for evaluating the efficacy of various therapeutic interventions, as well as in other contexts. The instrument takes about 20-25 minutes to administer, thereby enhancing its usefulness as a quick measure of transitory, constantly fluctuating mood states. Nevertheless, examination of the congeneric factor structure of the 8SQ subscales suggests that a number of the items are complex, contributing significantly to more than one subscale dimension. Both exploratory and confirmatory factor analyses have failed to provide substantial support for the existing subscale structure. Hence, further research should be directed toward refining the 8SQ item composition, by replacing items which contribute inadequately to the respective subscales, and/or those which are factorially complex. Such "progressive rectification" (Cattell's term) should result in a more psychometrically efficient instrument, which is characterized by greater factor purity and reduced intercorrelations, than is currently evident. Uitgeverij: Institute for Personality and Ability Testing meer	Z4 24	mood state
909	GDS-15		Geriatrische Depressieschaal (verkorte versie) meer	F1 00
910	HAM-D		Hamilton depressieschaal Beschrijving: De Hamilton schaal bestaat oorspronkelijk uit 17 items. De items meten de mate van depressie voor, gedurende en na de behandeling. De vragenlijst kijkt naar lichamelijke- en gedragssymptomen die zijn voorgekomen in de afgelopen week. De onderwerpen van de items hebben onder andere betrekking op depressieve stemming, schuldgevoelens, zelfdoding, slapeloosheid, werk en activiteiten, vertraging, onrust, psychische angst, lichamelijke angst, gastro-intestaniale symptomen, hypochondrie, gewichtsverlies en aandacht. Populatie: ouderen, volwassenen Auteur(s): Dijkstra, P. - Bech, P. - de Jonghe, F. meer	Z4 25	Psychische stoornissen (Geestelijk welbevinden)
918	PTAO		Posttraumatische Amnesie-Onderzoek meer	Z4 25
919	CCAS-NL		Cerebellaire Cognitieve Affectieve / Schmahmann Syndroom Schaal Beschrijving: De Cerebellaire Cognitieve Affectieve / Schmahmann Syndroom schaal (CCAS) is een screeningsinstrument om het cerebellaire cognitieve affectieve syndroom vast te stellen bij patiënten met cerebellair letsel. Deze meet verschillende cognitieve domeinen: aandacht en concentratie, executieve functies, geheugen, taal, visueel-ruimtelijke vaardigheden, abstractievermogen en neuropsychiatrische symptomen. De geautoriseerde Nederlands/Vlaamse versie is vertaald en bewerkt door Peter Mariën, Frank Van Overwalle, Bart P.C. van de Warrenburg, Roy P.C. Kessels en Roderick P.P.W.M. Maas, in samenwerking met Jeremy D. Schmahmann. Duur: 10-15 minuten. Auteur(s): Mariën, P. - Van Overwalle, F. - van de Warrenburg, B. P. C. - Kessels, R. P. C. - Maas, R. P. P. W. M. - Schmahmann, J. D. meer	L5 09	verschillende cognitieve domeinen: aandacht en concentratie, executieve functies, geheugen, taal, visueel-ruimtelijke vaardigheden, abstractievermogen en neuropsychiatrische symptomen.
921	SNQ-NL		Vragenlijst Sociaal Gedrag (Social Norms Questionnaire–Dutch Version) Beschrijving: De SNQ-NL kan worden om kennis van sociale normen in klinische populaties te onderzoeken. Uitgeverij: Erasmus Populatie: patiënten met dementie en psychiatrische stoornissen Auteur(s): van den Berg, E. - Poos, J. M. - Jiskoot, L. C. - Montagne, B. - Kessels, R. P. C. - Franzen, S. - van Hemmen, J. - Eikelboom, W. S. - Heijboer, E. G. C. - de Kriek, J. meer	I6 13	meet het vermogen om sociale grenzen te begrijpen en te identificeren.
923	CONNORS		CONNORS vragenlijst voor de ouders meer	Z4 26
924	EPV-K		Eysenck Persoonlijkheidsvragenlijst versie voor kinderen meer	Z4 26
928	GAD-7-EN		Generalized Anxiety Disorder Questionnaire Beschrijving: De GAD-7 is een zelfrapportagevragenlijst voor adolescenten en volwassenen die met 7 stellingen klachten screent die passen bij een gegeneraliseerde angststoornis en deze in ernst meet. De cliënt wordt bij iedere stelling gevraagd hoeveel last hij van de specifieke klacht heeft gehad gedurende de afgelopen 2 weken. De client vult de stellingen in op een vierpuntschaal van ‘helemaal niet’ tot ‘bijna elke dag’. Er zijn geen Nederlandse normgroepen beschikbaar. Duur: De verwachte invultijd voor de cliënt is minder dan 2 min. meer	online	de ernst van een angststoornis
929	PHQ-9-NL		Patient Health Questionnaire - nederlandse versie Beschrijving: De PHQ-9 is een zelfrapportage vragenlijst voor volwassen die met 9 vragen de aanwezigheid en frequentie van depressieve gevoelens meet. De vragenlijst is een verkorte versie van de Patient Health Questionnaire, waarbij enkel de DSM IV criteria voor depressie worden nagevraagd. De cliënt wordt bij iedere vraag gevraagd hoe vaak het symptoom ervaren werd in de afgelopen 2 weken. De vragenlijst bestaat uit 9 vragen die worden beantwoord op een vierpuntsschaal, met een score van 0 (helemaal niet) tot en met 3 (bijna elke dag). Duur: De verwachte invultijd voor de cliënt is 2 min. meer	online	de aanwezigheid en frequentie van depressieve gevoelens
934	RT		Reversal Test Beschrijving: Mate van volwassenheid in twee functies die nodig zijn voor het leren lezen. De waarneming van vormen en de positie van figuren in de ruimte. Prognose voor leesleren (3,5 jaar of ouder). Detectie van predyslectische afwijkingen (vóór het begin van het lezen of als er problemen zijn). De test bestaat uit 84 items gegroepeerd in categorieën. Duur: maximaal 15 minuten. Leeftijd: tussen 3,5 en 8 jaar (ook oudere mensen met problemen). Auteur(s): Edfeldt, A. W. meer	Z4 26
935	GIBSO		Generaal Inventarisatie van Gedrag, Symptomen en Opvattingen Auteur(s): MerckelBach - de Roos - Rassin - Bošković meer	D2 02

Catalogus Testotheek

TEDI-MATH Revised

Vragenlijst over problematische gehechtheid

Test voor vroege sociaal-cognitieve vaardigheden

Bekende Aangezichten Test voor Vlaanderen

Emotieherkenning in de ogen

Testen lezen en spellen in het secundair onderwijs

Five Digit Test

Utrechtse Coping Lijst - herziene editie 2023

Vragenlijst over sensorische informatieverwerking

Gestructureerd klinisch interview voor DSM-5-stoornissen bij kinderen en adolescenten

Conners-3 Vragenlijst over ADHD en gerelateerde symptomen

Raven's 2 Progressieve Matrijzen Diagnostische versie

Junior Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst 3

Vragenlijst executieve functies voor 5- tot en met 18 jarigen

Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - versie 4 - nederlandstalige bewerking

Vineland Adaptive Behavior Scales - Third Edition - Nederlandstalige bewerking

Executieve Functies Vragenlijst

Clinical Evaluation of Language Fundamentals 5 Nederlandstalige versie

Intelligentie- en ontwikkelingsschalen voor kinderen en jongeren

Depressievragenlijst

Gestructureerd klinisch interview voor de DSM-5 Syndroomstoornissen

Peabody Picture Vocabulary Test, 5th Edition Form A

Peabody Picture Vocabulary Test, 5th Edition Form B

Expressive Vocabulary Test, 3rd Edition Form A

Expressive Vocabulary Test, 3rd Edition Form B

Nelson-Denny Reading Test, Forms I & J

Snijders-Oomen Niet-verbale intelligentietest 2-8

Schaal voor Emotionele Ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking - VERKORT

Interactieve tekentest voor wederkerig gedrag

Gestructureerd klinisch interview voor DSM-5 Persoonlijkheidsstoornissen

Beck Youth Inventories 2nd Edition - Nederlandstalige bewerking

The Awareness of Social Inference Test

Screeningsvragenlijst voor depressie bij kinderen en jongeren

Leerlingvolgsysteem Wiskunde Toetsen 3-4

Vragenlijst Ouders Over Opvoeding

The KIDSCREEN Questionnaires

Vineland Adaptive Behavior Scales - Third Edition

ComVoor-2 Voorlopers in communicatie

Beck Depression Inventory Nederlandse herziene versie

Vragenlijst over emotieregulatie bij volwassenen

BAYLEY Scales of Infant and Toddler Development - Derde editie

Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen

Leerlingvolgsysteem Wiskunde Toetsen 1-2

Vragenlijst Emotionele Intelligentie Quotiënt

Leesvaardigheidstests

Vragenlijst naar adaptieve vaardigheden voor jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis

Vragenlijst over veerkracht en palliatieve activiteiten

Geheugenproef 15 Woorden

Semi-gestructureerd Interview voor Persoonlijkheidsfunctioneren DSM-5

Klinisch Interview voor PTSS bij kinderen en adolescenten

Children's depression Inventory 2nd Edition

Vragenlijst over boosheid

Persoonlijkheidsvragenlijst 60 items

Autisme Spectrum Vragenlijst

Inventarisatie van Eetstoornissen-3

Multidimensionale vragenlijst over psychische en lichamelijke klachten

Sensory Profile 2 NL

Schaal voor het sociaal-emotioneel ontwikkelingsniveau

Junior Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst 2

Screener voor intelligentie en licht verstandelijke beperking

Vragenlijst over Emotieregulatie bij Kinderen en Jongeren

CITO Begrijpend luisteren Groep 5

Neuropsychologische Testbatterij voor Getalverwerking en Rekenen bij Kinderen

Berufseignungstest

Vragenlijst Psychosociale Vaardigheden

Vragenlijst executieve functies voor 2- tot 5-jarigen

Sensory Profile, herziene Nederlandse editie

Taal Zml-leerlingen

Rekenen Zml-leerlingen

VISEON voor kleuters

Clinical Evaluation of Language Fundamentals Preschool - Nederlandstalige versie

Zelfrapportage Vragenlijst voor Aandachtsproblemen en Hyperactiviteit

Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen

LOVS Woordenschat Groep 8

LOVS Technisch lezen Groep 8

Violence -Sex Offender- Risk Appraisal Guide

WAIS IV Nederlandse bewerking

Revisie Amsterdamse Kinder Intelligentie Test 2de editie

Childhood Autism Rating Scale 2